珠行萬里團(tuán)建游戲是通過共同傳遞一個(gè)珠球，讓大家感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接以及自我控制能力，讓大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，每個(gè)人都要做好自己的環(huán)節(jié)。人數(shù)不限，少則幾個(gè)人，多則上百人都能玩，根據(jù)人數(shù)的不同可以有不同的規(guī)則。項(xiàng)目描述所有隊(duì)員一字排開，手持接力棒，在保*珠球不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠球到達(dá)終點(diǎn)。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)*時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種資源解決問題的能力。以"激情運(yùn)動(dòng)，快樂共享"為本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題。南通教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
增進(jìn)感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力。說團(tuán)建比較大的作用和意義就是增進(jìn)員工之間的感情和溝通交流這是毋庸置疑的吧，顯而易見和實(shí)際的作用。初來報(bào)道的同事或領(lǐng)導(dǎo)還非常生疏，一次團(tuán)建或許就能讓大家快速的建立感情，一次不夠就兩次。兩個(gè)部分平時(shí)交流少，合作不順利有隔閡，那來一次強(qiáng)烈的互動(dòng)或破冰活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的環(huán)節(jié)。在團(tuán)建的過程中，可以讓員工之間不自覺的發(fā)生交流，了解對(duì)方的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作的精神。溫州趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)能給企事業(yè)單位帶來什么？
珠行萬里：游戲簡介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止?；顒?dòng)目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。十人九足：項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型場地要求：一片空曠的大場地需要道具：每組一條長約五米的繩子詳細(xì)游戲規(guī)則：以系別為單位,共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。活動(dòng)目的：“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
項(xiàng)目名稱：移動(dòng)高爾夫（又名珠行萬里），所有隊(duì)員一字排開，每人手持接力棒（半塊PUC管），在保證圓珠（高爾夫球等）不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)送到達(dá)終點(diǎn)。注意事項(xiàng)：1、鏈條：我們每個(gè)員工都是公司運(yùn)作中的一個(gè)鏈條，都非常重要，在任何一項(xiàng)工作完成時(shí)，要考慮是否能讓你的下一個(gè)鏈條順利承接，需要瞻前顧后。2、節(jié)奏：不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為勝利，要在穩(wěn)中求勝。3、指揮：一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮，不能亂，否則不知道聽誰的，都覺得自己的方法正確，這樣是不能完成任務(wù)。4、配合：當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)提醒，這樣才能確保共同的成功。珠行萬里項(xiàng)目總結(jié)要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種資源解決問題的能力。為體現(xiàn)公司關(guān)懷實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，很有必要來一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
皮劃艇起源于格林島島上的愛斯基摩人所制作的一種小船，這種船用鯨魚皮、水獺皮包在骨頭架子上，用兩端有槳葉的槳?jiǎng)潉?dòng)。劃艇則起源于加拿大，因此又稱加拿大劃艇。實(shí)際上，這兩種艇都是從獨(dú)木舟演變而來的，因此東南亞的一些國家和地區(qū)，如日本、韓國、朝鮮、香港、中國澳門等地都把皮劃艇稱為獨(dú)木舟。課程以“船”作為載體，象征企業(yè)和團(tuán)隊(duì)；而“船員”則是企業(yè)員工和團(tuán)隊(duì)成員。學(xué)員組建好自己的艦隊(duì)，一起練習(xí)皮劃艇技能，參與皮劃艇競技賽，贏取團(tuán)隊(duì)的勝利果實(shí)，慶祝榮耀時(shí)刻，共創(chuàng)美好未來！壓抑在趣味中消逝，信心在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)。金山區(qū)街道趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)適合的多少人一起？南通教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月的沙小，春的味道還未散去，初夏卻迎面撲來，讓人感受到夏的氣息。激烈的加油聲，歡呼聲，吶喊聲在校園里響起。釋放力量，燃燒激情。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)雖已落幕，但青春的航程仍在繼續(xù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的過程中，各位同學(xué)們學(xué)會(huì)了相互協(xié)作，共同前進(jìn)，他們的拼搏與熱情，點(diǎn)亮了這個(gè)五月。青春是絢爛的，希望我們踏著輕盈的腳步，追逐這發(fā)光的青春，共同向未來邁步！弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。豐富業(yè)余生活，展現(xiàn)自我風(fēng)采。戰(zhàn)凌云賽場，寫青春芳華！南通教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
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