同城高中物理輔導(dǎo)，當(dāng)教師以導(dǎo)師的身份與學(xué)生相處時，應(yīng)與學(xué)生保持尊重平等的關(guān)系，避免高高在上的過度權(quán)威和只聚焦學(xué)xi的互動，運用更多傾聽、鼓勵和同理心走進孩子的內(nèi)心，才能真正發(fā)揮導(dǎo)師的育人效果。
本次課程共8次課，每次2小時。由押題經(jīng)驗非常豐富的老師進行講解。幫助學(xué)生們預(yù)測高考數(shù)學(xué)題目。經(jīng)過你們一年來的精心輔導(dǎo)、耐心教導(dǎo)、細(xì)心關(guān)懷，孩子逐漸有了人生的新目標(biāo)，不但學(xué)習(xí)突飛猛進，生活習(xí)慣也有了良好的養(yǎng)成。從玩、叛逆變成了一場上進、懂事的孩子，在我高考的后幾個月里，您給我許多學(xué)習(xí)之外的財富。您不是我的學(xué)科老師，因為您，美博成為了我的另一個家。物理師范方向科班出身，曾于成都公立高中任教，從事初高中物理教學(xué)多年，所教學(xué)班級均為實驗班以上水準(zhǔn)，加入美博后連續(xù)多年奪得物理學(xué)習(xí)課佳科任教師稱號，現(xiàn)任美博教育成都地區(qū)一診模擬命題人。曾供職于高中，從事語文教學(xué)至今，共有多年初中高中語文教學(xué)經(jīng)驗，尤其擅長作文輔導(dǎo)，曾有作家與教師雙重職業(yè)，入職美博教育之后，長期以來擔(dān)任內(nèi)部刊物《文學(xué)教育》主筆人，后任高語文作文輔導(dǎo)小組主任。
2.別把聽懂了當(dāng)成會做了。聽懂了只能證明給你講課的老師還不錯，不代表你真的理解了老師的解題思路。什么時候你能給前后左右的同學(xué)講明白，才說明你是真的會了。3.該背的背，該記的記。學(xué)習(xí)欠下的債遲早是要還的。4.放學(xué)回家件事不要直接寫作業(yè)。先回顧今天一天學(xué)過的知識點，捋清楚哪里沒記住，哪個知識點沒理解。復(fù)習(xí)鞏固一遍后，再去寫作業(yè)會更。5.教材、學(xué)校發(fā)的卷子、高考、老師布置的作業(yè)和你的錯題本就是好的輔導(dǎo)資料。先把這些整明白了，再去買額外的輔導(dǎo)書。
畏難情緒作祟：部分學(xué)生可能因為覺得物理難，而產(chǎn)生畏難情緒，缺乏自信，影響學(xué)習(xí)效果。、解決方案：如何提高物理成績？鞏固基礎(chǔ)知識：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的復(fù)習(xí)和補充?？梢酝ㄟ^閱讀教材、參考書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料來加深對基礎(chǔ)知識的理解。同時，多做基礎(chǔ)題，強化基礎(chǔ)知識的運用。基礎(chǔ)知識說起來簡單，但單靠孩子自己掌握起來卻并不輕松。在高中時期非常關(guān)鍵，我家孩子是通過高途高中推出的課程，分階段定制輔導(dǎo)，把握學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，直擊弱勢科目，孩子學(xué)習(xí)起來輕松自如，成績持續(xù)穩(wěn)定提升，做家長的也輕松很多。
2.別把聽懂了當(dāng)成會做了。聽懂了只能證明給你講課的老師還不錯，不代表你真的理解了老師的解題思路。什么時候你能給前后左右的同學(xué)講明白，才說明你是真的會了。3.該背的背，該記的記。學(xué)習(xí)欠下的債遲早是要還的。4.放學(xué)回家件事不要直接寫作業(yè)。先回顧今天一天學(xué)過的知識點，捋清楚哪里沒記住，哪個知識點沒理解。復(fù)習(xí)鞏固一遍后，再去寫作業(yè)會更。5.教材、學(xué)校發(fā)的卷子、高考、老師布置的作業(yè)和你的錯題本就是好的輔導(dǎo)資料。先把這些整明白了，再去買額外的輔導(dǎo)書。
45. 陳為慶，男，從教22年，湛江一中培才信息技術(shù)高級教師。專業(yè)技能突出，長期致力于校園信息化管理系統(tǒng)研發(fā)。 46. 尤小蓉，女，教齡14年，湛江中港城中學(xué)初中物理教師，著力于為學(xué)生終展奠基，曾獲全國物理教師創(chuàng)新技能大賽一等獎。 47. 龍永忠，男，現(xiàn)為嶺師附中地理教師，省、市名教師工作室主持人。有獨特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，成績顯著。 48. 林向[羽][中]，男，現(xiàn)任湛江市愛周高級中學(xué)副校長、高中物理教師，29年來他愛生如子，細(xì)心輔導(dǎo)，深受學(xué)生。