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因此，建議教育管理方法要隨著形勢靈活變化，首先，在教學(xué)資源分配方面，應(yīng)打破普通高校教育和成人高校教育之間的界限，做到教師資源、教學(xué)資源的共享，使成人參與到普通高校教育中來，做到教育管理的公平、公正、合理，既能夠體現(xiàn)出學(xué)校對成人教育的重視，又能夠體現(xiàn)出成人教育工作的特殊性和靈活性；
大部分成人教育已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將成人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。但從實際運行來看，學(xué)習(xí)效果不明顯。因此有必要對教學(xué)機制進行創(chuàng)新，在突出成人教育的靈活性基礎(chǔ)上，保證成人教育的有效性。高校應(yīng)針對成人學(xué)工矛盾、多角色的特點，提供一對一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、創(chuàng)辦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等，既可以使他們隨時隨地學(xué)習(xí)，又可以快速掌握核心學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。針對成人學(xué)習(xí)生多樣性的特點，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，又可以通過多方面考核、全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
專業(yè)的設(shè)計、課程的設(shè)置、項目的開發(fā)，既要獨特，也要多樣，以滿足社會不同行業(yè)、不同崗位、不同受眾的多樣化學(xué)習(xí)需求。提高成人高等教育服務(wù)于社會發(fā)展的效率和效能。交流合作、協(xié)同創(chuàng)新，是新時期成人高等教育發(fā)展的必然趨勢，高校成人高等教育必須積極應(yīng)對，加強校校合作、校政合作、校企合作、校政企合作、與國際成人高等教育組織和機構(gòu)的實質(zhì)性合作，增強服務(wù)社會能力。
特 點：有入學(xué)門檻，考試需參加全國的統(tǒng)一成人高等考試（簡稱成人高考）；通過率高，畢業(yè)有保障！本科招生院校有成人學(xué)士學(xué)位授予權(quán)
（）衛(wèi)生部辦公廳、教育部辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局辦公室發(fā)布關(guān)于對成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)考生報名資格審查工作的補充通知。按照《教育部衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見》的有關(guān)要求，該通知對成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)招生的考生報名資格審核工作提出以下意見：一、成人教育考生報考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)除符合《教育部關(guān)于做好全國成人高校招生工作的通知》附件中規(guī)定的報名條件外，還須符合下列要求：報考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員必須已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書，或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學(xué)歷或中專水平證書。