近年來，世紀(jì)金榜堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的戰(zhàn)略布局，在數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版方面積極開拓。世紀(jì)金榜教學(xué)資源網(wǎng)提供海量優(yōu)質(zhì)教育資源。世紀(jì)金榜教學(xué)課件光盤、互動(dòng)教育平臺(tái)、智能題庫組卷軟件、音視頻富媒體行業(yè)、開拓風(fēng)向?！敖鸢耦}名”App成功通過教育部備案審核，廣受好評(píng)，師生推重。相信通過與浪潮的聯(lián)合開發(fā)，定能打造出更高端的數(shù)字化產(chǎn)品，為文化事業(yè)、教育事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)！
高中英語教輔 初中語文教輔 世紀(jì)金榜教輔。世紀(jì)金榜自成立以來，堅(jiān)定初心，矢志奮斗。我們始終堅(jiān)持產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格實(shí)行七審七校流程。
質(zhì)量是世紀(jì)金榜的生命，質(zhì)量不倒，金榜不倒。多年來，世紀(jì)金榜質(zhì)檢部始終“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，從原稿到過程再到結(jié)果質(zhì)檢，信念未更，腳步未停。 為增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度，質(zhì)檢部開展了對(duì)原稿的抽查，從而增強(qiáng)了編委的質(zhì)量意識(shí)，提高了圖書原稿的質(zhì)量。為加強(qiáng)對(duì)過程質(zhì)量的把握，質(zhì)檢部又開展了打版、校對(duì)環(huán)節(jié)的質(zhì)檢抽查工作，題題推敲，字字審查，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)做到了將質(zhì)量隱患消滅在圖書制作過程中，為關(guān)注金榜圖書質(zhì)量的廣大讀者提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，體現(xiàn)了世紀(jì)金榜人“全心全意為客戶，殫精竭慮出精品”的服務(wù)宗旨。
高中英語教輔 初中語文教輔 世紀(jì)金榜教輔。世紀(jì)金榜自成立以來，堅(jiān)定初心，矢志奮斗。我們始終堅(jiān)持產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格實(shí)行七審七校流程。
堅(jiān)守初心，提升產(chǎn)品質(zhì)量。內(nèi)容為王、質(zhì)量為先，這是世紀(jì)金榜不變的初心。在產(chǎn)品打造上，我提出了“兩個(gè)優(yōu)勝劣汰”理念——圖書優(yōu)勝劣汰、編委優(yōu)勝劣汰。好的保留，差的淘汰，產(chǎn)品才能不斷提質(zhì)量、上層次。我們堅(jiān)持行業(yè)高稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依托全國優(yōu)質(zhì)的編寫團(tuán)隊(duì)，精敲細(xì)琢、打造精品；創(chuàng)新實(shí)施了“主策劃人制”“編銷一體”“誰編誰用”“誰編誰校”等模式。為確保世紀(jì)金榜系列圖書能夠更加符合教情、考情的需求，我們堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，強(qiáng)化調(diào)研，在全國范圍內(nèi)建立了教育百校聯(lián)盟，與各地市教研室、高考命題專家組保持密切聯(lián)系，確保了圖書的高立意、高品質(zhì)。