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針對家長家庭教育技能培養(yǎng)常規(guī)化，我們對專門培養(yǎng)家長教育技能的課程設置與管理提出自己的想法與建議。，根據(jù)子女所處的年齡段及不同年齡段的特征把家長家庭教育技能常規(guī)化培養(yǎng)分為7個階段，針對不同階段進行不同的有針對性的課程設置。第，為了適應不同家長多樣化的需求，將每一階段的課程設置分為選修課程與必修課程。必修課程是針對同一階段的所有爸爸媽媽而設置的，內(nèi)容是一些基本的教育孩子的價值觀和教育方法。
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在這些國家的職業(yè)教育中，心理教學服務于行業(yè)所需。以德國為例，職業(yè)教育中沒有獨立的心理學課程，在專業(yè)課程設計時會根據(jù)專業(yè)不同加入所需的心理學知識。