惠州深受學生喜愛的民辦高中招生

來源: 發(fā)布時間:2021-07-23

   孩子中考備考,家長嘴里喊著加油沖,心里都會盤算另一套備用方案。以往,這個兜底的目標一般是民辦高中。去年,分數(shù)線公布、分數(shù)帶錄取的時候,一些民辦高中門外便排起了長隊。沒填報該民辦高中志愿的學生用注冊入學方式,以求搶到學位。個別學校還對分數(shù)明碼標價,低于某個分數(shù)線一分要多交很多學費。但今年,這樣的兜底辦法不管用了。線下的注冊入學被取消,想報民辦學校也必須在志愿里體現(xiàn)。并且學生繳費統(tǒng)一交到賬戶,杜絕了按分報價亂象。在中考中失利,三年后想再靠裸分和普高的畢業(yè)生競爭,取勝并不容易。所以近年來,特色化辦學成為民辦高中的出路。民辦高中的教學環(huán)境一般都會比一般高中要好很多?;葜萆钍軐W生喜愛的民辦高中招生

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初中畢業(yè)就意味著九年義務教育結(jié)束了,能不能進一個好高中是要靠自己在考場中去奮戰(zhàn)的,很多孩子以及家長都不知道如何去選適合的深圳民辦高中?。怎么選民辦高中更好。按分數(shù)選這個選擇方法相比大家都知道,因為在初三階段大家就會經(jīng)歷無數(shù)次的模擬考,對自己的成績也是有一定了解的,因此,在選擇深圳高中?的時候,就可以結(jié)合自己的平均成績,以及高中學校的錄取分數(shù)線來綜合考慮。按壓力的承受能力選如果自己的分數(shù)能夠進一個更好的學校,但是并不拔尖,只能進該校的普通班,但是如果去稍遜色的學校,就能進尖子班,成為學校的重點培養(yǎng)對象。更好的學校,在師資力量以及學生的綜合素質(zhì)上都會更出色,在這樣的環(huán)境里,因為有壓力有目標,學生的進步會非??欤苍S剛進入學校還是普通生,學習一段時間就能出現(xiàn)飛躍在選擇高中的時候主要還是看學生的學習成績畢竟高中的目的就是考大學,每個深圳高中?都會非常重視學生的高考成績?;葜萆钍軐W生喜愛的民辦高中招生民辦高中的優(yōu)勢在哪里呢?

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其一禁止域外民辦高中掐尖招生時間提前。自2022年起,停止市域外民辦普通高中學校在保定市招生。省廳要遲于2024年,這個提前了,也符合政策。當然今年30%的紅線依然有效。其二,2021年允許域外民辦高中招生,但必須統(tǒng)一平臺錄取。設立單獨批次錄取,由保定市教育局、保定市教育考試院統(tǒng)一組織。按照經(jīng)保定市教育局審核的市域外民辦普通高中學校招生計劃和考生志愿,從到低分錄取考試成績高于保定市普通高中比較低錄取控制線且未被前批次學校錄取的考生。其三,打擊掐尖,開創(chuàng)保定模式。單獨志愿、錄取。市域外民辦普通高中學校招生,在保定市公辦普通高中錄取結(jié)束后,設立單獨批次錄取。

招生管理原則1.市域外民辦普通高中學校在市招生工作由市教育局統(tǒng)籌管理、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一錄取。任何學校不得通過任何形式的提前摸底、意向登記、簽約等方式爭搶生源,自行招生。2.為維護全市良好招生秩序,保障學生權(quán)益,對有違規(guī)招生行為、不良招生記錄的市域外民辦普通高中學校,一律取消在市招生資格,該校原定在市的招生計劃即行廢止。3.根據(jù)省教育廳文件精神和保定實際,今年嚴格控制市域外民辦普通高中學校在市招生數(shù)量。自2022年起,停止市域外民辦普通高中學校在市招生。民辦高中屬于全日制學歷教育嗎?

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學校園林式花園與英倫式建筑風格中西合璧,美輪美奐,優(yōu)美典雅,極富中西方文化底蘊和格調(diào)。為了促進學生的健康發(fā)展,運動場地設有足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、網(wǎng)球場、250米環(huán)形跑道等,滿足學生的體能鍛煉需要。室內(nèi)設有音樂舞蹈室、管樂室、科學室、美術(shù)室、圖書閱覽室、電腦室、綜合實驗室、物理實驗室、化學實驗室、茶吧等三十多個多元化的功能室,滿足學生個性發(fā)展、興趣特長的發(fā)展需要。立足高起點的民辦高中辦學硬件配備標準,學校班級、功能室、辦公區(qū)域均配備了前列且高科技的教學設施設備,保障教育教學及現(xiàn)代化辦公的使用需求。公寓式學生宿舍每間住4-8人,舒適、衛(wèi)生、安全;師生食堂衛(wèi)生營養(yǎng),美味可口。申請民辦高中需要準備什么資料呢?惠州深受學生喜愛的民辦高中招生

如何選擇師資教學質(zhì)量高的民辦高中?惠州深受學生喜愛的民辦高中招生

    民辦高中對于孩子來說:堅持“選擇教育”,讓孩子在教育的過程中實現(xiàn)選擇自由。我們希望以人的自由發(fā)展為依歸,通過教育思想、學習文化等創(chuàng)設,使教與學實現(xiàn)有機和充分的匹配。用人的能動性來實施和運行教育。讓家長和學生走出名校情結(jié)和文憑主義的誤區(qū),以家庭具體條件為基礎,以孩子終身幸福為目標,選擇真正適合孩子學習的學校。對于教師來說:堅持“教育自由”,讓每一個教師可以開展自己擅長的教學活動,在教學過程中很大程度發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓每一個教師的聰明才智得到比較好的發(fā)揮。在職業(yè)發(fā)展的過程中,以理想的激越和激情的迸發(fā),達到“以自由的教育促進教育的自由”價值取向。對于學校來說:堅持“管理自主”,實施“章程至上”“**治?!焙汀皩W部自治”“教師自主”的自主辦學、自主管理的學校運行機制。確保學校在**領(lǐng)導下的校長負責制得到有效實施。實現(xiàn)學校教育向著特色化、標準化、個性化的方向和象限發(fā)展。按照知識性、標準性、系列性、實用性的標準完善學校課程建設。加強在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下的混合式學習模式建設。 惠州深受學生喜愛的民辦高中招生

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