融通個(gè)體關(guān)系，提升信任感的團(tuán)隊(duì)，首先是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，相互信任的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員在一起就像家里過(guò)日子，既不能太隨意，沒(méi)有尊長(zhǎng)、缺乏尊重，也不能太端著，需要大家摘下面具、卸下偽裝，打消彼此戒備，相信彼此善意。管理學(xué)家帕特里克·蘭西奧尼，將信任分為兩種：一種是能力信任，相信一個(gè)人能夠圓滿做好某件事；而對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，更重要的則是第二種：基于弱點(diǎn)的信任，即團(tuán)隊(duì)成員敢于敞開(kāi)心扉，敢于承認(rèn)自己的弱點(diǎn)和不足，能夠在必要時(shí)向別人道歉和接受別人道歉。我們常說(shuō)“一起扛過(guò)Q、一起同過(guò)窗的人關(guān)系很鐵”，就是因?yàn)橛羞^(guò)同甘共苦、一起打拼的經(jīng)歷，建立了基于弱點(diǎn)的信任。而信任培養(yǎng)則是一個(gè)長(zhǎng)期且緩慢的過(guò)程，受儒家文化影響，國(guó)人間的信任格局多是差序格局，即信任程度會(huì)依交往對(duì)象的親疏遠(yuǎn)近而改變，根據(jù)血緣、鄉(xiāng)緣、友緣、學(xué)緣等狀況不同，信任程度有明顯差異，為此，團(tuán)建活動(dòng)是建立團(tuán)隊(duì)信任感非常重要的途徑。通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)建立個(gè)體相互信任的心理鏈接，通過(guò)物理接觸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)心與心的碰撞，積淀情感，與此同時(shí)讓大家在團(tuán)建活動(dòng)中敞開(kāi)心扉，消除工作中的誤會(huì)和隔閡，建立彼此充分的信任。而對(duì)新建的團(tuán)隊(duì)而言，對(duì)帶頭人的信任至關(guān)重要。 有什么推薦的主題團(tuán)建活動(dòng)嗎？浦東新區(qū)旅游主題團(tuán)建培訓(xùn)
球無(wú)止盡，揮向未來(lái)。曲棍球，又名草地曲棍球，是歷史悠久的奧 運(yùn)會(huì)項(xiàng)目之一。在傳統(tǒng)曲棍球比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合經(jīng)典團(tuán)建設(shè)計(jì)思路而推出的團(tuán)建課程，在激情運(yùn)動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)員和團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到增進(jìn)感情、凝聚團(tuán)隊(duì)的效果，是企業(yè)員工素質(zhì)提升的品牌課程。不僅能鍛煉學(xué)員個(gè)人的靈活性、柔韌性、協(xié) 調(diào)性、意志力， 同時(shí)也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的高效配合、 快速突破、全力以赴的綜合能力。新游記：西游記是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典IP，該產(chǎn)品把西游元素引入團(tuán)建活動(dòng)中，借助先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)線上操作+線下 體驗(yàn)，融入AR虛擬+現(xiàn)實(shí)技術(shù)，還原西游取經(jīng)關(guān)卡挑戰(zhàn)，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)一場(chǎng)沉浸式的體驗(yàn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，提升團(tuán)隊(duì)效能！經(jīng)典IP，角色代入，打怪升級(jí)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)蛻變，運(yùn)用科技，增強(qiáng)體驗(yàn)，更新穎更有趣，分工協(xié)作、分享溝通，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，企業(yè)文化宣貫。紹興室內(nèi)主題團(tuán)建方案炎炎夏日怎能不玩水？
體現(xiàn)員工福利，提升歸屬感團(tuán)建活動(dòng)一定程度上也是團(tuán)隊(duì)的一種福利形式，因?yàn)榻M織動(dòng)用了資金、人力、時(shí)間等資源，為團(tuán)隊(duì)成員營(yíng)造身心健康發(fā)展的環(huán)境與機(jī)會(huì)。而組織需要考慮的問(wèn)題就是如何通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)來(lái)提升團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，將個(gè)體的福利和情感需求融入團(tuán)建活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)成員利益和情感上的即得感，就是提升成員歸屬感的直接有效的方式。阿德勒在《自卑與超越》中說(shuō)道：一個(gè)人一生都在尋找兩樣?xùn)|西——?dú)w屬感和價(jià)值感。科研院所科研人員大都能有較好的收入，收入確實(shí)能帶來(lái)安全感，但卻帶不來(lái)歸屬感，更無(wú)法很好體現(xiàn)出價(jià)值感?？萍既藛T的歸屬感，應(yīng)體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中有自己的位置，創(chuàng)新在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了作用。在團(tuán)隊(duì)中，你可以完全放下心理戒備，神經(jīng)無(wú)需緊繃，隨時(shí)可以放松，在疑惑時(shí)助你輕裝上陣，在消沉?xí)r，有人幫你重整旗鼓，團(tuán)隊(duì)也會(huì)時(shí)刻告訴你，你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身后還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的群體，這才是科技人員應(yīng)有的歸屬感。
