優(yōu)評?湖北托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/優(yōu)品),信息獲取難,整合難,規(guī)劃落地難、個(gè)性化難是學(xué)生和家長面對升學(xué)規(guī)劃的共同痛點(diǎn)。
優(yōu)評?湖北托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/優(yōu)品), 新?lián)碛袡?quán)威的培訓(xùn)教材,新東廳白編的雅思、托福、中學(xué)輔導(dǎo)等教材在學(xué)員中享有盛譽(yù),經(jīng)過充分教學(xué)檢驗(yàn)之后公開出版了一系列的教材、課本,形成了新自有的教材體系。同時(shí),新還積極引進(jìn)國外原版教材,通過與培生 文、圣智等國際出版集才的合作,進(jìn)一步提高了教材的時(shí)代性和權(quán)威性。小托福考試滿分900分。
同時(shí),ETS承諾增加6月和7月的考試日期,以確保考試恢復(fù)后考生都能夠參加考試。目前托??荚嚂r(shí)間安排如下:1. 2020年3月21至22日的全國英語等級考試(PETS);2. 2020年3月21至24日,5月30日至6月2日的全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試(NIT);3. 2020年3月28至30日的全國計(jì)算機(jī)等級考試(NCRE);4. 2020年5月16至17日的全國外語水平考試(WSK);
優(yōu)評?湖北托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/優(yōu)品), 口語有4個(gè)task,全程對著電腦說,沒有考官引導(dǎo),不僅考驗(yàn)?zāi)愕目谡Z,還考察你的閱讀、聽力以及理解概括能力??谡Z分為3個(gè)part,part1考基本表達(dá),part2考獨(dú)白,part3考辯證思維,但是從頭到尾都是有一個(gè)考官面對面交流的。寫作分為獨(dú)立寫作和綜合寫作,綜合寫作要結(jié)合閱讀和聽力材料,寫一篇駁。寫作分為大作文和小作文,話題相對于托福就偏學(xué)術(shù)了很多,對邏輯、內(nèi)容的要求也較高。
寫得好是說得好的基礎(chǔ)。學(xué)員多寫可以帶來一箭雙雕的作用,即提高了托福寫作能力,也提高了托福的口語表達(dá)能力。由此,我在這里澄清了一個(gè)普遍的誤區(qū),即新托??谡Z難的錯(cuò)誤認(rèn)識。新托福口語本質(zhì)上,是以聽懂為前提,在多寫的基礎(chǔ)上,水到渠成的事。任何考試都是有范圍的,新托??荚囈膊焕?。新托福的測試有兩條主線,一是涉及到美國大學(xué)近50種專業(yè)簡單學(xué)術(shù)內(nèi)容,另一個(gè)是以美國校園為核心的,校園文化和校園生活。
優(yōu)評?湖北托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/優(yōu)品), 、怎樣應(yīng)對托福成績有效期?1.及時(shí)備考和參加考試:由于托福成績的有效期是2年,考生應(yīng)盡早開始備考,并在備考計(jì)劃中合理安排托??荚嚨臅r(shí)間。如果成績不理想,還有足夠的時(shí)間重新備考和參加考試,以保證成績在有效期內(nèi)。2.留意托福成績的發(fā)送時(shí)間:考生在申請托福考試時(shí),可以選擇將成績發(fā)送給多4所院校。在考試結(jié)束后,考生應(yīng)盡快將成績發(fā)送給申請的院校,以確保院校能夠及時(shí)收到成績。如果成績發(fā)送延遲,可能會影響申請進(jìn)度和結(jié)果。
準(zhǔn)確理解和掌握新托福的考試范圍,可有助于學(xué)員集中精力、重點(diǎn)突破、少走彎路。例如,不少學(xué)員認(rèn)為,參加個(gè)外教口語班,可提高新托福的口語表達(dá)水平。這是不可能的,因?yàn)樾峦懈5目谡Z,是在聽懂課堂學(xué)術(shù)授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,考生做出的學(xué)術(shù)類的概括和總結(jié)。
優(yōu)評?湖北托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(2024已更新)(今日/優(yōu)品), 全程機(jī)考,口語當(dāng)天進(jìn)行。筆試+口語考官面對面測試;閱讀文章的選擇會偏向于學(xué)術(shù)性文章,包括歷史、人類學(xué)等等,閱讀篇目的來源是真實(shí)的學(xué)術(shù)材料,難度和美國大學(xué)教材相當(dāng),并且都是選擇題的形式。文章內(nèi)容取材于國外著名的雜志,以及新聞報(bào)紙等,但雅思閱讀題型豐富多樣,諸如填空題等題型是很難猜測的。聽力內(nèi)容偏向?qū)W術(shù),而且托福的聽力是錄音放完題目才會出現(xiàn),這就需要你在聽的時(shí)候快速理解并速記。聽力則更偏向生活化,比如問路,打,記號碼人名和地址,租房等??谡Z有4個(gè)task,全程對著電腦說,沒有考官引導(dǎo),不僅考驗(yàn)?zāi)愕目谡Z,還考察你的閱讀、聽力以及理解概括能力。
而外教口語班的授課內(nèi)容,主要是生活類,不是學(xué)術(shù)類。因此,學(xué)員想提高新托福的口語表達(dá)能力,只能按照我上面說到的新托福個(gè)層次的理論去實(shí)現(xiàn)。外教或外教口語班,多能夠起到一些間接的作用。