高考日語(yǔ)來(lái)電咨詢

高考日語(yǔ)可以自學(xué)嗎？高考日語(yǔ)老師是不建議自學(xué)的，自學(xué)沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)效率低，進(jìn)度慢，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是首寶貴的，必須要高效的利用起來(lái)，要對(duì)自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行有效規(guī)劃，學(xué)習(xí)英語(yǔ)在有老師指導(dǎo)的情況下都成績(jī)不理想的話，日語(yǔ)要自學(xué)只會(huì)更難，所以需要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。高考日語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)更加簡(jiǎn)單，但是并不意味著簡(jiǎn)單的學(xué)一點(diǎn)就可以達(dá)到參加高考的程度，也需要每個(gè)同學(xué)花費(fèi)時(shí)間和精力認(rèn)真的跟著老師學(xué)。現(xiàn)在高考日語(yǔ)是N3左右的水平，如果想要拿好成績(jī)老師的建議是學(xué)到N2，跟著老師學(xué)習(xí)大概是學(xué)習(xí)9個(gè)月左右的時(shí)間。如果你已經(jīng)決定要用日語(yǔ)參加高考，從現(xiàn)在開(kāi)始就可以開(kāi)始跟著老師學(xué)習(xí)日語(yǔ)了，越早學(xué)習(xí)就可以給自己留更多備戰(zhàn)高考的時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間越久基礎(chǔ)越扎實(shí)，掌握的知識(shí)點(diǎn)越多，越有把握拿好成績(jī)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)輕松簡(jiǎn)單，現(xiàn)學(xué)日語(yǔ)優(yōu)惠辦日本留學(xué),不要錯(cuò)過(guò)。高考日語(yǔ)來(lái)電咨詢

貴陽(yáng)高考日語(yǔ)：1、必考!助詞：“で、に、は、が、も、と、の、や、から、まで、を等”(在考前的一周，大家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)所有的助詞用法，并總結(jié)易錯(cuò)題)敬語(yǔ)：背誦敬語(yǔ)里面的固定句型動(dòng)詞變形規(guī)則：重點(diǎn)復(fù)習(xí)被動(dòng)、使役、使役被動(dòng)等表示愿望，希望的相關(guān)用法：～てほしい、～がほしい、～ほしがる、～たい、～たがる。(需要分清首先人稱還是第三人稱使用!)2、復(fù)習(xí)!“て”型相關(guān)的語(yǔ)法：～ておく、～てみる、～ている、～てくる、～てある、～てしまう、～ていく等。注意接續(xù)：はず、わけ、～みたい、～らしい、べき、にちがいない～そうだ、～ようだ等。注意區(qū)分：～に関して、～について、～における、～にとって、～にかけて、～に関する、～におけて、～において、～につれて、～に対して等相似用法。3、重點(diǎn)量詞：重點(diǎn)復(fù)習(xí)用法，比如“冊(cè)”是用來(lái)形容書(shū)本的。授受動(dòng)詞：在題干中圈出助詞，要明確主語(yǔ)，對(duì)象語(yǔ)和恩惠的方向。黔東南高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)羨慕室友就職日企拿高薪？現(xiàn)在報(bào)名明治日語(yǔ)培訓(xùn)，還來(lái)得及!

規(guī)律學(xué)習(xí)方法日語(yǔ)單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，音譯外來(lái)單詞，擬聲詞和擬態(tài)單詞。漢字進(jìn)入日本后，日本人根據(jù)漢字的原始發(fā)音讀漢字，即音讀法。例如，漢字“山”在日語(yǔ)發(fā)音中發(fā)音為“サン”，而“愛(ài)”則發(fā)音為“アイ”。漢字進(jìn)入日本后，按照漢字的本義用相應(yīng)的日語(yǔ)單詞發(fā)音。培訓(xùn)是寫(xiě)漢字和讀日語(yǔ)。例如，“人”讀為“ヒト”，“山”讀為“ヤマ”。通常情況下，由兩個(gè)以上漢字組成的多音節(jié)單詞的發(fā)音，當(dāng)單詞中的漢字單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，就進(jìn)行朗讀。因此，掌握漢字的發(fā)音規(guī)律是克服單詞的一項(xiàng)重要技能！3.聯(lián)想學(xué)習(xí)法建立單詞之間的聯(lián)系時(shí)，我們可以充分發(fā)揮想象力，就像記住假名課程時(shí)一樣，我們可以進(jìn)行大膽的關(guān)聯(lián)，例如王金33-娘（むすめ）創(chuàng)建的腦洞記憶方法：娘（むすめ）記成“暮思美”，《突然在紙上出現(xiàn)了一個(gè)活潑女孩的形象。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談：從思維到方法1.必須夯實(shí)基礎(chǔ)有人認(rèn)為漢字占日語(yǔ)的一半以上，其含義不言而喻。學(xué)習(xí)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。在這里，我想向有這種想法的學(xué)生潑冷水。日語(yǔ)確實(shí)有很大一部分漢字，但是除了平假名，片假名和羅馬音外，假名還充當(dāng)拼音和文字的角色。日語(yǔ)也像中文。漢字的發(fā)音用假名拼寫(xiě)。漢字的發(fā)音比中文的發(fā)音多。而且，漢字的書(shū)寫(xiě)與漢字的書(shū)寫(xiě)不同。它們大多數(shù)是傳統(tǒng)字符，并具有其原始漢字。因此，我們決不能低估這些問(wèn)題。從一開(kāi)始，我們就必須有正確的態(tài)度，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，并打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考日語(yǔ)的幾個(gè)小竅門(mén),日語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難!兩年內(nèi)要學(xué)日語(yǔ)。

