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丁國棟.機電一體化數控技術在煤***電機械中的應用分析[J].山西能源學院學報,2017,30(031-3洪超,吳萍,一種數控實驗教學平臺的開發(fā)和運用[J].智能制造,2016,15(ZI62-6許曉東,雷福祥等,基于PLC的數控機床電氣控制系統(tǒng)研究[J].農業(yè)科技與裝備,2016,2126-2參考文獻

但是通過計算機輔助技術實現整板套料和借邊套料,提高鋼板利用率,有效避免局部套料和局部切割產生的大量邊角料,對剩余鋼材進行重復套料和使用,使得鋼板利用率大幅提高。傳統(tǒng)的切割方式已經不能滿足目前我廠的生產現狀,對于數量多而復雜并且形狀極不規(guī)則的零件,更是頭痛。套料切割。

摘要數控激光切割技術是一種高成本的工業(yè)切割技術，數控激光切割技術切割材料的范圍是十分廣泛的，具有顯著的切割優(yōu)勢，該項技術在國外發(fā)展較好，國內發(fā)展還是比較緩慢的，本文主要探究數控激光切割技術的發(fā)展趨勢。

正確運用數控仿真教學在進行仿真教學的過程中,采用多種不同的方式,使整體的教學效率得到相應的提升。正確的運用數控仿真教學,使數控仿真系統(tǒng)能夠科學地充分地在教學中發(fā)揮其作用。在實際的教學過程中,正確的認識數控加工仿真的位置,不要過于依賴仿真教學的模式,而忽視了實際操作的重要性。

目前,我國制造業(yè)對既掌握數控技術又熟練數控編程加工操作的中等職業(yè)畢業(yè)生需求越來越大,由于數控技術發(fā)展日新月異,教學內容與生產技術水平總是存在著滯后。關鍵詞數控技術應用***實訓個階段后一年到企業(yè)頂崗實習,為更好地向企業(yè)輸送合格的數控人才,把實訓分個階段,以鞏固和深化理論知識,提高和完善操作技能。為了滿足社會對數控技術應用型人才的需求,更為滿足我校畢業(yè)生的需要,我們對現有的教學計劃進行了相應的調整我校數控技術應用***學制為三年,前兩年在校學習理論知識到校實訓中心接受實驗實訓,在理論學習期間,特開設了《車工工藝學》《數控加工技術》《數控編程與設備》《公差測量與技術》《機械制圖》等十幾門***課和***基礎課,使學生的知識結構更趨于合理,為實訓作了很好的鋪墊,夯實了基礎。教學經費投入的不足,了實驗實訓設備及數控應用軟件的投入與更新。

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