869設(shè)計(jì)學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動(dòng)。學(xué)生策劃參與活動(dòng)，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的同時(shí)，接觸更多提升自己的機(jī)會(huì)。尊重每一個(gè)學(xué)生的自我表達(dá)和個(gè)人意愿，和對(duì)學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗(yàn)感。每個(gè)星座的學(xué)員都有專屬的生日會(huì)，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。春暖之時(shí)共...

869青年市集為學(xué)生提供原創(chuàng)設(shè)計(jì)，手工藝品展示平臺(tái)。基于學(xué)員，推出設(shè)計(jì)師、原創(chuàng)品牌，旨在通過(guò)市集為學(xué)員提供原創(chuàng)設(shè)計(jì)、原創(chuàng)手工藝品展示平臺(tái)，為城市的原創(chuàng)設(shè)計(jì)者提供開(kāi)闊交流空間與思想碰撞的可能性。青年市集結(jié)合傳統(tǒng)文化交流，用設(shè)計(jì)創(chuàng)作傳遞傳統(tǒng)、用特色市集感受文化。端...

869設(shè)計(jì)年會(huì)是全校師生一年一度的設(shè)計(jì)交流盛會(huì)，以工作室為單位，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)與匯報(bào)講演，展示并檢驗(yàn)自我一年的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生在年會(huì)中互動(dòng)交流，輕松解鎖交際密碼，攜手探索藝術(shù)堂奧，共同創(chuàng)造精彩的生命體驗(yàn)。在年會(huì)中給予學(xué)員呈現(xiàn)自我作品的空間，舉辦學(xué)員個(gè)人作品展，...

設(shè)計(jì)市集是面向廣大青年開(kāi)展的全市性、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動(dòng)。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望，是表現(xiàn)大連城市青年藝術(shù)成果的盛大節(jié)日！設(shè)計(jì)市集是面向廣大青年開(kāi)展的全市性、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動(dòng)。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望...

絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長(zhǎng)設(shè)計(jì)學(xué)校楊波老師的帶領(lǐng)下,29名學(xué)員順利抵達(dá)上海并在德稻教育集團(tuán)開(kāi)啟了新的暑期游學(xué)之旅。這是此次游學(xué)的亮點(diǎn)，很榮幸得到大咖們的指導(dǎo)與分享。有人說(shuō)過(guò)旅行，就是在陌生的地方，發(fā)現(xiàn)了一種久違的感動(dòng)。為...

由德國(guó)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)DesignZentrumNordrheinWestfalen創(chuàng)立，至今已有超過(guò)50年的歷史，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、傳達(dá)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)概念的競(jìng)賽，每年吸引了超過(guò)60個(gè)國(guó)家，1萬(wàn)件作品投稿，得獎(jiǎng)的作品可以獲得在德國(guó)Essen的紅點(diǎn)博物館展出作品以及參加頒獎(jiǎng)...

“交互”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主題詞，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)常規(guī)。學(xué)習(xí)并不局限于課堂，我們支持學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建社團(tuán)，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。869會(huì)在活動(dòng)資源、場(chǎng)地、運(yùn)營(yíng)管理等方面提供支持。我們鼓勵(lì)所有學(xué)習(xí)者每個(gè)學(xué)期都能參加一個(gè)社團(tuán)。不同的興趣社團(tuán)為學(xué)生搭建展示和...

學(xué)生在大學(xué)期間得到專業(yè)設(shè)計(jì)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于未來(lái)進(jìn)入國(guó)際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計(jì)學(xué)員取得國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，在設(shè)計(jì)舞臺(tái)上與設(shè)計(jì)師深入交流。在各個(gè)工作室創(chuàng)作作品的過(guò)程中，老師協(xié)助學(xué)生整理作品，投遞國(guó)際比賽。通過(guò)與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計(jì)公司合作，領(lǐng)取國(guó)...

