正規(guī)的家庭教育輔導(dǎo)哪家有名，集團(tuán)位于濟(jì)南商業(yè)中心——世茂廣場，職場面積達(dá)4000多平米，公司自創(chuàng)辦以來，本著“以誠換情、以勤換心、以智換成”的服務(wù)理念，力求為客戶提供好的服務(wù)。
近日，涪陵區(qū)婦聯(lián)啟動“薪火計(jì)劃——家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)”活動，對新組建的全區(qū)家庭教育講師隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，提高講師們的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平。此次培訓(xùn)計(jì)劃于9月正式啟動，將邀請5位涪陵區(qū)第屆家庭教育講師團(tuán)資深講師組成“薪火計(jì)劃——涪陵區(qū)家庭教育講師培訓(xùn)團(tuán)”，分片區(qū)對全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))兩級家庭教育講師團(tuán)成員進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為介紹家庭教育的基本概念、原則和方法，包括親子關(guān)系、家庭環(huán)境、教育方式等；介紹兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)等相關(guān)知識，幫助講師更好地理解孩子的需求和行為；培養(yǎng)講師的溝通能力，包括傾聽、表達(dá)、引導(dǎo)等方面的技巧，以及團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。通過此次培訓(xùn)，將幫助新組建的家庭教育講師隊(duì)伍了解家庭教育的新理論和實(shí)踐，掌握有效的教學(xué)方法和技巧，有效提高全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))兩級家庭教育講師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)和指導(dǎo)能力。
我們找到了更專業(yè)的這些老師。而且你會發(fā)現(xiàn)這些孩子們很愿意投入進(jìn)來，團(tuán)隊(duì)里的培訓(xùn)師她們都非常年輕，但是都在這個專業(yè)領(lǐng)域里全國好的高校系統(tǒng)學(xué)習(xí)和工作過。孫鐵勇：肯定的，輔導(dǎo)老師是在用的。我們有實(shí)際的案例，有家長直接反饋說，老師我們選作業(yè)幫選對了，因?yàn)樵谶@兒不但能提高文化課還能接受這么好的教育建議和指導(dǎo)，就是家庭教育類的這種指導(dǎo)。問：在過程中會發(fā)現(xiàn)家長其實(shí)很需要這方面的東西。這是主動反饋的家長。因?yàn)槲覀円蚕肴ソo輸入的是那些愿意接受正確教育理念的，愿意去做教育行為改變的家長。但你永遠(yuǎn)喚不醒一個假裝沉睡的人。孫鐵勇：初中和高中基本都是跟孩子互動，家長非常少，不是說一點(diǎn)不涉及，但是孩子能夠有比較充分的自主權(quán)了，尤其高中。
農(nóng)村家庭在當(dāng)前是一個弱勢文化群體，他們由于代代生活在比較閉塞的農(nóng)村，弱勢文化也傳給了子孫后輩，使得相當(dāng)部分的農(nóng)民的綜合素質(zhì)沒有與現(xiàn)念的家庭教育接軌。是農(nóng)村家庭教育經(jīng)費(fèi)投入不夠。雖然先當(dāng)今我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，但在教育上的還是不夠的。
如果我們只是拿家長單方面的反饋，可能解決不了真實(shí)的問題，但是發(fā)現(xiàn)孩子再反饋，輔導(dǎo)老師能打通這些問題，這就很有意思，相當(dāng)于我能聽到孩子的聲音也能聽到家長的聲音。家長和孩子不方便直面溝通的信息。問：輔導(dǎo)老師聽了兩方的信息。我們一直在想，我們輔導(dǎo)老師不光要有學(xué)科功底，有老師的基本素養(yǎng)，要有愛心、有耐心等等。
中學(xué)生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子積極學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)孩子學(xué)會自主選擇。切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)，不問興趣、盲目報班，不做“虎媽”“狼爸”。不斷提升家庭教育水平。廣大家長要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導(dǎo)孩子；不斷更新家庭教育觀念，堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；