福州專業(yè)歐卡在哪里學(xué)

“用心理學(xué)技術(shù)真實(shí)投射你的潛意識” 。每次參與OH卡的沙龍體驗(yàn)時，都驚訝于它的神奇和準(zhǔn)確，感覺可以透過我的偽裝，直擊我的內(nèi)心深處，甚至可以說是靈魂。也讓我不禁發(fā)出“OH”的驚嘆。這個也是其名OH卡的原因之一。OH卡不是**，更不是星象算術(shù)，只幫助人了解自己，使人們可以自己看清自己的內(nèi)心，心理師也可以借此引導(dǎo)幫助求問者走到更深。所以，OH卡是一種投射，是我們的潛意識以O(shè)H卡為介質(zhì)投射出來的一種現(xiàn)代心理學(xué)技術(shù)，和“沙盤”有著異曲同工之妙，也被人成為“裝在口袋里的沙盤”。 如果有機(jī)會，我也 會邀請你進(jìn)入OH 的世界歐卡的介紹和使用說明。福州專業(yè)歐卡在哪里學(xué)

帶著一個問題，讓我們一起來心靈探險！

從下面這張圖卡中，你看到了什么？有什么聯(lián)想和感受？

加了字卡后，有什么新的感受？

以上是OH卡（即潛意識投射卡）的其中一個玩法，來訪者通過后續(xù)的抽牌和解讀，問題都得到了完美的解決。通過真實(shí)的案例你會發(fā)現(xiàn)：OH卡的科學(xué)性在于不同的人解讀的內(nèi)容完全不同，因?yàn)槊總€人的經(jīng)歷和問題也完全不同，近階段的困擾會投射到OH卡上，通過咨詢或系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，每個人都能運(yùn)用OH卡隨時隨地為自己解惑、為身邊的朋友解惑！ 蘇州有效歐卡值得推薦歐卡可以探索潛意識嗎？

看見就是改變的開始，改變在無形中發(fā)生。當(dāng)你拿到一張歐卡的文字卡時，除了想到心中的含義外，還要想想它的反義詞、同音詞，不要將意義停留在表面，比如：愚蠢：反義：機(jī)智靈活；同音：魚唇、玉唇、玉純；哀傷：反義：開心高興；同音：愛上、愛尚；丑陋：反義：美麗、完美；同音：丑鹿、臭路……每一張字卡的含義都有更多的延伸。我們要根據(jù)負(fù)向的詞找到其正向的意義，從正向出發(fā)，找到能量、激發(fā)思維。同時要意識到自己平時對字意義的固著，要提醒自己還有其他可能的或是延伸的意思，在生活中遇到這個字詞也會有進(jìn)一步的思考。

潛意識圖像卡在1970年代被設(shè)計成「心理學(xué)的游戲」；在80年初，首度在加拿大被應(yīng)用於心理治療領(lǐng)域，于此，開始推廣于世界各地。潛意識圖像卡也陸續(xù)有相關(guān)的牌組問世，例如人像卡、伴侶卡等。至今，已經(jīng)有超過21種語言的版本，在全球各地被地使用著，應(yīng)用于心理療愈、教育界、醫(yī)療界，甚至企業(yè)管理等范疇中。

它不是***，因?yàn)闆]有官方的解釋，任何參與者都可以自由決定她/他手中牌卡的意義，咨詢者只能引導(dǎo)與尊重。

故而，你說了算，是玩歐卡牌需要注意的地方。 歐卡主要運(yùn)用在哪些領(lǐng)域？

這是一個成長與心理技術(shù)結(jié)合的課程；這是一個理論+體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的課程；這是一個學(xué)習(xí)與自己內(nèi)在溝通，愛上自己的課程；這是一個找到自我探索 方法與工具的課程。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們的目的是“把生活變得更好”！人的很多痛苦，來自于不自知！人的幸福來自于自我認(rèn)識！我們的意識分為表意識和潛意識，表意識是我們可以覺知的意識，潛意識是存在于我們但沒有覺知的意識。潛意識占我們意識系統(tǒng)的90%。“認(rèn)識自己”意味著去了解那90%的不為你知但卻深深存在于你之內(nèi)的潛意識心智，只有當(dāng)我們了解了那個部分，我們的生命才會有清晰的方向和新的可能性！歐卡，照亮你前行道路的明燈 歐卡學(xué)會了就能上手嗎？北京口碑歐卡老師

歐卡可以幫助企業(yè)解決什么問題？福州專業(yè)歐卡在哪里學(xué)

OH精神：

1、沒有牌意：每張圖卡沒有固定意義，自由聯(lián)想和創(chuàng)造。

2、沒有對錯：放下關(guān)于是非評判的慣性標(biāo)準(zhǔn)。

3、沒有輸贏：接納一切都是best的安排。

4、案主為大：避免自我假設(shè)，尊重使用者想法和獨(dú)特性。

5、開放性問題：指引個案看見解決問題的多種可能性。

6、直覺展現(xiàn)：信任自己的直覺，重新發(fā)掘自己的潛能力量。

OH禮儀：

尊重每個人的隱私：可以選擇是否解釋，是否描述，是否透露我的圖卡。

尊重每個人的時間：我不會打斷你，你可以安排自己的解讀卡的時間。

尊重每個人的見解和想象：我不會解釋和重新解釋你對于圖卡的理解。

尊重每個人的完整性：沒有所謂的對錯，支持想象的跳躍。

尊重每個人的獨(dú)特性。

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