西湖區(qū)政史地輔導，【點亮奇思妙想的“火苗”】每個孩子的奇思妙想都是一顆火種，學校教育就是要讓“小火苗”的微光變成漫天的“絢爛煙火”。
晚輔時間安排授課老師集中答疑，帶學生綜合，助力考上夢想的一本。課程量安排以語文英語為主，其次是數(shù)學，然后是政史地。充分考慮藝考生特點，結(jié)合學習難易度進行安排，提高主門，尤其是語文和英語的分值。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔著政治引導、價值引領(lǐng)、理論塑造、知識傳授等多重功能。講好思政課不是一件容易事，其關(guān)鍵在于老師們是否用心，是否用好的方式方法。在此，小編推薦我社幾本關(guān)于如何講好思政課方面的參考書，以供廣大從事思政教育工作的老師們參考。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔著政治引導、價值引領(lǐng)、理論塑造、知識傳授等多重功能。講好思政課不是一件容易事，其關(guān)鍵在于老師們是否用心，是否用好的方式方法。在此，產(chǎn)品經(jīng)理推薦我社十本關(guān)于如何講好思政課方面的參考書，以供廣大從事思政教育工作的老師們借鑒。
建立了思想政治教育“教管一體化合作平臺”例會制度。建立思育工作者群隨時進行信息溝通，通過飛信等方式通報學生有關(guān)情況，與思政課教學內(nèi)容相結(jié)合，從而增強思想政治理論課教學的針對性、實效性。輔導員與思政課教師共同建立網(wǎng)絡(luò)平臺，在網(wǎng)上與學生進行交流、溝通、討論、答疑。第，思想政治理論課老師指導非社科專業(yè)背景的輔導員提升理論水平。采取“結(jié)對交流”形式，在社科教師和非社科專業(yè)背景的輔導員之間采取配對子方式，一對多全覆蓋，配對后，輔導員成了思政課教學的實踐指導教師，思政課教師則成為班級的思想理論教育顧問。結(jié)對交流實現(xiàn)課內(nèi)、課外教育更加緊密結(jié)合，思政課教師和輔導員更加緊密結(jié)合，形成佳合力，從而提高大學生思想政治教育實效的有效形式。
ISBN：978-7-5227-0020-5本書以思政課教學瓶頸問題為切入點，對提升教師教學智慧進行了嘗試性探討，希望能夠拋磚引玉。本書是從思政課的學科性質(zhì)、課標意識、破題立意、語言轉(zhuǎn)換、教學設(shè)計、課程資源、教學模式等問題入手進行針對性的分析，闡明邏輯事理，提出具體對策。本書可以作為學科教學（思政）專業(yè)研究生的教學用書，作為思想政治教育專業(yè)本科生的重要參閱書目，也可為思政課教師和教研員提供教學、教研參考。