文山縣區(qū)河長制考核管理辦法

在規(guī)劃湖長制時，需要考慮許多因素以確保其有效實施。需要明確湖長的職責(zé)和權(quán)限，確保其在管理湖泊時有足夠的權(quán)力。其次，要建立健全的監(jiān)督機制，監(jiān)督湖長的行為，避免權(quán)力濫用。還需要制定詳細(xì)的管理方案，包括湖泊的保護、治理和利用等方面，確保湖長的工作能夠有效開展。還需要考慮湖泊周邊的生態(tài)環(huán)境保護和社會經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。需要注重宣傳和培訓(xùn)，提高社會公眾對湖長制的認(rèn)識和支持，使其成為整個社會參與湖泊治理的共同責(zé)任。只有在這些方面都得到充分考慮和實施的情況下，湖長制才能夠真正起到促進湖泊保護和管理的作用，實現(xiàn)水生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。河長制在各地試點中顯示出其改進河流污染治理的有效性，并形成向全國推廣的趨勢。文山縣區(qū)河長制考核管理辦法

河長制亮點方案：一、環(huán)保教育基地（一）設(shè)立環(huán)保教育展覽室以高初小校園為依托，以生態(tài)環(huán)保理念為主題，以學(xué)生、學(xué)生家長及校園輻射范圍為教育主體，于校園中設(shè)立生態(tài)環(huán)保主題展覽室，展覽室內(nèi)設(shè)置生態(tài)治理歷程板塊、真人真事板塊、成效成果展示板塊、生態(tài)環(huán)?；A(chǔ)知識板塊等，根據(jù)各板塊內(nèi)容分設(shè)智能語音講解設(shè)備、視頻播放設(shè)備、主題講解手冊等。（二）開展主題講解活動依托環(huán)保教育展覽室，可邀請主管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保精英等就展覽室內(nèi)容開展主題講解活動。根據(jù)不同階段學(xué)生情況，調(diào)整講解主體內(nèi)容深度及可理解程度。（三）舉行環(huán)保教育小課堂制作生態(tài)環(huán)保趣味小視頻、適宜學(xué)生閱讀理解的宣傳冊、微鏈接、環(huán)保紀(jì)念品等，針對不同階段學(xué)生開展不同程度生態(tài)環(huán)保知識普及小課堂（邀請分管領(lǐng)導(dǎo)、深圳環(huán)保企業(yè)家、環(huán)保前輩等做講師），結(jié)合治水特色為學(xué)生講解治水歷程、理念與精神。（四）織就環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡(luò)依托環(huán)保教育展覽室、開展主題講解活動及舉行環(huán)保教育小課堂等，打造多元化環(huán)保教育基地，通過以學(xué)校帶動師生，以師生帶動家長，以家長帶動周邊的環(huán)保知識傳遞模式，形成特色環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡(luò)。怒江州水利項目河長制考核指標(biāo)河長制的解決了河道治理的整體責(zé)任問題。

河長制的基本原則：(1)堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，是推行河長制的立足點。當(dāng)前我國水安全呈現(xiàn)出新老問題交織的嚴(yán)峻形勢，水資源短缺、水生態(tài)損害、水環(huán)境污染等問題愈加突出。推行河長制，要將保護和修復(fù)河湖生態(tài)環(huán)境放在壓倒性位置，堅守生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展兩條底線，將生態(tài)作為主旋律，將綠色作為主色調(diào)，統(tǒng)籌解決河湖管理中存在的水安全、水生態(tài)、水環(huán)境問題，促進河湖系統(tǒng)保護和水生態(tài)環(huán)境的整體改善。(2)堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。尊重自然是科學(xué)發(fā)展的理念要求，順應(yīng)自然是科學(xué)發(fā)展的決策原則，保護自然是科學(xué)發(fā)展的必然選擇。要把尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的理念貫穿到河湖管理保護與開發(fā)利用的全過程，為生態(tài)「留白」，給河湖「種綠」。要牢固樹立人與自然對等互惠的思想，始終以平視的眼光、敬重的姿態(tài)考量人與水的關(guān)系，認(rèn)真衡量水的自然規(guī)律，秉持保護水環(huán)境和水生態(tài)系統(tǒng)的準(zhǔn)則，主動遵循，積極契合，使河湖開發(fā)利用能和自然相互惠益、相互和諧。

