龍巖音樂生文補集訓(2024更新中)(今日/熱評)，電話/微信:184 5918 7273（黎老師）186 0607 5596（黃老師）校區(qū)地址:福州市閩侯大學城馬保村古井路97號。
龍巖音樂生文補集訓(2024更新中)(今日/熱評)， 學生在玩中求樂、樂中求知。篇2：美術(shù)和音樂結(jié)合教學案例和反思美術(shù)和音樂結(jié)合教學案例和反思背景說明：本課原為一年級上冊第十課，現(xiàn)將其調(diào)至課上，旨在通過美術(shù)教學把社會人際交往，友情觀念，朋友意識灌輸給學生，讓剛剛認識的同學建立朋友關(guān)系，為今后年的共同學習生活打好感情基礎(chǔ)。
欣賞的同時教師根據(jù)圖片引發(fā)一連串啟發(fā)性的問題，引導同學們的討論和理解，一步步深入教學。出示圖片）師：這位朋友給你留下了什么印象？看到圖片學生不由自主的爆發(fā)出笑聲，并踴躍舉手作出一連串不同回答：生1：頭發(fā)亂亂的。生3：眼睛是角形的，挺好玩的。盡管教師只把圖片在學生面前出示了幾秒鐘，但可以看出學生的觀察能力很強，只看秒比看分鐘更能見效。（以下圖片都快速展示）師：我們再請一位，這位朋友讓你什么地方記得牢？（圖片）學生反映更強烈，再次爆笑，一個接一個舉手回答：生1：臉好大哦，卻戴著一副小眼鏡。生2：嘴巴像蛤蟆嘴了，咧著在笑呢！生3：一顆顆牙齒像珍珠米塞滿了嘴巴。師：你們記得牢的地方就是這位新朋友的大特點，是他跟其他人不同的地方。
我們晚上一起看星星。生3：XXX當小老師，在幫我背拼音。生4：我們把自己的照片剪下來貼在一起，再添點風景，多好看！我還用白顏色畫了XXX在流鼻涕呢！
師：老師又有一個問題要問大家了：你平時和你的新朋友在一起干什么呢？此時教師利用問題即時把學生的興趣重心轉(zhuǎn)移，把過于激動的情緒拉回到對問題的思考上。生1：一起上學，放學一起回家。生2：一起做游戲，他當大灰狼，我做小紅帽。
作業(yè)點評也采用攝像的方式，讓學生上來介紹創(chuàng)作作品的思路和經(jīng)過。生1：這是我和新朋友一起坐著公交車到無錫城里去玩。生2：這是我和新朋友XX一起畫的，這是他畫的我，這是我畫的他。