（新品）東營真誠相待課桌椅質(zhì)量好(2024更新中)(今日/公開)，藍圖家具擁有現(xiàn)代化的生產(chǎn)加工車間，其中臨沂生產(chǎn)基地建筑面積7.5萬平米，引進全套德國、意大利等世界先進自動化生產(chǎn)線，生產(chǎn)加工實木家具、板式家具、軟體家具、鋼制家具，年生產(chǎn)加工能力8億元。
（新品）東營真誠相待課桌椅質(zhì)量好(2024更新中)(今日/公開)， 新京報訊 “支持能提供午餐、午托服務(wù)的非寄宿制中小學校，開展‘可躺式’課桌椅進校園試點。優(yōu)先考慮新建、改擴建學校，優(yōu)先保障小學一年級學生?！?月26日，江西發(fā)布《關(guān)于“開展‘可躺式’課桌椅進校園試點”的實施方案》（以下簡稱《方案》），明確提出將優(yōu)先考慮上述學校。根據(jù)《方案》，服務(wù)對象包括藍圖家具）學生。支持能提供午餐、午托服務(wù)的非寄宿制中小學校，開展“可躺式”課桌椅進校園試點。優(yōu)先考慮新建、改擴建學校，優(yōu)先保障小學一年級學生。根據(jù)教室空間、午休需求和課桌椅配備情況，優(yōu)先采用更新“可躺式”午休課桌椅方式；有條件的學校在充分考慮改造成本、教室空間等基礎(chǔ)上，可采用壁柜式午休床等形式，逐步實現(xiàn)中小學生午休“躺著睡”。實施步驟包括個階段。2024年1-3月為籌備階段，各設(shè)區(qū)市教育行政部門深入開展調(diào)研，因校施策制定本地區(qū)試點配置“可躺式”課桌椅工作方案，于3月底前將工作方案報省教育廳備案。2024年3-8月為實施階段。3月起，各地依法依規(guī)組織實施采購工作，力爭在6月底前完成采購。8月底前將“可躺式”課桌椅配置到位。2024年8-12月為驗收階段。12月底前，完成項目驗收和財務(wù)結(jié)算。
在日常，這套多功能可折疊課桌椅與普通的課桌椅并無致，滿足學生學習、聽課時的需求。但在需要午休時，學生只需將可折疊課桌上方的桌板掀起并支在地上配合椅子，就能秒變“午休神器”。李曉文向記者介紹，一年級學生的“午休床”長1.5米、寬0.45米左右，根據(jù)不同年級學生在身高、體型等方面的差異，學校也相應選擇了不同長寬的課桌椅，保證學生都能睡得舒服。
（新品）東營真誠相待課桌椅質(zhì)量好(2024更新中)(今日/公開)， 去年首批試點校工作受到廣泛好評，但問題隨之而來。首先是教室空間有限，其次是改善午休條件的經(jīng)費有限，而且午休課桌椅尚未納入教育裝備配置標準。面對這些問題，市教育局表示，要充分吸納代表建議，積極回應學生和家長合理訴求，將午休課桌椅改善工作在全市中小學推開。
首先，挖掘空間資源，大限度滿足學生午休需求。對新建的校舍，在規(guī)劃布局時充分考慮教室午休功能需求，擴大教室面積，預留午休課桌椅所需空間；對有條件改善的學校，抓緊制定方案，加快午休課桌椅的投入使用；對教室面積較小的學校，鼓勵充分利用多功能室、體育館等場所，配備可供學生午休且便于收納的設(shè)施設(shè)備，以緩解午休場地不足的問題。其次，多方籌措資金，切實做好基礎(chǔ)硬件投入保障。一方面，積極協(xié)調(diào)財政部門加大專項經(jīng)費投入，將課桌椅改善工作納入學校辦學條件提升的重點內(nèi)容；另一方面，主動對接發(fā)改部門，將課桌椅改善工作列入大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新行動，積極爭取中央預算內(nèi)。
（新品）東營真誠相待課桌椅質(zhì)量好(2024更新中)(今日/公開)， 很多父母在家裝中對孩子的考量很周全了，但卻忽略了家庭學習閱讀的燈光、學習桌椅的布置。不合適的桌椅會對坐姿、視距造成很大的影響，導致近視和脊柱彎曲等疾病的發(fā)生，家里要配備學習專用的課桌椅，而不能用餐桌，餐椅或者是床來代替。因為餐桌、餐椅經(jīng)常會過高，床軟而且低，都不能替代正規(guī)的課桌椅。對于有可調(diào)式桌椅的家庭，可以根據(jù)孩子的身高，按照中小學課桌椅尺寸與學生身高對照表找到適合孩子的桌面高和座面高。那么，什么是正確的桌椅高度呢？
開展“可躺式”課桌椅進校園試點如何推進？省委教育工委委員、省教育廳副程裕秋表示，在推進這一民生實事過程中，將優(yōu)先保障提供午餐、午托服務(wù)的非寄宿制中小學校，優(yōu)先考慮新建、改擴建的學校，優(yōu)先滿足小學一年級學生需要。同時，省教育廳將指導各地明確試點學校和“可躺式”課桌椅配置數(shù)量，科學制定本地區(qū)試點工作方案，細化工作任務(wù)和時間節(jié)點。依法依規(guī)按時間節(jié)點組織實施采購工作，力爭在8月底前“可躺式”課桌椅要全部配置落實到位。
