閱讀是一種重要的人類文化行為， 媒體技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展一直在影響和改變著人類的閱讀方式，從閱讀載體來看，人類早期在經(jīng)歷了甲骨、石頭、金屬、竹簡(jiǎn)、絹布上閱讀的歷史后，直到造紙術(shù)的出現(xiàn)，相對(duì)穩(wěn)定地選擇紙張上的閱讀已有了2000多年的時(shí)間。 在近代，隨著電子科技以及網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)通訊技術(shù)的發(fā)展，人類開始進(jìn)入讀屏的時(shí)代，電腦屏、電視屏、手機(jī)屏、平板屏，我們正處在紙版書閱讀和電子書閱讀時(shí)代更替的過渡中， 而現(xiàn)狀及各種調(diào)查結(jié)果表明電子閱讀作為一種趨勢(shì)已勢(shì)不可擋。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的...

閱讀是獲取信息和累積知識(shí)的重要途徑，它是一種通過視覺獲得信息和知識(shí)的過程，更是集吸收、理解、領(lǐng)悟、探究、鑒賞和評(píng)價(jià)于一體的思維過程。長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書一直占據(jù)著重要的閱讀地位，近年來，隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的高速發(fā)展，電子時(shí)代下的電子閱讀方式給傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的地位顛覆性的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式遭受了較大沖擊力。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生。傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀和電...

電子閱讀具體指利用自身文獻(xiàn)數(shù)量多、內(nèi)容豐富、種類齊全的優(yōu)勢(shì)，不斷嘗試多種閱讀活動(dòng)和閱讀模式對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)， 從而增加讀者的閱讀興趣，是傳播知識(shí)、指引正確閱讀方向的有效形式。由此可見，電子閱讀具有多方參與的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介，可以讓更多的人意識(shí)到閱讀的意義和價(jià)值，從而影響周圍的人參與閱讀活動(dòng)，能夠**大化地利用圖書館信息資源。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)推出圖書館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品，**大化多角度利用電子閱讀的優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)生帶來更好的閱讀體驗(yàn)。聲閱數(shù)字圖書館電子閱讀相關(guān)解決方案。重慶小學(xué)圖書館電子閱讀 一杯茶，一本書，端坐于書桌前，這就是...

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅改變了圖書館信息資源的結(jié)構(gòu)和獲取信息的方式，同時(shí)也促進(jìn)圖書館傳統(tǒng)功能模式向開放式、網(wǎng)絡(luò)式的信息服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。數(shù)字圖書館具有藏書量大、檢索方便，不受藏書冊(cè)數(shù)、不受閱讀時(shí)間地點(diǎn)、借閱人數(shù)的限制，不會(huì)磨損，不會(huì)遺失的特點(diǎn)。中小學(xué)數(shù)字圖書館基本特征可以簡(jiǎn)單地歸納為6個(gè)方面：數(shù)字化存在、網(wǎng)絡(luò)化傳遞、開放化共享、知識(shí)化提供、個(gè)性化服務(wù)、 集約化管理。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一...

閱讀是促進(jìn)知識(shí)積累，豐富個(gè)體精神世界的必要途徑。一個(gè)國家精英人才的培育，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，都與閱讀活動(dòng)密不可分。根據(jù)2010年至2015年我國對(duì)全**閱讀的調(diào)研數(shù)據(jù)，可知雖然連續(xù)五年全**閱讀量量依然不足。目前超過半數(shù)民眾迫切呼吁相關(guān)部門開展閱讀活動(dòng)，我國也將“構(gòu)建書香社會(huì)”納入國家戰(zhàn)略中，進(jìn)一步表明推廣全**閱讀的重要性。新媒體環(huán)境下，中小學(xué)圖書館通過全**推廣數(shù)字閱讀工作，利用移動(dòng)新媒體設(shè)備提升用戶對(duì)數(shù)字閱讀資源的點(diǎn)擊率，創(chuàng)建與用戶之間良好的交互機(jī)制，對(duì)于吸納用戶智慧提升服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含...

圖書館作為知識(shí)的承載者,社會(huì)教育的承擔(dān)者，有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式，應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù)、新功能和新方法的體驗(yàn)者。其次圖書館自身具有公益性、開放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生，是閱讀的重要場(chǎng)所，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場(chǎng)所。圖書館可以利用電子閱讀器開展借閱服務(wù)的新空間。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱可基于校閱通（校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)）門戶部署電子閱讀。...

