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1. 講臺采用半封閉式鋼制臺面,臺面可集成21.5顯示器;2. 抽拉式抽屜,方便物品的存放;3. 接口板外置,可外接設備,便于操作 ;4. 5.整體材質(zhì):SPCC與實木相結(jié)合,在提高了使用率的同時外觀又不失典雅;合理的設備分布及尺寸安排,使臺面整齊劃一感更強;5. SPCC材質(zhì)的機身,確保了設備的安全性,及防盜功能;6. 講臺桌面配備兩種模式:a:無顯示器時可外置接口面板;b:臺面可鑲嵌顯示器;①一路電源插口②一路網(wǎng)口③一路VGA接口④一路音頻⑤2路USB插孔⑥一路麥克接口⑦電腦開關、重啟按鈕;7. 講臺面留有多處通風口,更有利于設備在使用過程中的散熱性;8. 前后門采用機械鎖設計,可放置主機,使設備在管理及使用上更為便捷;9. 機身下方采用19寸標準機架設計,更好的保證設備安全與防學生碰撞的安全性;
山東顯示器翻轉(zhuǎn)器選哪家(2024更新中)(今日/報價), 圖片來源:湖南師范大學此外,還有東南大學大力推進智慧教室建設及課堂教學改革,完成首批50余間智慧教室的建設改造,實現(xiàn)了教學設備智能化,有力促進師生互動,推動課堂教學改革;中國藥科大學穩(wěn)步推進智慧校園硬件環(huán)境建設,通過智慧教室及智慧教學平臺建設,為開展翻轉(zhuǎn)課堂、研討型教學,探究式學習、小班化教學等教學改革和“金課”建設提供有力的軟硬件支撐……隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術的進步,智慧教室這一教室信息化建設的新形態(tài),逐漸進入人們的視線。教室改造在高校中也似乎成了流行趨勢。值得一提的是,為積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,推動信息技術與教育教學深度融合,提升高等學校信息化建設與應用水平,支撐教育高質(zhì)量發(fā)展,近日,教育部發(fā)布了《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范(試行)》。其中提到,高等學校應根據(jù)教學需要,分析課堂教學、在線教學、混合式教學等需求,設計或改造信息技術支持的物理學習空間,也應加強建設基于網(wǎng)絡的虛擬學習空間。
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