藝考輔導班-文化課封閉集訓班-納高教育管理嚴格。納高教育教師上課時從簡單知識開始學習基礎知識，抓考綱、鞏固基礎。采用“減法教學模式”，不斷反復講解，使學生理解并消化。
高三輔導班輔導是指學生在備考期間得到有經驗的老師進行一對一輔導和指導，以便解決他們在學校課堂上遇到的各種問題。通過高三輔導班輔導，學生可以獲得針對性的指導，并加強他們的理解和掌握能力。老師會根據(jù)學生的情況，制定個性化的學習計劃，幫助他們找到有效的學習方法和策略，并提供解決問題的技巧和建議。除了沖刺輔導班和輔導，高三培訓學校也是學生備考高考的一個重要選擇。高三培訓學校提供全日制的學習環(huán)境，為學生提供課程安排、教學資源和學習指導等方面的支持。在高三培訓學校，學生可以與其他同學一起學習，互相激勵和交流經驗，共同進步。
短短一百多天的時間，成了藝術類考生擠過高考獨木橋的關鍵。同高考一樣，藝考一年也只有一次，藝考同樣沒有訣竅，唯有吃苦努力。文化課的學習要日積月累，專業(yè)學習期間一旦放下文化課，專業(yè)考試結束后再學起來是很困難的，他們在高三前半年沖刺專業(yè)課的同時，需要同步學習文化課，來保證學習的狀態(tài)，利用碎片化時間復習基礎知識，一分耕耘一分收獲，每天點滴的進步離不開孩子們腳踏實地的努力。唯有踏實耕耘，才能鑄造生活意義的豐碑，唯有砥礪篤行，方能待時而動，摘得理想的流星。
藝術生因為藝考集訓，已經錯過了復習舊知識、學習新知識、鞏固強化、全面復習這四個過程?，F(xiàn)階段，需要根據(jù)不同學科的特點，來進行綜合性總復習，選擇一個專業(yè)的文化課培訓機構是很有必要的，納高教育的特色3-2-1教學模式，3指宏觀上將高考復習分為三輪，一輪準備預熱階段；第二輪應試能力提升階段；第三輪沖刺階段。納高教育將教學內容量化到每一個階段確保學生嚴格落實通過循環(huán)滾動復習不斷提升學生的實戰(zhàn)應考能力。2指一天兩輪復習，一輪課上每學一課做一課練習，每學一個單元做一次測試，當天問題當天解決。第二輪由陪讀老師一對一的給學生做輔導，鞏固白天所學知識。1是指一周一匯總、一檢測，3-2-1教學模式實現(xiàn)了教學的閉環(huán)管理。