天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃中心(2024已更新)(今日/公開)，考試智慧星，提供一站式生涯規(guī)劃服務，讓學生智慧升學，輕松升學新時代來臨，市場對優(yōu)質(zhì)教育的認知更加清晰，越來越多的人有了升學擇校的需求。
天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃中心(2024已更新)(今日/公開)， 在此說明一下，本文主要是跟隨上海地區(qū)的高考政策與時間節(jié)點，這是由于筆者之前任教于上海市的一所公立高中，會有視野與思維上的局限。 這一次更新，主要是根據(jù)上海市教委新公布的《上海市普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》做了調(diào)整，如看過以前的文章，可直接跳到文章后。
——北京師范大學 喬志宏教授那我根據(jù)自己多年的觀察，描繪了上海高中學生的年學業(yè)規(guī)劃時間表，僅供大家參考：關于生涯適應力，我相信將成為學校生涯教育的主要理論依據(jù)與實踐基礎，大家拭目以待。再次強調(diào)，本文內(nèi)容僅代表個人觀點，報名與考試等重要時間節(jié)點還是要以實際政策文件通知為準，如有疏漏，請多包涵！
天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃中心(2024已更新)(今日/公開)， 在高職生就業(yè)指導工作中，高職院校必須引導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃和設計，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是指導學生就業(yè)的重要內(nèi)容，還為學生就業(yè)指導工作的順利開展指明了正確的方向，保障就業(yè)指導工作的順利展開。在學生就業(yè)指導工作中，很多高職院校把主要工作放在專業(yè)技巧指導培訓、就業(yè)政策宣傳和相關就業(yè)信息等方面，沒有根據(jù)學生的興趣、愛好、特長和個性需要等情況，對學生進行就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃教育。這樣會影響學生建立正確的就業(yè)觀，進而影響學生的學業(yè)發(fā)展和就業(yè)情況。高職院校開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要兼顧學生的個體情況，以社會需求為導向，引導學生進行職業(yè)規(guī)劃。
父母要幫助孩子了解職業(yè)世界，進行自我探索，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，使孩子在學業(yè)和能力的培養(yǎng)上盡可能地減少盲目性，提高目的性，增強方向感。就業(yè)指導工作開展的好壞一直以來都決定著高校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，而大學生職業(yè)規(guī)劃在就業(yè)指導工作中是不可或缺的一部分。那么，誰才是指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的適合人選呢？筆者認為，高校輔導員工作的性質(zhì)、特點與主要職責決定了其在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中承擔重要角色的必然性。