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反叛。在某些情境中，青少年會無理取鬧，不顧他人感受，同時有時還會表現(xiàn)出挑釁性的言行，這些都是反叛叛逆心理的表現(xiàn)。不信任。青少年認(rèn)為自己是中心，懷疑父母和老師的意圖和用心，甚至?xí)`取他人的私人物品，以此來展現(xiàn)自信和不屈的姿態(tài)。
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人格藏在親密關(guān)系中。一個人的人格貌似藏在體表之內(nèi)，本質(zhì)上卻延伸到了其親密關(guān)系之中。每個人核心的對待人接物的態(tài)度，都形成于早年的親密關(guān)系，又映射在現(xiàn)在的親密關(guān)系之中。親密關(guān)系是一扇門，鏈接著過去的創(chuàng)傷，也通向未來的幸福。家族師的工作就是慢慢地清除這只大象，并讓家庭成員愿意敞開談?wù)?。幸福是一種有意義的快樂：“有意義的快樂”離不開目標(biāo)與創(chuàng)造，當(dāng)我們?yōu)樯钤O(shè)定積極的目標(biāo)，勤于創(chuàng)造而非消耗時，我們就能在向目標(biāo)前進(jìn)的過程中體驗到一種溫暖而持久的幸福。
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咨詢和支持是一種幫助患者面對病癥和情緒壓力的技術(shù)。14歲的學(xué)生往往由于年齡尚幼，心理承受能力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)世界的影響，導(dǎo)致心理障礙。在這種情況下，咨詢和支持可以幫助他們紓解壓力，調(diào)整情緒，逐漸恢復(fù)自我。積極參與是指在過程中，患者要有自我改變的愿望和積極性。在過程中，心理師可以通過與學(xué)生的溝通，引導(dǎo)他們從自身出發(fā)，調(diào)整自己的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。