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小初高輔導-今日公開(2024更新成功)(今日/熱點)， 授課老師以銜接教材為講義，各授課老師會布置基礎作業(yè)和拓展作業(yè)。作為年級組組長，馬鴻龍主動申請承擔學區(qū)內畢業(yè)班的小初銜接課程工作，組建小初銜接課程團隊，積極與初中老師銜接。據(jù)介紹，學校畢業(yè)生按照原班級分為個大組，由原各科授課老師組織自查或互查，并及時反饋學生學習的疑難點給授課老師。此外，各班級還會利用班級群和原有的作業(yè)小組群，督促學生作業(yè)打卡，幫助學生在假期里養(yǎng)成堅持學習的習慣，慢慢收心。
這個炎熱的暑期，貞觀漢文化的學習共同體，通過多種活動的開展和體驗，讓孩子們打開心扉、相互交流，學習共同體已然成為同學們暑期生活的“心靈樂園”，大家團結互助，共同提高，讓同學們心境開闊，熱情滿滿。畢業(yè)班的班級群里，很多家長發(fā)來諸多感恩老師的話，每一個文字都飽含著家長的真摯情感。據(jù)了解，為了護航學校小升初的學子盡快適應初中“節(jié)奏快、任務較重”的學習，貞觀漢文化開展了輪小初銜接課程，為畢業(yè)生保駕護航，深受家長好評?！笆钇陂_展的輪銜接課程，每次都時間積極總結亮點和不足，確定改進的方向。
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