拱墅區(qū)初中政史地，有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。
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精選回答 語文作為初中學(xué)生從小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)的主要學(xué)科，學(xué)好還是比較容易的，但是有的學(xué)生由于小學(xué)時(shí)玩基礎(chǔ)價(jià)差，他們進(jìn)入初中后，可能存在跟不上的情況。因此針對(duì)這種情況，我們來看一下初中補(bǔ)語文有用嗎？初中補(bǔ)語文有用嗎有一定的用處。語文主要是閱讀理解和作文需要補(bǔ)，這兩項(xiàng)占比老師分?jǐn)?shù)比例大，需要學(xué)生掌握的知識(shí)比較多，而且要求學(xué)生能做到舉一反，一通百通，需要較長時(shí)間的學(xué)習(xí)，有老師指點(diǎn)效果肯定有，還有就是學(xué)習(xí)成績的提高需要大量的知識(shí)積累，多閱讀是學(xué)習(xí)的好途徑。補(bǔ)習(xí)是一種提高成績的方式，課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在家長或者老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要，依個(gè)人情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)這門學(xué)科。如果不想補(bǔ)課，可以自己多讀書，多背誦，多做習(xí)題，長期堅(jiān)持下去，成績會(huì)有所提升的。
語文作為初中學(xué)生從小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)的主要學(xué)科，學(xué)好還是比較容易的，但是有的學(xué)生由于小學(xué)時(shí)玩基礎(chǔ)價(jià)差，他們進(jìn)入初中后，可能存在跟不上的情況。有一定的用處。補(bǔ)習(xí)是一種提高成績的方式，課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在家長或者老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。當(dāng)然這個(gè)補(bǔ)習(xí)并不是單單的指課外輔導(dǎo)班，只有是可以幫助自己提高成績的辦法和形式，我們都可以去嘗試，比如在家長的引導(dǎo)下，初中學(xué)生去制作相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，哪里薄弱就做針對(duì)性的復(fù)習(xí)，以此調(diào)整，進(jìn)行提高，這都是可以的。態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說起來比較玄乎，但是一個(gè)人的信心，尤其是能做好一件事情的信心，真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來非常大的影響。
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