彩虹跑Rainbow Run 彩虹跑被譽(yù)為是全世界歡樂(lè)、多彩的mini馬拉松。提倡健康生活、專注快樂(lè)地跑步，有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和趣味性，每個(gè)彩色跑者都會(huì)像調(diào)色盤一樣色彩繽紛，這快樂(lè)又神奇地時(shí)刻將深深印在每個(gè)人地腦海里，這將是你見(jiàn)過(guò)酷炫地派對(duì)！棒球英豪：棒球以“應(yīng)變能力、犧 牲精神、保衛(wèi)意識(shí)、獨(dú)當(dāng)一面”四個(gè)方向培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力，活動(dòng)中需要團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略布局和突發(fā)情況應(yīng)對(duì)能力，來(lái)爭(zhēng)取勝利，是較接近商戰(zhàn)的一種體育運(yùn)動(dòng)！極限飛盤主要的特點(diǎn)是倡導(dǎo)無(wú)身體接觸，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)組織與協(xié)作，不僅鍛煉成員的飛盤技能、智力，更要求成員具備善于溝通、遵守紀(jì)律、集體至上的品質(zhì)。攻防箭集力量、對(duì)抗、合作、觀賞為一體的綜合輕奢運(yùn)動(dòng)。提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)員工的溝通、協(xié)作以及應(yīng)變能力。鍛煉員工的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌能力，打造一支優(yōu) 秀的攻堅(jiān)隊(duì)伍！有創(chuàng)意-有活力的公司團(tuán)建活動(dòng)策劃-有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
比較好樂(lè)團(tuán)（音樂(lè)團(tuán)建）：通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)樂(lè)器，讓學(xué)員在參與過(guò)程中充分了解、熟悉、磨合，深刻感受團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)可以產(chǎn)生的能量和效果超越想象，從而建立自信和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。適合企業(yè)中高層創(chuàng)意團(tuán)建，樂(lè)團(tuán)是一種理想的團(tuán)隊(duì)組織方式，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員提出了極高的要求，有明確的工作任務(wù)與分工體系~
6、挑戰(zhàn)哥德堡：以新征程為主題的，需要所有成員設(shè)計(jì)并制造出一套大型的戈德堡裝置來(lái)完成規(guī)定的任務(wù)。 團(tuán)隊(duì)所有伙伴使用超過(guò)50種道具完成一個(gè)巨型的能力傳遞反應(yīng)機(jī)械，將一個(gè)很小的力量將一艘**團(tuán)隊(duì)的大船推動(dòng)出港！
7、沙盤類團(tuán)建培訓(xùn)：紅黑商戰(zhàn)、瘋狂原始人之KING計(jì)劃、沙漠掘金、***磨坊、等等~~除此之外還有很多形式，情況不同適應(yīng)的團(tuán)建活動(dòng)類型也不同，以前整理過(guò)各種主題的團(tuán)建方案，有需要的可以分享給大家 到底如何才能組織一場(chǎng)好的團(tuán)建活動(dòng)呢？徐匯區(qū)腦力主題團(tuán)建活動(dòng)
十一國(guó)慶去哪玩？？？浦東新區(qū)旅游主題團(tuán)建培訓(xùn)
體驗(yàn)式培訓(xùn)是什么？體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種做中學(xué)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式。是通過(guò)在模擬真實(shí)環(huán)境中的具體活動(dòng)或場(chǎng)景，通過(guò)體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得新的知識(shí)、技能或態(tài)度，然后再行復(fù)盤和深升的閉環(huán)式培訓(xùn)方式。理論升發(fā)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)過(guò)程結(jié)果，它是一種新的培訓(xùn)方式。體驗(yàn)式培訓(xùn)核 心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。浦東新區(qū)旅游主題團(tuán)建培訓(xùn)