兒童學習不認真

來源: 發(fā)布時間:2024-09-27

培養(yǎng)良好的學習習慣,就要指導(dǎo)孩子掌握高效的學習方法。學習方法對學習效果有決定性影響。我們要引導(dǎo)孩子掌握一些普適的高效學習方法,如前文提到的預(yù)習、復(fù)習、思維導(dǎo)圖等。同時,還要根據(jù)不同學科的特點,教給孩子一些特定的學習技巧。比如,學習語文要注重積累,可以采用摘抄和仿寫的方法,將優(yōu)美的詞句、精彩的段落摘抄下來,并模仿其結(jié)構(gòu)、用詞造句。學習數(shù)學要重視分析和歸納,可以歸類相似的題型,總結(jié)解題規(guī)律和技巧。學習英語要重視聽說,多聽標準的錄音,跟讀模仿,開口練習。讓孩子掌握并靈活運用科學的學習方法,他們就能夠舉一反三,觸類旁通,不斷提高學習能力。培養(yǎng)自主學習習慣,讓學習成為自己的力量。兒童學習不認真

兒童學習不認真,學習習慣

培養(yǎng)良好的學習習慣,就要樹立長遠的學習目標,激發(fā)內(nèi)在學習動機。外部的監(jiān)督和鼓勵固然重要,但從根本上來講,還是要激發(fā)孩子內(nèi)在的學習動機。我們要引導(dǎo)孩子樹立長遠的學習目標,了解學習的意義所在??梢耘c孩子談一談學習的目的,是為了成為一個什么樣的人,將來想過什么樣的生活。把學習與孩子的理想、抱負聯(lián)系起來,讓孩子意識到只有通過不斷學習才能實現(xiàn)自己的人生價值。我們還要幫助孩子制定階段性的學習目標,將大目標分解成一個個具體可行的小目標。比如,期末考試力爭進步10名,語文成績提高5分等。然后與孩子一起制定行動計劃,規(guī)劃每天的學習任務(wù)。當孩子通過努力完成一個階段性目標后,及時給予表揚鼓勵,樹立成就感和自信心。如此循環(huán),讓孩子在不斷地設(shè)立目標、努力、收獲中,體會到學習的快樂,增強內(nèi)在學習動機。兒童閱讀好習慣培養(yǎng)好習慣,養(yǎng)成自主學習,就找詹老師。

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培養(yǎng)良好的學習習慣,就要多與孩子進行開放性討論,啟發(fā)發(fā)散思維。發(fā)散思維是創(chuàng)造力的基礎(chǔ),我們要善于用開放性的問題來啟發(fā)孩子的發(fā)散思維。比如,當我們與孩子分享“狼來了”的故事后,可以問孩子:“如果小明再遇到危險,他還會像放羊的男孩一樣撒謊嗎?為什么?”“如果你是放羊的男孩,你會怎么做呢?有沒有化解危機的好辦法?”鼓勵孩子暢所欲言,從不同角度闡述自己的觀點。在討論中,我們不要急于給出標準答案,而要給孩子自己思考的空間。允許孩子天馬行空地想象,哪怕他們的想法有些與眾不同,我們也要予以尊重和包容。這樣能極大地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們敢于標新立異的勇氣和自信。

培養(yǎng)良好的學習習慣,就需要多鼓勵表揚,增強孩子的學習自信心。很多家長面對孩子,總是盯著不足,“這次考得不夠好”,“學習怎么還是不專心”。殊不知,過多的批評只會讓孩子產(chǎn)生自卑、抵觸的心理,讓好不容易養(yǎng)成的學習習慣半途而廢。我們要學會發(fā)現(xiàn)孩子的進步,哪怕是一點點微小的進步,也要及時給予肯定和表揚??梢栽诤⒆优P室張貼一張“進步之星”表,每次孩子有進步,就貼上一顆小星星。當孩子看到星星越來越多,就能真切地感受到自己在一點一點進步,學習的自豪感、自信心油然而生,好習慣也就更容易堅持下去了。培養(yǎng)良好學習習慣,讓學習成為人生樂趣。

兒童學習不認真,學習習慣

培養(yǎng)良好的學習習慣,就要幫助孩子制定切實可行的學習計劃。首先要學會合理安排時間。我們要引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況,制定切實可行的學習計劃。比如,可以和孩子一起列出一張每日時間表,將時間劃分為學習、休息、運動、娛樂等塊,明確規(guī)定各時段的活動內(nèi)容。要遵循循序漸進、由易到難的原則,不要一開始就定得太滿太緊。學習計劃要留有回旋的余地,可以根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。對計劃的執(zhí)行情況要及時進行檢查和評估,表揚進步,分析不足,幫助孩子調(diào)整改進。通過制定和執(zhí)行學習計劃,孩子能逐步養(yǎng)成有條理、有規(guī)劃的學習習慣,為今后的學習和工作奠定良好的時間管理基礎(chǔ)。學會合理安排學習任務(wù),養(yǎng)成高效的學習習慣。兒童閱讀好習慣

學會規(guī)劃學習時間,培養(yǎng)高效學習習慣。兒童學習不認真

培養(yǎng)良好的學習習慣,就要營造良好的親子互動,讓學習成為樂趣。良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的基石,對養(yǎng)成良好學習習慣也有潛移默化的影響。我們要注重營造溫馨愉悅的親子互動氛圍,多與孩子溝通交流,了解他們的學習情況和心理狀態(tài)。在孩子遇到學習問題時,不要說教責備,而要耐心傾聽,循循善誘,和孩子一起尋找解決辦法。多給孩子鼓勵和表揚,讓他們在父母的關(guān)愛中獲得學習的動力。同時,我們還可以開展一些親子游戲,寓教于樂。比如,玩“猜猜我有多愛你”的親子互動游戲,讓孩子猜一猜父母的愛有多深,再請孩子說說他們對父母的愛,增進親子感情。在游戲中傳遞愛的力量,讓孩子感受到學習是快樂的,是一種與父母心靈溝通的方式。兒童學習不認真