丈高樓平地起-單詞作“磚”對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，對(duì)語(yǔ)法的理解比對(duì)孩子要容易得多。但是，如果在造句和寫(xiě)作方面，除了使用我們學(xué)到的句型和語(yǔ)法點(diǎn)之外，還需要大量詞匯來(lái)充實(shí)它。另外，一些學(xué)生抱怨聽(tīng)力理解水平與閱讀和寫(xiě)作水平不一致。我個(gè)人認(rèn)為提高聽(tīng)力水平的方法是多聽(tīng)，但關(guān)鍵是記住單詞。以前從未讀過(guò)的單詞聽(tīng)過(guò)聽(tīng)數(shù)百遍或數(shù)千遍后可能也不理解其中的意思，但背誦的次數(shù)一旦多了，聽(tīng)起來(lái)就越容易。關(guān)于記憶單詞，建議采用“少量多次”的方法。所謂的次數(shù)少意味著不需要一次記住三個(gè)或五十個(gè)單詞。如果你每天記住10個(gè)單詞，則必須堅(jiān)持并復(fù)習(xí)前***記住的單詞。學(xué)過(guò)外語(yǔ)的同學(xué)第***就很躊躇滿志。結(jié)果第二天就忘了頭***背過(guò)單詞中的三分之二。人類(lèi)的記憶是有遺忘的臨界點(diǎn)的。第***記住的單詞必須在第二天進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后在三天后，一個(gè)星期后，一個(gè)月后再?gòu)?fù)習(xí)。通常，記住一個(gè)單詞要背上四到五次。不要以為你記不起太多了。只有重復(fù)的記憶才是***的方法。我建議還可以使用一些學(xué)習(xí)軟件來(lái)幫助自己克服惰性日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,專(zhuān)注日語(yǔ)培訓(xùn)多年。貴陽(yáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)

高考,我不考英語(yǔ).日語(yǔ)代替英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)人生反轉(zhuǎn)劇。高考日語(yǔ)來(lái)電咨詢

初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班哪家好？只有發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯豐富，語(yǔ)法熟悉，才能真正地學(xué)好用好一門(mén)語(yǔ)言。而相對(duì)于我們較為熟悉的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的入門(mén)還是有點(diǎn)困難的，所以比較好有老師帶著。國(guó)內(nèi)目前的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，比較推薦的是明治日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班哪家好？只有發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯豐富，語(yǔ)法熟悉，才能真正地學(xué)好用好一門(mén)語(yǔ)言。而相對(duì)于我們較為熟悉的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的入門(mén)還是有點(diǎn)困難的，所以比較好有老師帶著。國(guó)內(nèi)目前的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，比較推薦的是明治日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，它除了零基礎(chǔ)入門(mén)課外，其余均是日教授課，而且是4人以下的小班制。它開(kāi)設(shè)有大量的發(fā)音、文法、詞匯、寫(xiě)作等基本課程，教學(xué)過(guò)程由初級(jí)到高級(jí)分為12級(jí)別，循序漸進(jìn)，由淺入深。同時(shí)還針對(duì)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容作拓展研究，進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生熟練使用所學(xué)內(nèi)容。無(wú)論是對(duì)考級(jí)，還是對(duì)日常應(yīng)用，幫助都很大。高考日語(yǔ)來(lái)電咨詢

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