安徽語言遲緩，以此為基礎(chǔ)，科學設計教學目標。
大約只有十秒鐘的注意力，十秒鐘過了以后，就東張西望，頭扭向一邊，手東摸西摸，身體扭來扭去，如果再要求堅持的話，就走開不理我了。把她拉回來的話，就不開口了，無論我怎么說，干脆扭頭不理我了。再要求她開口吧，她就說：不讀的。無論我怎么哄，怎么嚇，就個字：不讀的。經(jīng)過幾次以后，我就教十秒，讓她自由活動一分鐘。然后再教十秒，再活動一分鐘。這樣還是沒有用，她的極限是鐘，這鐘里包括她自由活動的時間，每次到了，分鐘左右，她就不學了，嘴里就說：不讀的。我沒辦法，只好不教了。吃了晚飯再教吧，她直接來個：不讀的。
一天只能教她一次，一次鐘都沒有。有次我氣急了，超過鐘了，我就不讓她走，要她跟著我讀，不過，雖然我氣，但沒有罵她，她說：不讀的，我就說：不行，一定要讀。好嘛，侄女干脆什么都不說，閉著嘴，呆呆的看著我。我想我急了，表情有點猙獰，把她嚇著了吧。老公在一旁笑著打趣我：寶寶是地下，伯母在逼供呢。
婆婆不同意啊，那女孩看起來還沒小叔子智力高，所以婆婆是一萬個不同意。當時小叔子也沒說什么，等房子裝修好，女孩也走了，小叔子就開始不對勁了。每天是吃了就出去玩，玩回來就吃，什么事都不做了。婆婆叫他做事，他就一句話，說他要娶那女孩。這樣過了幾天，小叔子突然發(fā)瘋，拿著菜刀滿山的追公雞。婆婆嚇壞了，問他怎么了，他說：公雞那么多老婆，我一個老婆都沒有。平時小叔子很溫順的，這樣的情況從來沒發(fā)生過，婆婆沒辦法，只好同意了。小叔子一聽婆婆同意了，就恢復了平時的溫順。沒過多久，弟媳就進門了。剛開始，小叔子非常疼這個老婆的，家里什么活都不讓弟媳做，包括做飯，洗衣等這些家務。講實話，弟媳也不會做。弟媳話多，整天和小叔子話不停，至于說些什么，我也記不起，都是些小孩子才說的話。
有次，我回家，就看到小叔子打奶奶。吃完早飯，婆婆公公就去了地里。奶奶開始罵弟媳了，她現(xiàn)在不罵我，罵弟媳了。這弟媳一聽，馬上說：老，你看你奶奶又罵人了。小叔子從屋里出來，問奶奶：你把我老婆罵走，你出錢給我討一個？奶奶才不理他，嘴里仍然罵著弟媳。小叔子走向前，一巴掌打在奶奶的臉上，然后一反手，又打在另一邊臉上。奶奶頓時哭鬧起來：你又打我，不怕雷劈了你。小叔子說：你還罵，還罵。又幾巴掌打下去，奶奶仍然不停嘴。小叔子拿起奶奶的拐杖，說起這拐杖，還是小叔子給奶奶做的。拿起拐杖就向奶奶腳上打去。我在旁邊怎么拉都拉不住。
老公的姑姑也說：一看就是聰明的孩子。婆婆說：是啊是啊，好在沒打掉。沒一會，就有醫(yī)生過來說孩子要抱去新生兒科。問為什么要去，醫(yī)生說羊水渾濁，孩子宮內(nèi)窘迫。