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基礎(chǔ)護理實踐技能考核具有很強專業(yè)性和實踐性，需要學(xué)生通過大量的實踐操作學(xué)習(xí)才能獲取，在現(xiàn)有的標(biāo)本匱乏條件下，很難讓每個同學(xué)都有動手操作機會，傳統(tǒng)教學(xué)無法將基礎(chǔ)與臨床有機結(jié)合，該項目則可以為學(xué)生提供反復(fù)多次練習(xí)的機會，學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)為以后成為醫(yī)生執(zhí)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，并且為學(xué)校節(jié)約實訓(xùn)成本。學(xué)生在虛擬環(huán)境中反復(fù)訓(xùn)練．可以避免真實操作帶來的風(fēng)險，減輕心理壓力。我們不斷提升虛擬現(xiàn)實和人工智能等新一代信息技術(shù)在實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用水平，將虛擬仿真技術(shù)和護理實訓(xùn)教學(xué)深度融合，構(gòu)建具有感知性、沉浸性、交互性、構(gòu)想性、智能性的醫(yī)護虛擬仿真實訓(xùn)平臺，實現(xiàn)了理論和實踐的有機融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到理論知識的同時，能夠在實踐中有所應(yīng)用，使得理論知識不再是空談。遼寧三維交互康復(fù)虛擬實訓(xùn)康復(fù)教學(xué)軟件，就選上海界世智能技術(shù)有限公司，有需要可以聯(lián)系我司哦！
虛擬仿真系統(tǒng)可以提供安全、低成本、無風(fēng)險的實踐環(huán)境。相比實際操作，虛擬仿真系統(tǒng)可以更好地控制操作環(huán)境，降低了操作風(fēng)險。此外，虛擬仿真系統(tǒng)也節(jié)省了實驗室等物資成本，極大地提高了實踐教學(xué)的效率。虛擬仿真系統(tǒng)可以互動、反饋、評估學(xué)生的操作。虛擬仿真系統(tǒng)可以記錄護士學(xué)員的操作過程和結(jié)果，并根據(jù)操作效果進行評估。此外，虛擬仿真系統(tǒng)還可以提供詳細反饋，幫助學(xué)員找到錯誤，及時糾正，提升操作能力?；A(chǔ)護理虛擬仿真系統(tǒng)是一個創(chuàng)新、有效的教學(xué)工具，可以更好地提高護士學(xué)員的實踐技能。未來，隨著虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，護理教育也將更加智能化，更加高效化，讓護理工作變得更加專業(yè)化，為患者提供更加安全可靠的醫(yī)療服務(wù)。
為提升學(xué)校老年護理照護教學(xué)資源質(zhì)量與實踐教學(xué)質(zhì)量老年護理智慧實訓(xùn)中心建設(shè)，基于真實的養(yǎng)老環(huán)境，搭建符合學(xué)校特色優(yōu)勢的老年護理虛擬仿真軟件，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。配合教學(xué)平臺，構(gòu)建“理、虛、實”一體化的虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)聚合，以新的教學(xué)模式，教學(xué)提升的方向。我司（上海界世智能技術(shù)有限公司）建立校企聯(lián)合老年護理照護服務(wù)人才培養(yǎng)引入行業(yè)優(yōu)異企業(yè)，搭建校企合作平臺，聯(lián)合企業(yè)共同制定符合行業(yè)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)優(yōu)異案例引入實訓(xùn)提升學(xué)生動手實踐能力，打通校企間教材共研、技術(shù)共享。虛實結(jié)合，建設(shè)“理、訓(xùn)一體化”的實訓(xùn)基地可根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，分批次建設(shè)：運動療法室、作業(yè)療法室、物理療法室、傳統(tǒng)康復(fù)室、言語療法室、康復(fù)評定室、老年護理室、老年健康管理室、居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老等，構(gòu)建逼真的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合虛擬實訓(xùn)場景，包含居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老等，使學(xué)習(xí)者獲取真實直觀的養(yǎng)老場景，加強學(xué)生對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的認知，配合虛擬仿真平臺，實現(xiàn)“學(xué)/練/測/考/評全過程評價”。老年護理虛擬仿真系統(tǒng)平臺包含：實例演示、詳細學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、在線考核四個模塊功能，為學(xué)習(xí)者提供“學(xué)/練/測/考/評全過程評價”。上海界世智能技術(shù)有限公司致力于提供康復(fù)教學(xué)軟件，有想法的不要錯過哦！
