新華高級技工學校，VR+動漫游戲設計，畢業(yè)后可從事家具設計師、室內家裝設計師、商業(yè)空間裝飾設計師等工作。
在實習指導教師隊伍中，有高級實習指導老師和具有高級技師職業(yè)資格的教師占實習教師總數(shù)的47%。學校座落于九江市中心城區(qū)，位于繁華的九龍街北段，北鄰長江、南望匡廬、向東可享潯陽鬧市的繁華、向西可得經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)發(fā)展之利，地理位置優(yōu)越，交通非常便捷，是求學的理想之地。經(jīng)省人社廳批準，學校正在申報高級技工學校。為改善辦學條件，提高辦學層次，經(jīng)九江市人民批準，我校2014年將啟動新校區(qū)建設，工程已列入2014年九江市中心城區(qū)重點城建項目，新校區(qū)建成后，學校步入發(fā)展的快車道。開設專業(yè)播報編輯計算機信息類計算機應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機的各種應用操作、維護和維修；
學校與企業(yè)結合技術崗位需求，構建“通用能力+職業(yè)能力+崗位能力”的課程體系，形成具有鮮明企業(yè)特色的定制化人才培養(yǎng)模式。高級職稱68人，中級職稱52人。一體化教師均有相應工種的高級工職業(yè)資格證書。學校有序推進名師、技能大師工作室建設，加強雙師型教師隊伍建設，建有5個市級技能大師工作室，省級示范專業(yè)1個，市級骨干專業(yè)5個。聘請高校教授及企業(yè)家、行業(yè)專家、技能大師、選手到校指導師生，提高教學質量，實現(xiàn)校企對接。
學校應切實加強對教師的培訓和業(yè)務進修工作。生產(chǎn)實習課指導教師要努力達到能教本工種（專業(yè)）的工藝理論課；技術理論課教師應掌握一定的實際操作技能。應支持和鼓勵教師積極參加教學研究和學術討論活動。技工學校應按學期或學年做好教師的考核工作。對于在工作中做出顯著成績的教師，要給予表揚和獎勵；對于有特殊成績和突出貢獻的教師，可以提前晉職。對于失職和違犯紀律的教師，應給予批評教育以至降職、解聘。技工學校的實習工廠（場、店）應統(tǒng)籌安排實習教學任務和生產(chǎn)經(jīng)營活動，既要保證完成教學計劃，又要通過生產(chǎn)經(jīng)營，增加學校收益。
（）高級技工學校。主要培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務需要的中、高級技工，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓和師資培訓，并承擔職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務等任務。（）普通技工學校。主要培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務需要的中級技工，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓，并承擔職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務等任務。、學生助學政策）費政策。全市公辦技工院校全日制學歷教育一、、年級學生給予費資助，資助標準為每生每年平均2000元。期，全日制學歷教育一、、年級學生參照同類公辦學校標準給予資助。民辦學校經(jīng)批準的學費標準高于補助的部分，學校可以按規(guī)定繼續(xù)向學生收取。資助對象為全日制學歷教育一、年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，資助標準為每生每年2000元。
技工學校人員應把主要精力放在教學工作上，通過聽課、參加教學研究、檢查學生作業(yè)和實習工件、召開師生座談會等，深入了解教學情況，提出改進措施。技工學校的學生、教職工和實習工廠（場、店）工作人員的思想政治工作，必須大力加強。應當認真開展社會主義精神文明建設的教育，加強對學生進行馬列主義基本知識教育、共產(chǎn)主義教育、職業(yè)道德教育、時事政策教育、法制教育。應當結合形勢、任務，針對思想實際，寓思想教育于教學活動之中。培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的技術工人、教師要身教重于言教。應當表彰不愧于為人師表的教職人員，克服不良傾向。