拱墅區(qū)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，【點(diǎn)亮奇思妙想的“火苗”】每個(gè)孩子的奇思妙想都是一顆火種，學(xué)校教育就是要讓“小火苗”的微光變成漫天的“絢爛煙火”。
并且沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，有學(xué)習(xí)天賦，但囿于學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，缺乏必要引導(dǎo)，學(xué)習(xí)能力一直無法被激發(fā)出來。輔導(dǎo)效果：通過心理老師的針對(duì)輔導(dǎo)，打破了在學(xué)習(xí)中得過且過的心態(tài)，在宋老師的帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)成績大幅提高，從年級(jí)排名200名開外進(jìn)步至年級(jí)前，終通過保送考試，被北京大學(xué)錄取。柴華，攻克考場心態(tài)難題高考瞬漲80分！輔導(dǎo)訴求：考場臨場發(fā)揮極差，許多本應(yīng)得到的分?jǐn)?shù)因?yàn)榭紙鲂膽B(tài)波動(dòng)失分，考試發(fā)揮水準(zhǔn)僅在平時(shí)測驗(yàn)時(shí)50%到70%的水平，本就焦慮的心態(tài)更加惡性循環(huán)，在大型考試中越考越差，一診總分僅達(dá)到545分，在一本線左右徘徊，遠(yuǎn)低于自身平均水準(zhǔn)。
這些內(nèi)容除了要熟練的掌握高考中的，計(jì)數(shù)原理，排列組合外，推薦參考書方面推薦《奧數(shù)教程》的計(jì)數(shù)原理內(nèi)容；《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書》11,13冊(cè)，由張垚老師編著，難度梯度設(shè)置合理，知識(shí)覆蓋全面，題目典型而有深度，解答細(xì)致易懂。即便是入門書籍，它也已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)碾y度，能真正看好這本書，全國聯(lián)賽的組合基礎(chǔ)題肯定是不在話下的。如有時(shí)間《數(shù)學(xué)競賽研究教程》中的組合部分也應(yīng)當(dāng)參考。這個(gè)階段就是驗(yàn)收成果的時(shí)候了，你直面的就是數(shù)學(xué)聯(lián)賽。多做歷年，積累考試經(jīng)驗(yàn)。這一階段，不再過多推薦新的書，我們把側(cè)重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的書籍上。但是有一本刊物：《中等數(shù)學(xué)》，它每年到了暑假就會(huì)發(fā)行幾本增刊，有一本收集了上一年全國乃至全世界各地的考題，有一本就是各省的競賽名師專門為聯(lián)賽命制的模擬題，后者是你準(zhǔn)備聯(lián)賽的利器。
p.s：√ 關(guān)于代數(shù)部分的學(xué)習(xí)關(guān)于代數(shù)，建議是刷完余紅兵老師的《奧數(shù)教程》高年級(jí)多項(xiàng)式部分即可。關(guān)于不等式，如果你想要練，建議是《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書高中卷5不等式的解題方法和技巧》，由蘇勇和熊斌兩位老師合著。p.s：√ 關(guān)于數(shù)論部分的學(xué)習(xí)數(shù)論方面，推薦《數(shù)學(xué)奧林匹克命題人講座——初等數(shù)論》，由馮志剛編寫，上海科技教育出版社出版。
p.s：√ 關(guān)于代數(shù)部分的學(xué)習(xí)l 周期函數(shù)，帶值的函數(shù)。l 進(jìn)階角函數(shù)（倍角公式，角不等式等）。l 數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)階（第數(shù)學(xué)歸納法，廣義歸納法）。l 進(jìn)階的函數(shù)遞歸，特征方程法。l 函數(shù)迭代，函數(shù)方程。l 平均不等式進(jìn)階。l 進(jìn)階不等式：柯西不等式，排序不等式，琴生不等式等。l 不等式解題策略。l 復(fù)數(shù)進(jìn)階（指數(shù)形式，歐拉公式，單位根等）
②據(jù)了解，985高校自招的初審底線是競賽拿到省以上，而北清更是要求拿到省一，門檻的提高導(dǎo)致了28萬申請(qǐng)自招的學(xué)生只有4萬余人通過初審，8千余人獲得資格，初審和復(fù)審的通過率均低于20%；③現(xiàn)在的自招考試要求不超過兩科，考試的科目和專業(yè)是相匹配的，而絕大多數(shù)專業(yè)的考試科目都有數(shù)學(xué)，因此數(shù)學(xué)競賽的比重是很高的。