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)掌握扎實的基礎(chǔ)理論知識、具有豐富實踐經(jīng)驗和專業(yè)能力的康復(fù)專業(yè)人員?？祻?fù)虛擬仿真教學(xué)平臺將康復(fù)醫(yī)學(xué)教育與現(xiàn)代化虛擬現(xiàn)實技術(shù)相融合，為學(xué)生搭建了具有良好交互性、開放性、共享性、趣味性的教學(xué)平臺，大幅度提升學(xué)生康復(fù)實訓(xùn)效果，突破了傳統(tǒng)康復(fù)教學(xué)受時空局限的制約。運動療法、作業(yè)療法、言語療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段，界世智能科技的康復(fù)虛擬仿真教學(xué)平臺依據(jù)專業(yè)康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容打造出康復(fù)評定、作業(yè)醫(yī)治、言語醫(yī)治、運動醫(yī)治、物理因子醫(yī)治等多樣化康復(fù)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)資源，通過仿真、沉浸式、可交互的虛擬醫(yī)學(xué)場景，滿足高校、醫(yī)院多樣化教學(xué)實訓(xùn)需求?？祻?fù)虛擬仿真教學(xué)平臺通過3D數(shù)字技術(shù)真實還原康復(fù)醫(yī)治場景，以病例引入方式讓學(xué)習(xí)者沉浸在“真實”醫(yī)治事件中，與病人進行互動，沉浸式的培養(yǎng)學(xué)生臨床思維及康復(fù)實踐技能。平臺提供“基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)→訓(xùn)練→考核→評價”的學(xué)習(xí)過程，優(yōu)化康復(fù)實踐教學(xué)流程，符合國家對康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢和國家教育信息化的發(fā)展要求。上海界世智能技術(shù)有限公司為您提供康復(fù)教學(xué)軟件，歡迎新老客戶來電！安徽康復(fù)教學(xué)軟件
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國家印發(fā)了中醫(yī)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）的通知，進一步強調(diào)了中醫(yī)藥在我國各個領(lǐng)域、各個行業(yè)以及各個方面的重要作用以及不可取代的資源優(yōu)勢。隨著我國新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化深入發(fā)展，人口老齡化進程加快，健康服務(wù)業(yè)蓬勃發(fā)展，人民**對中醫(yī)藥服務(wù)的需求越來越旺盛，迫切需要繼承、發(fā)展、利用好中醫(yī)藥，至此，中醫(yī)康復(fù)被擺到一個更加重要和迫切的位置。
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)是一門古老而又年輕的科學(xué)，其主要功能是研究和介紹經(jīng)絡(luò)腧穴、頭針基礎(chǔ)、足部按摩基礎(chǔ)、耳針基礎(chǔ)等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)基礎(chǔ)，研究和介紹針療技術(shù)、力療技術(shù)、足部按摩技術(shù)、熱療技術(shù)、中醫(yī)電光磁康復(fù)技術(shù)、傳統(tǒng)運動技術(shù)等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)。盡管中醫(yī)技術(shù)在我國有著源遠流長的歷史，但隨著社會發(fā)展以及西醫(yī)醫(yī)療技術(shù)沖擊，中醫(yī)技術(shù)在很大程度上被“冷落”，由于受到中醫(yī)之獨有特點的制約，導(dǎo)致很多中醫(yī)技術(shù)未能與計算機技術(shù)和虛擬技術(shù)進行完美融合，中醫(yī)康復(fù)虛擬仿真教學(xué)軟件應(yīng)運而生。我司（上海界世智能技術(shù)有限公司）的中醫(yī)康復(fù)虛擬仿真教學(xué)軟件V1.0版本采用unity3D技術(shù)，利用虛擬仿真手段，將中醫(yī)康復(fù)領(lǐng)域多方面知識進行了仿真呈現(xiàn)。 寧夏MR康復(fù)三維交互