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穆居康腦子活，人勤快還能吃苦。2008年，19歲的穆居康就把他的汽修廠拓展到了4家，分布在濟南市的天橋、槐蔭和市中區(qū)，“那時候家店有十多個店員，年營收能達到400萬元。”穆居康說，汽車修理是個比較枯燥的活，“其實汽修是有講究的，修理師傅工作時間越長，修理過的車越多越吃香，客戶就認這種。當(dāng)時我和我同學(xué)，是從外面聘請的汽車修理的大師傅，其實賺得就是一個辛苦錢?！笨恐嚲S修，穆居康賺到了自己人生中的桶金。
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本報駐日本記者 劉軍國截至2019年，日本平均5名中小學(xué)生擁有1臺平板電腦。與日本的大學(xué)積極嘗試在線授課相比，日本中小學(xué)面臨在線課程少等實際困難，還沒有辦法一下子從使用教科書和黑板的方式中轉(zhuǎn)變過來據(jù)日本文部科學(xué)省統(tǒng)計，截至6月1日，日本全國成的大學(xué)、高等專科學(xué)校本學(xué)期只安排網(wǎng)絡(luò)遠程授課，另有成學(xué)校采用網(wǎng)絡(luò)遠程授課和當(dāng)面授課相結(jié)合的方式，只有一成學(xué)校只采用當(dāng)面授課方式。埼玉大學(xué)決定從4月27日到8月8日的整個學(xué)期都采用遠程授課的方式。同時，為了讓沒有無線網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生也能上課，該大學(xué)還開放了一些配置無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教室。東北大學(xué)已經(jīng)從4月20日開始把近1.8萬名學(xué)生的所有課程改為在線授課。盡管日本全國已于5月25日解除緊急狀態(tài)，但考慮到學(xué)生人數(shù)眾多，很多大學(xué)為了避免人員聚集，繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)遠程授課的方式。
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再接著具體描繪了白楊樹，然后由“形”進一步深入到“神”，高度贊頌了白楊樹“努力向上”，“不屈不撓”的堅強性格。第段，作者再次直抒胸臆，突出了白楊樹的“不平凡”。第部分為至段，歌頌白楊樹樸實的風(fēng)格，內(nèi)在的美質(zhì)，由樹及人地概括白楊的象征意義。