按照“抓點帶面、連點串線、示范帶動、整體推進”的思路，樹立先進集體典型，打造基層黨建工作示范點，發(fā)揮典型示范和輻射帶動作用，以創(chuàng)建促規(guī)范、以示范帶全盤，推動學校黨建工作展開，提升黨建工作整體水平；另一方面要做好典型人物選樹工作。注重對身邊先進模范的挖掘，在不同領域選樹一批黨員身邊的先進典型，加大對身邊事、身邊人的宣傳力度，讓“合格黨員”的標準更加鮮明，讓學做“合格黨員”的路徑更加清晰，充分發(fā)揮先進典型模范帶動作用，引導廣大黨員在推動學校各項事業(yè)發(fā)展中積極作為、敢于擔當、建功立業(yè)。九是抓保障。充分發(fā)揮高校黨委的領導作用，校黨委要按照“高校黨委對學校工作實行領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實”要求，對學校工作實行領導，對學校黨的建設負責，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任。充分發(fā)揮院（部）黨作用，院（部）級黨要嚴格執(zhí)行院（部）黨會議和黨政聯(lián)席會議制度，進一步健全集體領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的工作機制。突出強、業(yè)務好、品行優(yōu)、威望高的要求，選優(yōu)配強院（部）領導班子特別是黨政正職，增強班子整體功能，形成專人專職抓黨建的良好局面。安居科技重信譽、守合同，嚴把產品質量關，熱誠歡迎廣大用戶前來咨詢考察，洽談業(yè)務！湖南高校教育黨建系統(tǒng)
高校領導把主要精力放在了辦產業(yè)、抓創(chuàng)收、上項目和跑資金上，分散了抓教育教學和思想工作的精力；受來自國內外的不良社會思潮的影響干擾，一些師生在思想上產生各種困惑，這都給高校黨建工作帶來了新挑戰(zhàn)。其次，高等教育的和發(fā)展給高校黨建工作帶來的新挑戰(zhàn)。合并后的高校由于多校區(qū)辦學，給管理工作增加了新的難度，特別是在資金的投入、專業(yè)的調整、人員的磨合、學風校風的融合等方面，無形中增加了不小的管理成本。后勤社會化以后，由于私企的追求目標與高校不一致，也給高校人才培養(yǎng)和管理工作帶來一定的消極影響。高校黨建工作存在的主要問題一是黨委領導下的校長負責制缺少統(tǒng)一規(guī)范、科學嚴謹?shù)膱?zhí)行措施。高等學校實行黨委領導下的校長負責制。這是我國高等學校領導體制長期探索和發(fā)展的歷史選擇，是具有的現(xiàn)代大學領導體制。但是，這種體制在運行中也存在一些問題。如在具體操作過程中，黨委決策權和行政、學術權力的劃分時而模糊不清，缺少統(tǒng)一、明確、規(guī)范的實施辦法。二是基層黨的作用發(fā)揮不夠好。黨總支在工作上應與行政領導分工合作，但在工作實際中，由于對院系領導體制認識不清，黨總支難以找準自己的位置，往往監(jiān)督讓位、參與決策不到位。湖南高校教育黨建系統(tǒng)安居科技傾城服務，確保產品質量無后顧之憂。
嚴肅認真開展批評和自我批評,并報告?zhèn)€人重大事項。部委每兩年舉辦一次中管高校書記、校長培訓班。地方黨委和主管部委要加強統(tǒng)籌,每年對所屬高校領導班子成員進行一次普遍培訓。按照干部管理權限,配強高校書記、校長,選好班子成員,選拔素質過硬、熟悉教育規(guī)律、品行作風優(yōu)良的干部到學校各級合適的崗位。嚴守選人用人規(guī)矩和程序,落實“凡提四必”要求,嚴把人選關、品行關、作風關、廉潔關。抓緊落實黨員校長擔任黨委副書記和紀委書記、部長、宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長擔任黨委或不設會的黨委等政策要求。積極推進地方和高校之間的干部交流。加強對高校領導班子及成員的管理監(jiān)督,完善年度考核,強化重點考核,每年選取一定數(shù)量的高校,對領導班子及成員表現(xiàn)、工作實績、黨風廉政等情況進行1次考核“體檢”,5年內實現(xiàn)全覆蓋。要通過派人參加班子民主生活會、年度工作會、談心談話等方式,及時了解班子運行情況和干部日常表現(xiàn)。緊盯招生、用人、基建等易發(fā)問題領域,加強日常管理監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時“咬耳扯袖”,問題突出的及時進行調整。高校黨委要認真貫徹落實八項規(guī)定及其實施細則精神。