漢儀字體之星設(shè)計(jì)大賽”聯(lián)合“大連869設(shè)計(jì)學(xué)?！背尸F(xiàn)一場(chǎng)年度設(shè)計(jì)大會(huì)字體設(shè)計(jì)，可能是這些年設(shè)計(jì)圈里熱的話題之一，并且日益呈現(xiàn)向大眾領(lǐng)域擴(kuò)散化的趨勢(shì)。而自2012年創(chuàng)辦的“字體之星”，恰逢其時(shí)，以自身近十年的成長(zhǎng)軌跡，見(jiàn)證了字體設(shè)計(jì)行業(yè)的飛速發(fā)展。每年行業(yè)內(nèi)新字...

中國(guó)臺(tái)灣有一部電視劇叫《回到愛(ài)開(kāi)始的地方》，里面有句臺(tái)詞：“如果一個(gè)人在一趟旅途中，可以帶回一件紀(jì)念品，那么你會(huì)帶回來(lái)的是什么？ 有人選擇當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，有人用相機(jī)記錄沿途美麗的風(fēng)光，也有人學(xué)會(huì)了珍惜，但不論是哪一種，在旅行開(kāi)始的那一刻，這些成長(zhǎng)與失去，就烙印在我...

空間是人們或某一主體存在的一個(gè)三維概念，通常來(lái)說(shuō)，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”，這個(gè)環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，人會(huì)不知不覺(jué)的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理，自然、生態(tài)或一個(gè)東西也可以是主體，現(xiàn)在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過(guò)渡和發(fā)展。那么...

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。869設(shè)計(jì)學(xué)員游學(xué)足跡遍布全球100+城市，累計(jì)參訪1000+公司。游學(xué)是一場(chǎng)帶有目的的旅行，一路上我們?nèi)タ?、去做、去學(xué)。游學(xué)的本質(zhì)不在看過(guò)多少外在的風(fēng)景，更在于向內(nèi)探索自我。游學(xué)過(guò)程涵蓋拜訪企業(yè)、學(xué)習(xí)國(guó)際課程、了解各地人文景觀等。設(shè)計(jì)游學(xué)...

869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與高含金量的項(xiàng)目實(shí)踐。參與過(guò)程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計(jì)師根據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計(jì)。使學(xué)生更加清晰地了解...

869設(shè)計(jì)學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動(dòng)。學(xué)生策劃參與活動(dòng)，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的同時(shí)，接觸更多提升自己的機(jī)會(huì)。尊重每一個(gè)學(xué)生的自我表達(dá)和個(gè)人意愿，和對(duì)學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗(yàn)感。每個(gè)星座的學(xué)員都有專屬的生日會(huì)，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。春暖之時(shí)共...

869榮獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，接觸世界前沿設(shè)計(jì)案例，參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)校創(chuàng)立22年以來(lái)，榮獲國(guó)際百余項(xiàng)國(guó)際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)使學(xué)生的專業(yè)能力在國(guó)際舞臺(tái)上得到認(rèn)可，在獲得行業(yè)背書提升專業(yè)能力的同時(shí)，對(duì)接國(guó)際化資源，建立視野與思維體系增強(qiáng)自信心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，獲得行業(yè)資源。869設(shè)計(jì)...

大連869設(shè)計(jì)學(xué)校歐洲游學(xué)內(nèi)容：歐洲建筑產(chǎn)業(yè)深度研修，深入全球建筑藝術(shù)腹地一窺其建筑產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化體系。歐洲藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)巨頭參訪—6大設(shè)計(jì)工作室，大師聯(lián)合工作坊—克勞斯·海瑟&萬(wàn)倫柯&戴德旭，歐洲全景深度考察—法德盧意捷克等國(guó)家，享有大師聯(lián)合簽署訪問(wèn)學(xué)者證書及德...

平面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的重要的特性之...

不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，而中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持，而這些人都在堅(jiān)持一件事情。這所北緯39°的一所設(shè)計(jì)學(xué)校斬獲第26屆中國(guó)國(guó)際廣告長(zhǎng)城獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)/金獎(jiǎng)。中國(guó)國(guó)際廣告節(jié)一直是中國(guó)廣告業(yè)專業(yè)、規(guī)模大、影響廣的展會(huì)，至今已有三十...

869設(shè)計(jì)學(xué)校定期舉辦設(shè)計(jì)論壇與講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)師和具有影響力的設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行分享，并與學(xué)生近距離交流互動(dòng)，幫助學(xué)生建立新感知、新認(rèn)知、開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從而提升設(shè)計(jì)思維的深度與廣度。國(guó)際設(shè)計(jì)師講座以輔助新生代設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，利用設(shè)計(jì)師從業(yè)經(jīng)歷表...

