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2.小小掛件 逆轉(zhuǎn)人生破繭成蝶，羽化成仙，這句話成為了蝴蝶的代名詞。好》中完整的出現(xiàn)了兩次蝴蝶小掛件，每次出現(xiàn)都具有不同的內(nèi)涵。次出現(xiàn)是在安靜為苗老師審?fù)暝┖?，安靜心情愉悅的將蝴蝶掛件掛到了苗老師自行車的鑰匙環(huán)上。從安靜微笑的表情以及陽光下的蝴蝶掛件，我看到了安靜的蛻變，從一個(gè)膽怯懦弱，不敢言語的女孩蛻變成了一只美麗的蝴蝶，做出了她遵循內(nèi)心、無怨無悔的選擇，這個(gè)過程可以說是安靜同學(xué)的華麗蛻變。第次出現(xiàn)時(shí)，蝴蝶掛件上已經(jīng)是鮮血淋淋的握在了苗老師手中，安靜同學(xué)為老師伸冤返回的路上出了車禍，觀者很是惋惜結(jié)局的不圓滿，但導(dǎo)演張欒意圖是苗老師的蛻變，通過這件事可以讓苗宛秋意識(shí)到“唯成績論”并不是完美的好老師，將自己的意識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生也并不是正確的選擇。
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麻繩專挑細(xì)處斷，噩運(yùn)專找苦命人。2024年3月1日，河南信陽固始縣一名8歲的小女孩跟老師說：“我奶奶死了！”說完，梅子老師淚流不止。奶奶曾說：“我沒有享過一天福”。2023年9月，梅子老師剛接收一年級(jí)入學(xué)的學(xué)生，其中一位衣著破舊的男生引起了她的注意。他的上衣背后有幾個(gè)顯眼的破洞，領(lǐng)口過于寬松，幾乎垂至胸前。很明顯衣物尺碼顯然過于龐大，穿在身上顯得極不合體。梅子老師心中涌起一股關(guān)切之情，她將這位男生喚至身邊，溫和地問道：“你這身衣服是誰的？”男生靦腆地回答：“是我哥哥的?！泵纷永蠋煹哪抗庥致湎蛄四猩碾p腳，她發(fā)現(xiàn)這位年僅8歲的孩子，穿著一雙尺碼為36碼的鞋子，而他的腳卻僅有32碼大小。更令人心疼的是，這雙鞋子竟也是別人送給他的。32的腳穿著36號(hào)的鞋梅子老師通過其他老師，得知這位男生家中兄妹人，家境貧寒。在寒冷的冬日，他甚至還穿著拖鞋和短袖上衣來上學(xué)。梅子老師聽說后感到?非常?痛心。于是，她與數(shù)學(xué)老師自費(fèi)，為這位男生購買了兩身新衣服和鞋子。
