*新展示：濟(jì)南遠(yuǎn)程教育報(bào)價(jià)(2024更新成功)(今日/推薦)，宋·司馬光《資治通鑒·梁紀(jì)》：“或親為眾僧賦食行水，世頗以為失宰相禮。
*新展示：濟(jì)南遠(yuǎn)程教育報(bào)價(jià)(2024更新成功)(今日/推薦)， 1．遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國(guó)家承認(rèn)？答：自1999年以來(lái)，教育部批準(zhǔn)67所普通高校學(xué)校和中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，允許上述68所試點(diǎn)高校在校內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對(duì)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子后，國(guó)家予以承認(rèn)。
后，遠(yuǎn)程教育是指通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)并參加考試獲得大學(xué)本科學(xué)歷。遠(yuǎn)程教育是由教育部門或高校統(tǒng)一組織的，學(xué)習(xí)方式包括網(wǎng)絡(luò)課程、視頻課程、教材自學(xué)等。與自考和成考不同的是，遠(yuǎn)程教育需要參加線下考試。那么，哪種方式的含金量更高呢？實(shí)際上，這種方式的含金量是相同的。無(wú)論是通過(guò)專升本、自考、成考還是遠(yuǎn)程教育獲得的學(xué)歷，都是與全日制大學(xué)本科學(xué)歷相同的。因此，在選擇途徑時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求來(lái)進(jìn)行選擇?？偟膩?lái)說(shuō)，專升本、自考、成考、遠(yuǎn)程教育這種方式都是提升學(xué)歷的途徑，它們的含金量是相同的。在選擇途徑時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求來(lái)進(jìn)行選擇。無(wú)論選擇哪種方式，都需要付出較大的時(shí)間和精力，才能夠獲得學(xué)歷的提升。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教育的畢業(yè)證還是有所保障的，對(duì)于只想要畢業(yè)證但又不想考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，資源建設(shè)和支撐服務(wù)體系的建設(shè)是重點(diǎn)，需要投入大量資金。建設(shè)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、租用通訊線路，引進(jìn)大量的教學(xué)軟件都需要資金的支持，而維護(hù)網(wǎng)站的正常運(yùn)行更需要持續(xù)性投入經(jīng)費(fèi)。從中可以看出，國(guó)家、市、縣財(cái)政投入有限，只能起到補(bǔ)充作用，學(xué)校自籌和按政策標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定向?qū)W生家長(zhǎng)收起的“上機(jī)費(fèi)”，占的比例比較多，而隨著“農(nóng)村義務(wù)教育全部免費(fèi)”政策在全國(guó)范圍的實(shí)施，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的發(fā)展在資金支持方面將面臨很大的困境。
除了自己的學(xué)習(xí)之外，還可以參與討論和反思關(guān)于遠(yuǎn)程教育的話題。你可以與老師和同學(xué)一起探討如何改進(jìn)遠(yuǎn)程教育的體驗(yàn)，提出建議和反饋，幫助遠(yuǎn)程教育不斷發(fā)展和完善。