河長制考核方式：考核工作實行自查、核查、考核得分初評、領(lǐng)導(dǎo)小組審定的方式進行。實行“一票否決”制,“一票否決”的情形包括：弄虛作假的；對2條主要河流及重大水污染事件應(yīng)對不力并導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，違反國家相關(guān)法律法規(guī)受到國家、省、市、縣通報批評的，未按要求落實工作體系的，該村的年度考核結(jié)果為不合格。考核內(nèi)容:主要包括組織體系建立、制度建設(shè)、工作推進、目標(biāo)完成、創(chuàng)新成效等情況。具體考核辦時，將根據(jù)本辦法明確的開合內(nèi)容和鎮(zhèn)推行河長制(湖長制)工作重點及階段性推進要求等，實時增補考核事項。在古代水利工程管理中，河長制在保障江河的安全、水資源管理和水權(quán)維護等方面發(fā)揮了重要作用。

河長制考核內(nèi)容：“河長制”管理主要考核河道斷面水質(zhì)、管理機制和綜合整治措施三大類指標(biāo)，其中河道斷面水質(zhì)指標(biāo)根據(jù)不同考核要求實行不同考核標(biāo)準(zhǔn)，2009年河道考核標(biāo)準(zhǔn)為：河水不發(fā)生黑臭現(xiàn)象，未批準(zhǔn)不得隨意設(shè)立攔河壩；河面無飄浮物，河道無岸腳垃圾；水質(zhì)考核指標(biāo)不惡化。

工作要求：1、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。在全區(qū)范圍內(nèi)深化完善“河長制”管理工作，是我區(qū)進一步落實科學(xué)發(fā)展觀和環(huán)保優(yōu)先戰(zhàn)略，推進水環(huán)境綜合整治長效管理、建設(shè)生態(tài)文明的重要舉措。各街道一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確本轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量工作職責(zé)，切實把工作抓緊、抓實、抓好。各街道主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長，負(fù)責(zé)本片區(qū)“河長制”管理工作的指揮、協(xié)調(diào)、督促、檢查和驗收，以及協(xié)調(diào)解決“河長制”管理工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。2、目標(biāo)明確，責(zé)任落實。水環(huán)境綜合整治是一項長期的工程，應(yīng)樹立“只有起點，沒有終點；只有更好”的工作目標(biāo)。 推行河長制，是貫徹落實新發(fā)展理念、建設(shè)美麗中國的重大戰(zhàn)略，也是保障國家水安全的重要舉措。漁業(yè)河長制考核材料

河長制考核是為了加強河道的管理和保護，保障水資源和水環(huán)境的可持續(xù)利用而采取的一系列措施。文山縣區(qū)河長制考核管理辦法

河長制報告內(nèi)容：1.收集河湖健康資料。收集和核查流域概況和水文氣象資料，主要包括以下內(nèi)容：河湖所在流域的地形、地質(zhì)、植被、土壤分布、水系、降水、蒸發(fā)、氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力等基礎(chǔ)資料；流域與相關(guān)區(qū)域的暴雨、洪水、冰情特征等資料；相關(guān)降雨站的降雨資料；相關(guān)水文站多年來實測的洪水資料和人類活動對水文參數(shù)的影響資料；以及河湖上下游其他水利工程的基本情況資料。2.基本概述。針對自然地理、河湖水系及歷史演變、水文氣象、經(jīng)濟社會狀況進行簡要說明，總結(jié)水資源開發(fā)利用、水環(huán)境、水生態(tài)等方面的主要特點和存在的主要問題。簡要介紹河湖健康評價的工作過程。3.河湖健康評價方案旨在評估河湖的健康狀況。該方案將選擇適合的評價指標(biāo)體系、評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，重點關(guān)注新增的自選指標(biāo)，并解釋其含義、選擇的必要性和理論依據(jù)，以及與其他指標(biāo)的關(guān)系。同時，還會論述新增指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)和合理性。在評價范圍方面，針對河流，將給出分段評價方案，而針對湖泊，將給出分區(qū)評價方案。這些分段或分區(qū)的選擇是合理的。文山縣區(qū)河長制考核管理辦法