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該課程適合4-15歲的兒童進行學習，自主研發(fā)及引進分系列、分目標、分階段口才課程，構建先進口才訓練體系，科學地設計教學大綱及教材。本課程能有效地解決孩子說話的各方面問題。哈爾濱誠銘卡耐基口才培訓開設了青少年情商和口才提升課程，主要致力于幫助廣大的青少年培養(yǎng)卓絕口才，奠定高超情商的基礎。珠海加華英語的商務英語高級進階課程，采用小班互動教學模式，濃厚的學習氛圍營造，加華英語特別邀請資深授課，全方位保障學員的學習效果。
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比如校門口、大街上，這些地方人多眼雜，心靜不下來，不適合做深度的交流。你要找一個安靜的、私密的場所，比如書房或者沒人的客廳，關上門來談。不要對一，要一對一。有的爸爸媽媽喜歡一起和孩子談，以表示對孩子的關心和重視。這種做法，出發(fā)點是好的。可是對一的情況下，那個“一”就處于弱勢，心里必然有所保留和戒備。所以一對一是好的，孩子會感覺自己和對方是平等的。02給孩子的情緒留足發(fā)酵的時間孩子的情緒有時候像個揉好的面團，要給他時間發(fā)酵。
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