有哪些產品多動癥質量好，爭取讓孩子早日融入到家庭和社會生活。
我覺得重要的還是家長得多了解多動癥，然后理解孩子的癥狀是大腦發(fā)育缺陷造成的，生理上的，并不是主觀的，這樣心態(tài)就能更平和一些。多動癥在我國有5%左右的發(fā)病率，也就是基本上小學每個班級其實都會有1-2個多動癥的孩子，它并不是簡單的調皮多動。還是得去靠譜一點的大醫(yī)院確診，然后聽醫(yī)囑吃藥，我家吃的專注達，能緩解癥狀，就是每次配藥麻煩點。然后就看天意了，希望等到十幾歲的時候能自愈。之所以寫這些，是因為我以前文章也有提起過多動癥，然后時不時還會有人留言問我，我覺得有些病，病友之間還是可以多交流，這樣心理能有底一些。
因此，早發(fā)現(xiàn)早，有利于多動癥兒童的更快恢復。那么多動癥患兒該怎么尋求呢？在此告誡家長朋友們，如果自家的孩子確實患有多動癥，請不要盲目給孩子用藥，就目前來說，不管是西藥還是全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達不到治愈的效果。
表現(xiàn)為明顯活動增加，過度不安靜，來回跑動或小動作不斷，不能安靜地坐在教室里，經常在座位上扭來扭去，或站起來，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。多說話，吵鬧，打斷，搗亂，影響課堂紀律，以引起注意。喜歡玩危險的游戲，經常丟東西。主要表現(xiàn)為學習成績不高。多動癥病人的智力正?；蚪咏?，學習困難的原因與注意力不集中和多動癥有關。學習困難的時間取決于智力和多動癥的嚴重程度。患有嚴重注意缺陷多動障礙的兒童在早期可能存在學習困難。智力水平越高，多動癥的形式越輕，只有在初中學習困難。其他疾病、間質性肺疾病、、上呼吸道感染、睡眠障礙；
但并不是每個患多動癥的孩子都會有“多動”，女孩多動癥更多的表現(xiàn)為注意力不集中，而不是過度活躍，因而常常被忽視，耽誤診斷和。（轉自：首都醫(yī)科大學附屬北京婦產醫(yī)院）來源： 北京12320在聆聽
他們還有誦讀，拼激利價光故音，書寫或語言表達等方面的困難，多動癥兒童未經認真思考就回答，認識欠完整，也是破取劃積造成學習困難的原因燈之一。60%的患兒伴有學校技能障礙。一般來講，毫孫冷單士木字州已聲多動兒童的臨床癥狀波動有時與兒童所處場合不同，從事的活動不同有關。多動癥兒童在做作業(yè)，從事重復性或需巨大努力的活動及做不新奇的事情時，其注意力的維持困難。有吸引力，新的情況下或不熟悉的環(huán)境中多動癥的癥狀可減輕。