電子閱讀的有效應(yīng)用， 以滿足讀者閱讀需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 而讀者閱讀需求主要受到兩方面的因素。首先是外在因素，電子閱讀的推廣可以有效促進(jìn)**的閱讀行為，當(dāng)前，很多新型媒體的出現(xiàn)，存在淺閱讀、碎片化閱讀、快餐式閱讀現(xiàn)象，很多讀者沉迷于其中無法自拔，通過電子閱讀推廣，尤其是深度數(shù)字閱讀的推廣， 可以幫助讀者在大量的資源信息中“過濾”掉 無用的、同質(zhì)的、低俗的內(nèi)容，幫助讀者甄別讀物質(zhì)量，適當(dāng)承擔(dān)讀者的“選擇代理人”，通過信息檢索工具，滿足讀者的個(gè)性化需求，這種“過濾” 的過程同時(shí)也是將閱讀需求的外在因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求的過程，從讀者視角來看，電子閱讀推廣，能夠幫助其找到更需要的閱讀內(nèi)容。上海聲閱智能...

視覺文化轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)是仰賴媒介技術(shù)的發(fā)展的，媒介技術(shù)將聲像、景觀的展示效應(yīng)推向極**，多媒體綜合呈現(xiàn)的藝術(shù)符號(hào)是如此誘人，讓人回到油墨飄香的文字符號(hào)的路變得如此艱難，視覺感官的刺激是如此令人興奮，讓沉潛心智的深入閱讀變得如此難以為繼。我們已經(jīng)不會(huì)在工具論的層面簡(jiǎn)單討論電子媒介對(duì)當(dāng)代文化藝術(shù)生態(tài)的影響，但是也不必采取技術(shù)本質(zhì)主義的立場(chǎng)，認(rèn)定所有的一切皆源于技術(shù)，審慎使用這把雙刃劍，才是消除電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間緊張關(guān)系的有效契機(jī)。 上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)...

閱讀是一種重要的人類文化行為， 媒體技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展一直在影響和改變著人類的閱讀方式，從閱讀載體來看，人類早期在經(jīng)歷了甲骨、石頭、金屬、竹簡(jiǎn)、絹布上閱讀的歷史后，直到造紙術(shù)的出現(xiàn)，相對(duì)穩(wěn)定地選擇紙張上的閱讀已有了2000多年的時(shí)間。 在近代，隨著電子科技以及網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)通訊技術(shù)的發(fā)展，人類開始進(jìn)入讀屏的時(shí)代，電腦屏、電視屏、手機(jī)屏、平板屏，我們正處在紙版書閱讀和電子書閱讀時(shí)代更替的過渡中， 而現(xiàn)狀及各種調(diào)查結(jié)果表明電子閱讀作為一種趨勢(shì)已勢(shì)不可擋。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的...

隨著時(shí)代的進(jìn)步和各種新技術(shù)的發(fā)展， 當(dāng)前的電子閱讀早已不能簡(jiǎn)單理解為教材的電子化，它可以遵循學(xué)生閱讀規(guī)律、利于組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、符合課程目標(biāo)要求、按圖書風(fēng)格編排的電子讀物。 從實(shí)踐角度來說，電子閱讀可理解為一種符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)資源包， 其內(nèi)容主體應(yīng)包含課文、注釋、插圖、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題等，在此基礎(chǔ)上整合多種輔助學(xué)習(xí)工具和一些多媒體學(xué)習(xí)材料。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，是優(yōu)**的電子閱讀設(shè)備，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱智能圖書館導(dǎo)讀屏，不單單是電子閱讀的進(jìn)步者，結(jié)合電...

電子閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下時(shí)代的熱潮，甚至直接影響了圖書館的實(shí)際社會(huì)價(jià)值。從前人們習(xí)慣到圖書館閱讀，沒有太多的電子閱讀占用人們的時(shí)間。但是電子閱讀時(shí)代的到來，人們碎片化閱讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，對(duì)圖書館借閱圖書閱讀形成一定沖擊。但是這種沖擊背后有著圖書館建設(shè)自身的問題，尤其是與時(shí)代的脫節(jié)，導(dǎo)致圖書館的資源與價(jià)值沒有充分發(fā)揮。要充分的立足現(xiàn)實(shí)，做好圖書館建設(shè)的優(yōu)化改**。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生，讓知...