院(系)黨班子成員要結合分工聯(lián)系教師、學生黨支部,確保每個師生黨支部都有人經常聯(lián)系、及時指導,推動高校黨的建設各項任務落到師生支部、取得實際成效。四、加強高校師生黨支部和黨員隊伍建設13.高校黨委要結合學校實際制定師生黨支部建設標準,推進黨支部規(guī)范化建設,充分發(fā)揮師生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。院(系)黨每年年初要對所屬師生黨支部換屆情況進行梳理,按規(guī)定建立提醒督促機制,抓好黨支部按期換屆。建立后進黨支部常態(tài)化整頓機制,每年確定一定數(shù)量的后進黨支部,集中轉化提升達標。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,力爭3年內使教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”。注重從輔導員、大學生黨員中選拔學生黨支部書記。每年對黨支部書記進行1次全員培訓,強化黨的基本知識、紀律規(guī)矩和黨建工作方法的學習提高。扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,讓師生黨員的先鋒模范作用在教學科研、學習生活中顯現(xiàn)出來。以院(系)為單位,每月相對固定時間,推行支部主題黨日活動,推動“三會一課”等生活經?；?堅決防止生活中搞甚至弄虛作假。學校黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部活動。安居科技不懈追求產品質量，精益求精不斷升級。
黨總支作用得不到充分發(fā)揮。同時，在黨支部建設中也存在一些不容忽視的問題。一是黨支部工作指導思想模糊、職責不清，認為黨建工作是“軟任務”，教學科研及行政工作才是“硬任務”；二是許多黨支部成員都是教學科研骨干或行政領導，他們在平時更加注重的是學術研究與行政工作，忽視黨支部建設工作；三是黨支部生活被工作會議取代或是生活內容陳舊、缺乏針對性與實效性；四是黨支部重發(fā)展輕教育管理的現(xiàn)象比較普遍，黨員的先進性難以長期保證。三是黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮。有的黨員教師對正常的工作、教學任務敷衍了事，而把精力和時間都用在校外兼課等兼職上，入黨后放松了對自己的要求，把自己混同于一般**。而有些學生黨員入黨動機不純，入黨后在學習、工作、生活中都沒有突出表現(xiàn)，對學校黨的建設工作不關心。加強和改進新時期高校黨建工作的對策一要完善高校各級黨的工作制度。既要完善黨委領導下的校長負責制，也要完善院系黨總支和黨支部的工作制度。尤其在完善黨委領導的校長負責制上，高校黨委應該積極嘗試制定符合本校實際的實施細則，切實將這種領導體制融入學校各項事業(yè)的和發(fā)展過程中。安居科技通過專業(yè)的知識和可靠技術為客戶提供服務。湖南高校教育黨建系統(tǒng)
安居科技用先進的生產工藝和規(guī)范的質量管理，打造優(yōu)良的產品！湖南高校教育黨建系統(tǒng)
黨建工作是校園文化建設的一個部分，是高校軟實力建設的重要方面。創(chuàng)新黨組織黨建工作的理念、模式和渠道，探索黨務工作新形式，借助軟實力做好高校黨建工作，是促進黨建工作的有效途徑，微信公眾平臺是黨建宣傳十分有效的輿論宣傳陣地，合理利用微信公眾平臺可為黨建工作開辟新的道路?！包h建微信公眾平臺”應用于校園黨建的優(yōu)勢突出，具有操作簡單，資訊傳輸便捷，內容豐富等特點。青年興則興，青年強則強，學生黨建工作是黨的建設工作中的重要組成部分。學生黨建是全國各高校黨建工作的重要內容。湖南高校教育黨建系統(tǒng)