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在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說,孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。
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我做了選擇,我愿意承擔(dān)內(nèi)疚,也愿意面對孩子可能會遇到的心理壓力。我也會盡力創(chuàng)造更多可能性,比如把孩子送進住宿體系口碑好的學(xué)校,讓他在過渡期獲得足夠多的支持。放過自己的方式,并不是假裝一切都是完美的。而恰恰在于,我愿意承認(rèn)我作為一個媽媽就是有瑕疵、有局限的。別人問我怎么在事業(yè)和家庭之間做平衡,我從沒認(rèn)為要做完美的選擇,也早就放棄了“平衡”的執(zhí)念。愛自己多一些,做個 “看似狠心的媽媽”也挺好的。這一點上,母親對我影響很大,她是會把自己放在位的媽媽,幼年時期的我并不能夠理解她的選擇。
學(xué)校的存在,只是社會存在的一部分,是人類發(fā)展過程中的某項教育形式而已。按人的成長、發(fā)展的連續(xù)性法則,“人”一定是從家庭出發(fā),不斷走向更廣大的社會,但同時又每天根植于家庭。
百十九條 違反本法規(guī)定,侵犯未成年人合法權(quán)益,造成人身、財產(chǎn)或者其他損害的,依法承擔(dān)民事責(zé)任。違反本法規(guī)定,構(gòu)成違反治安管理行為的,依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
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你要是真的想學(xué)心理學(xué),就正兒經(jīng)準(zhǔn)備幾萬塊錢。然后,從以下個流派——精神分析、認(rèn)知行為、婚姻家庭,以及人本主義挑一個。