傳統(tǒng)的以紙質(zhì)為載體的圖書館，藏書占據(jù)空間大，信息周轉(zhuǎn)慢，讀者利用受復(fù)本數(shù)的影響，資料檢索獲取率低，數(shù)字圖書館相對(duì)于借閱紙質(zhì)圖書手續(xù)較復(fù)雜而言，數(shù)字閱讀簡(jiǎn)潔快捷，統(tǒng)一購買，開放共享，不需要重復(fù)備置復(fù)本，經(jīng)濟(jì)節(jié)約、低碳。原來要借一大摞的參考書，現(xiàn)在只要輸入相關(guān)章節(jié)的主題詞，就能找到大量的有關(guān)資料；用于科學(xué)資料的查閱，不需要跑遍全館找全幾大類，只要輸入學(xué)科名或主題詞便能找到自己想要閱讀的書或章節(jié)。中小學(xué)數(shù)字圖書館的圖書應(yīng)該精挑細(xì)選，針對(duì)中小學(xué)師生課內(nèi)外教學(xué)、閱讀、研究的，有著較高人文價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。這些精品圖書用于學(xué)生的集體課堂閱讀，只要網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，全班每個(gè)人都能讀到。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀...

對(duì)教育來說， 教材的呈現(xiàn)方式引導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式， 影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，教材改**是推動(dòng)學(xué)與教方式**革，促進(jìn)學(xué)生們發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在走向具體的教育情境時(shí)，它所固有的穩(wěn)定性、封閉性和靜態(tài)性與當(dāng)前教育情境的多樣性、 開放性和動(dòng)態(tài)性之間存在的必然沖**和矛盾日益顯**。為此，現(xiàn)有的課程教材面臨巨大挑戰(zhàn)?；诖?，電子教材、電子閱讀經(jīng)常被學(xué)校提起。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借...

傳統(tǒng)的以紙質(zhì)為載體的圖書館，藏書占據(jù)空間大，信息周轉(zhuǎn)慢，讀者利用受復(fù)本數(shù)的影響，資料檢索獲取率低，數(shù)字圖書館相對(duì)于借閱紙質(zhì)圖書手續(xù)較復(fù)雜而言，數(shù)字閱讀簡(jiǎn)潔快捷，統(tǒng)一購買，開放共享，不需要重復(fù)備置復(fù)本，經(jīng)濟(jì)節(jié)約、低碳。原來要借一大摞的參考書，現(xiàn)在只要輸入相關(guān)章節(jié)的主題詞，就能找到大量的有關(guān)資料；用于科學(xué)資料的查閱，不需要跑遍全館找全幾大類，只要輸入學(xué)科名或主題詞便能找到自己想要閱讀的書或章節(jié)。中小學(xué)數(shù)字圖書館的圖書應(yīng)該精挑細(xì)選，針對(duì)中小學(xué)師生課內(nèi)外教學(xué)、閱讀、研究的，有著較高人文價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。這些精品圖書用于學(xué)生的集體課堂閱讀，只要網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，全班每個(gè)人都能讀到。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀...

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷普及和應(yīng)用， 數(shù)字化服務(wù)已經(jīng)成為發(fā)展常態(tài)，尤其對(duì)于中小學(xué)圖書館來講，只有不斷創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)形式，才能實(shí)吸引中小學(xué)生進(jìn)來閱讀。 其中，電子閱讀發(fā)展模式就是圖書館發(fā)展用戶的重要改**手段， 既是遵循順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然措施， 也是提升自身服務(wù)功能的必經(jīng)之路。在數(shù)字化環(huán)境下，中小學(xué)生對(duì)于閱讀刊物的個(gè)性化需求越來越強(qiáng)烈，很多新型自媒體、短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)，導(dǎo)致讀者閱讀時(shí)間縮短，對(duì)圖書館的“忠誠度”不斷下降，如何吸引讀者的目光，增加其吸引力，成了中小學(xué)圖書館面臨的首要問題，通過電子閱讀推廣，可以提升圖書館的服務(wù)效率，讓圖書館從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù)， 有利于其發(fā)展用戶群，提高圖書館藏利用率。上...

電子閱讀具體指利用自身文獻(xiàn)數(shù)量多、內(nèi)容豐富、種類齊全的優(yōu)勢(shì)，不斷嘗試多種閱讀活動(dòng)和閱讀模式對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)， 從而增加讀者的閱讀興趣，是傳播知識(shí)、指引正確閱讀方向的有效形式。由此可見，電子閱讀具有多方參與的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介，可以讓更多的人意識(shí)到閱讀的意義和價(jià)值，從而影響周圍的人參與閱讀活動(dòng)，能夠**大化地利用圖書館信息資源。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)推出圖書館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品，**大化多角度利用電子閱讀的優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)生帶來更好的閱讀體驗(yàn)。聲閱數(shù)字海報(bào)屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀。北京電子閱讀系統(tǒng)對(duì)教育來說， 教材的呈現(xiàn)方式引導(dǎo)著學(xué)...

