湘潭科技活動模型競賽器材

航空模型種類的多樣性

航空模型的種類是非常多的。從構(gòu)造上看，有用一張紙、幾分鐘就能制作好的**簡單的紙模型飛機，也有要用上千個零件、花幾千個工時才能制作好的無線電遙控像真模型飛機；從性能上看，有只能飛幾米遠(yuǎn)、在空中停留幾秒鐘的模型，也有能飛幾百公里、在空中停留幾十小時的模型。這些種類繁多、性能各異的模型，為不同年齡、不同條件的航模愛好者提供了***的選擇余地。

不同種類的航空模型有不同的飛行性能。即使是同一個航空模型，它的飛行性能的發(fā)揮也有很大程度的不同。飛行本來就引人入勝，再加上模型性能的千變?nèi)f化和隨著調(diào)整工作的深入而使模型飛機性能不斷提高，這就使得航空模型活動趣味無窮，對青少年具有特別強烈的吸引力。

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航空模型的競賽科目有：留空時間、飛行速度、飛行距離、特技、像真機等。世界錦標(biāo)賽設(shè)有30個項目，隔一年舉行一次。航空模型還設(shè)有專門記錄各項***成績的紀(jì)錄項目。

航空模型運動的生命力在于它的趣味性和知識性。親手制作的航模翱翔藍(lán)天、馳騁水面,往往會使青少年產(chǎn)生美好的遐想,激勵他們不停地追求。

參加這項活動還可以學(xué)到許多科技知識,培養(yǎng)既善于動腦又善于動手和克服困難勇于進(jìn)取的***品質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美、勞***發(fā)展。

航模飛機一般與載人的飛機一樣，主要由機翼、尾翼、機身、起落架、發(fā)動機和控制系統(tǒng)六部分組成。

鄂爾多斯模型競賽器材設(shè)備多少錢仿生物原理--橡筋動力撲翼機。

航空模型競賽 航空模型列入世界錦標(biāo)賽的有12個項目，按慣例分別舉行世界自由飛行（3項）、 線操縱圓周飛行（4項）、無線電遙控特技、 無線電遙控模型滑翔機、象真模型（2項）和室內(nèi)模型等6個錦標(biāo)賽。各錦標(biāo)賽每兩年舉行 1次。此外，還有歐洲錦標(biāo)賽和各國公開賽。世界錦標(biāo)賽和重大國際比賽通常采用每項由 3名(或3組)運動員參加單項團(tuán)體和個人比賽的辦法,對獲得**名的選手給予獎勵。航空模型運動不同于一般運動項目，它必須用自己制作（裝配）的航空模型參加競賽，因此它不僅是一項單純的競技運動，而且包含著豐富的工程技術(shù)理論和制作內(nèi)容

普通中小學(xué)航模教室器材--橡筋動力車輛模型

橡筋動力車輛模型是動力車輛模型中**簡單的品種。當(dāng)把橡皮筋旋繞上緊的時候，橡筋發(fā)生扭曲和拉伸形變，儲存彈性勢能。一旦彈性勢能釋放，就能驅(qū)動車輛模型行駛。

橡筋動力車輛模型取材方便，易于制作，易于調(diào)整，是一種深受中小學(xué)初學(xué)者喜愛的車輛模型。橡筋動力裝置雖然可以多次使用，但每次工作時間都較短。因此這種車輛模型不能安裝復(fù)雜的變速機構(gòu)和控制設(shè)備，是一種簡單的車輛模型。也是中小學(xué)航模教學(xué)車輛模型中的入門模型。

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開展航海模型活動有利于開拓青少年的知識視野：

造船和航海是多學(xué)科的綜合性的科學(xué)技術(shù)，制作航海模型南要學(xué)習(xí)許多理論，如流體力學(xué)、船舶設(shè)計、機械結(jié)構(gòu)、內(nèi)燃機、電動機、無線電學(xué)、電工學(xué)等，還南學(xué)習(xí)船體結(jié)構(gòu)、動力裝置、上層建筑以及各種舾裝知識，如武器裝備、導(dǎo)航通訊設(shè)備、救生設(shè)備、系泊設(shè)備、起貨設(shè)備等。這許多的專門知識，會吸引青少年帶著極大的興趣去探索和研究，通過模型活動，使青少年開拓視野，培養(yǎng)學(xué)以致用的治學(xué)精神。

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為什么要學(xué)習(xí)航模制作：

航模制作無論是內(nèi)容，還是形式都是非常有趣的，都能鍛煉學(xué)生的能力，它不但可以擴展學(xué)生的認(rèn)知能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察、動手動腦能力，還能發(fā)展學(xué)生的思維、自主探究和應(yīng)變能力，對學(xué)生綜合能力起到積極的推動作用。

“兒童的智慧，出在他的指頭上?！庇眠@句話來概括青少年科技模型制作的意義再合適不過了。傳統(tǒng)的“書本教育”固然重要，但是對開發(fā)青少年智力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。青少年渴望用自己的雙手去實現(xiàn)心中的夢想。 航模運動是一項在全國范圍內(nèi)深受青少年喜歡的運動。航模的制作和試飛，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力，豐富他們的想象力；增強學(xué)生的動手操作能力，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力。不僅能為學(xué)生的知識應(yīng)用和個人才能的展示與發(fā)展提供自由的活動空間，更能為現(xiàn)代科技的普及與應(yīng)用創(chuàng)造條件。

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