869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與高含金量的項(xiàng)目實(shí)踐。參與過(guò)程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計(jì)師根據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計(jì)。使學(xué)生更加清晰地了解...

869設(shè)計(jì)學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動(dòng)。學(xué)生策劃參與活動(dòng)，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的同時(shí)，接觸更多提升自己的機(jī)會(huì)。尊重每一個(gè)學(xué)生的自我表達(dá)和個(gè)人意愿，和對(duì)學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗(yàn)感。每個(gè)星座的學(xué)員都有專屬的生日會(huì)，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。春暖之時(shí)共...

攝影是一門隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。電影攝影和影像制作專業(yè)將會(huì)使你學(xué)到電影和影像制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括制作、媒體寫作、制片管理、導(dǎo)演、燈光、電影攝影、剪輯、錄音盒混...

學(xué)生在大學(xué)期間得到專業(yè)設(shè)計(jì)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于未來(lái)進(jìn)入國(guó)際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計(jì)學(xué)員取得國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，在設(shè)計(jì)舞臺(tái)上與設(shè)計(jì)師深入交流。在各個(gè)工作室創(chuàng)作作品的過(guò)程中，老師協(xié)助學(xué)生整理作品，投遞國(guó)際比賽。通過(guò)與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計(jì)公司合作，領(lǐng)取國(guó)...

GDC設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（GDC平面設(shè)計(jì)在中國(guó)展）全球巡展2020來(lái)到大連，我們以GDC設(shè)計(jì)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品為紐帶，搭建起一座與大連在地文化交流碰撞的橋梁。11月22日，展覽開(kāi)幕式在ACX大連星海藝術(shù)中心舉辦。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)由869大連設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)總監(jiān)姜雪主持，主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的到...

由德國(guó)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)DesignZentrumNordrheinWestfalen創(chuàng)立，至今已有超過(guò)50年的歷史，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、傳達(dá)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)概念的競(jìng)賽，每年吸引了超過(guò)60個(gè)國(guó)家，1萬(wàn)件作品投稿，得獎(jiǎng)的作品可以獲得在德國(guó)Essen的紅點(diǎn)博物館展出作品以及參加頒獎(jiǎng)...

坐落于遼寧事大連市沙河口區(qū)，毗鄰星海公園，面朝星海灣大橋。周邊基礎(chǔ)設(shè)施完善，交通便利。校園占地面積約160000平方面。藏風(fēng)聚氣。藝術(shù)活動(dòng)草坪，下沉式休閑廣場(chǎng)，入則心神安妥，出則海闊天空。擁有停車場(chǎng)及其安保系統(tǒng)，確保學(xué)生安全。869設(shè)計(jì)學(xué)校校園，面朝大海，四層...

GDCShow是GDCAward系列活動(dòng)中重要的創(chuàng)意事件之一，是一種跨地域的線下互動(dòng)平臺(tái)，以名師演講、專題研討、自由交流等多種方式展開(kāi)，是承載GDC創(chuàng)意信息的社會(huì)活力體與話語(yǔ)場(chǎng)，是為每一個(gè)參與者搭建的自由、包容的創(chuàng)新分享平臺(tái)。GDCShow直接促進(jìn)了全國(guó)各區(qū)域...

869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與高含金量的項(xiàng)目實(shí)踐。參與過(guò)程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計(jì)師根據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計(jì)。使學(xué)生更加清晰地了解...

869設(shè)計(jì)學(xué)校定期舉辦設(shè)計(jì)論壇與講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)師和具有影響力的設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行分享，并與學(xué)生近距離交流互動(dòng)，幫助學(xué)生建立新感知、新認(rèn)知、開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從而提升設(shè)計(jì)思維的深度與廣度。國(guó)際設(shè)計(jì)師講座以輔助新生代設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，利用設(shè)計(jì)師從業(yè)經(jīng)歷表...

媒體藝術(shù)目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識(shí)。這一術(shù)語(yǔ)中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ)，媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域。...