電子閱讀具體指利用自身文獻(xiàn)數(shù)量多、內(nèi)容豐富、種類齊全的優(yōu)勢(shì)，不斷嘗試多種閱讀活動(dòng)和閱讀模式對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)， 從而增加讀者的閱讀興趣，是傳播知識(shí)、指引正確閱讀方向的有效形式。由此可見，電子閱讀具有多方參與的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介，可以讓更多的人意識(shí)到閱讀的意義和價(jià)值，從而影響周圍的人參與閱讀活動(dòng)，能夠**大化地利用圖書館信息資源。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)推出圖書館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品，**大化多角度利用電子閱讀的優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)生帶來更好的閱讀體驗(yàn)。中高職校圖書館建設(shè)與電子閱讀空間。北京電子閱讀跨平臺(tái)電子閱讀的有效應(yīng)用， 以滿足讀者閱讀需求為出...

閱讀是提升國家文化軟實(shí)力的源泉，2004我國推出“全**讀書日”，并且成立了專門的閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)。隨著我國精神文明建設(shè)的不斷推進(jìn)以及對(duì)提升全**文化素質(zhì)的大力倡導(dǎo)，圖書館閱讀推廣的作用不言而喻。圖書館閱讀推廣包括閱讀資源、閱讀方法以及圖書館自身的宣傳推廣。信息技術(shù)與新媒體設(shè)備的迅速發(fā)展，以信息交互、高效傳播等優(yōu)勢(shì)，獲得學(xué)生的喜愛。由于數(shù)字閱讀推廣是需要借助媒介的，移動(dòng)新媒體的應(yīng)用不僅符合信息環(huán)境下讀者的數(shù)字閱讀習(xí)慣，也有利于提供全新的閱讀推廣途徑。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖...

閱讀本身的意義在于思考和提升自我，我們的閱讀方式并不一定要固定哪一種，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀兩者可以并行，因此紙質(zhì)閱讀和電子閱讀不應(yīng)該存在誰代替誰的說法。我們可以利用新時(shí)代的新產(chǎn)品讓這兩種閱讀方式和諧共存。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，進(jìn)一步解決讀書難、想讀書沒書讀等相關(guān)問題；希望讓人們?cè)陂喿x時(shí)能同時(shí)享受電子書與紙質(zhì)書的便利，提高中小學(xué)生的閱讀興趣，追求達(dá)到閱讀的**佳效果。聲閱電子閱讀服務(wù)器可以云端集中化部署。電子圖書電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀淺閱讀在中國閱讀史中一直存在，譬如“一目十行”的速讀、“好讀書不求甚解”的泛讀都與淺閱讀有著一定的關(guān)系。淺閱讀...

如今，更多的中學(xué)生從傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣逐漸向更為現(xiàn)代化的閱讀方式轉(zhuǎn)變，但同時(shí)，傳統(tǒng)的書面閱讀是網(wǎng)絡(luò)閱讀的基礎(chǔ)，中學(xué)生閱讀應(yīng)以書面閱讀與電子閱讀兩者并重。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生。聲閱電子閱讀服務(wù)器可以云端集中化部署。數(shù)字吧臺(tái)電子閱讀管理隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，時(shí)間碎片化、閱讀新媒介層出不窮，大眾的閱讀方式也在發(fā)生深刻的變化。碎片化閱讀正是在這一背景下產(chǎn)生的一種典...

要根據(jù)閱讀目的和閱讀內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)拈喿x方式。電子閱讀已成為一種不可阻擋的新型閱讀方式，我們不可簡(jiǎn)單地拒斥它。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)因地制宜，根據(jù)閱讀目的和內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)亟M合電子閱讀和紙質(zhì)閱讀。比如，在想讀某一類書而無目的時(shí)，電子閱讀無疑會(huì)更快捷的幫助搜索; 但是對(duì)于需要精讀的電子教材，紙質(zhì)閱讀無疑會(huì)效果更好。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。新時(shí)代智...

中小學(xué)電子閱讀設(shè)備在功能上應(yīng)該有：一是在呈現(xiàn)形態(tài)方面，具有圖書仿真功能，能夠?qū)崿F(xiàn)原版紙質(zhì)教材的再現(xiàn)；二是在在媒體類型方面，支持圖文混排，提供音視頻；三是在管理工具方面，大部分提供有電子教材支持服務(wù)系統(tǒng)。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。智慧圖書館電子閱讀怎么實(shí)現(xiàn)。海南校園圖書館電子閱讀閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，隨著網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們步入了數(shù)字閱讀時(shí)代。與龜甲、簡(jiǎn)帛、紙張一樣，網(wǎng)...

在過去的10年間，閱讀熱點(diǎn)論題便集中在對(duì)愈益強(qiáng)勢(shì)的電子閱讀諸種流弊的探討上，占主導(dǎo)地位的一種觀念是電子閱讀將導(dǎo)致閱讀方式越來越趨于淺閱讀，由此閱讀將喪失其應(yīng)有的深度，趨向碎片化、平面化、娛樂化。然而，近幾年對(duì)國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，國民閱讀尤其是網(wǎng)絡(luò)閱讀有些新的變化趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)閱讀與淺閱讀是否存在著必然的一致關(guān)系? 淺閱讀與深閱讀之間是否只存在著緊張對(duì)立關(guān)系?上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**...

傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍容易損壞。一是紙質(zhì)書籍主要用紙張作載體，由于紙張較脆弱、易損壞，長(zhǎng)時(shí)間放置容易發(fā)黃或蟲蛀。二是紙質(zhì)書籍的重量較重。尤其是一些精裝版的紙質(zhì)書籍，往往比較厚重、體積較大、占用面積大、攜帶不方便。三是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式不能進(jìn)行快捷地、方便地內(nèi)容檢索。傳統(tǒng)閱讀只能先借助紙質(zhì)書籍目錄所對(duì)應(yīng)的頁碼查找相應(yīng)頁數(shù)之后，再去精確查找相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，查找速度比較慢，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。四是紙質(zhì)書籍的出版過程比較繁瑣復(fù)雜，不但會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，還會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板，適應(yīng)電子時(shí)代閱讀新模式，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，電子資源涵蓋范圍廣，...

在課程改**背景下，數(shù)字圖書館走進(jìn)中小學(xué)校園，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和豐富的圖書資源，根據(jù)師生需求為其提供教育資源的專業(yè)分類以及友好交互，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)手段，為開展多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了重要資源條件；促進(jìn)了學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行精確定位，培養(yǎng)數(shù)字閱讀和主動(dòng)求知習(xí)慣，對(duì)校園教學(xué)與閱讀生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了...

凱文·凱利說，在數(shù)字時(shí)代，圖書并沒有死，只是換了一種活法而已。問題的關(guān)鍵在于我們?cè)鯓佣x圖書。圖書作為閱讀的對(duì)象，一直是人類理性的固化和智慧的積淀，載體只是其外形，內(nèi)容才是它的根本。因此，數(shù)字時(shí)代所帶來的絕不是閱讀的末日，而是閱讀獲得重生的機(jī)會(huì)，使閱讀擁有了更為自由的翅膀。上海聲閱智能科技有限公司研究數(shù)字時(shí)代圖書館的閱讀推廣模式，就是要打造飛翔的翅膀，讓讀者在閱讀的天空中更加自由地翱翔，全新的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書...

在課程改**背景下，數(shù)字圖書館走進(jìn)中小學(xué)校園，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和豐富的圖書資源，根據(jù)師生需求為其提供教育資源的專業(yè)分類以及友好交互，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)手段，為開展多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了重要資源條件；促進(jìn)了學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行精確定位，培養(yǎng)數(shù)字閱讀和主動(dòng)求知習(xí)慣，對(duì)校園教學(xué)與閱讀生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了...

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在過去的10年間，閱讀熱點(diǎn)論題便集中在對(duì)愈益強(qiáng)勢(shì)的電子閱讀諸種流弊的探討上，占主導(dǎo)地位的一種觀念是電子閱讀將導(dǎo)致閱讀方式越來越趨于淺閱讀，由此閱讀將喪失其應(yīng)有的深度，趨向碎片化、平面化、娛樂化。然而，近幾年對(duì)國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，國民閱讀尤其是網(wǎng)絡(luò)閱讀有些新的變化趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)閱讀與淺閱讀是否存在著必然的一致關(guān)系? 淺閱讀與深閱讀之間是否只存在著緊張對(duì)立關(guān)系?上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**...

電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)。一是電子設(shè)備占用的面積較小。紙質(zhì)書買多了不論是中小學(xué)圖書館還是家中，都難以存放太多。二是電子閱讀靈活方便。電子書可設(shè)置不同的字體、字號(hào)、顏色、背景、格式，也可嵌入聲音、圖片、影像等，使電子書更加生動(dòng)形象。三是電子書的環(huán)保性。它比紙質(zhì)書更加低碳環(huán)保。它不會(huì)耗費(fèi)大量的電、水、煤、化工原料等資源，更不會(huì)污染環(huán)境，真正實(shí)電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)了節(jié)省紙張、產(chǎn)品零庫存、減輕地球負(fù)擔(dān)、低碳環(huán)保。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱...