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    7.任務書要求該項目為包括綜合性商場、兒童娛樂、健身、餐飲、SOHO現(xiàn)代城等功能的綜合性商業(yè)建筑，地下1~2層為停車場，地面1~3層為綜合性商場，四層為特色餐飲和風味小吃，五層為兒童娛樂和健身館;6層以上為單身公寓或酒店式公寓，可成為“小型辦公或居家辦公”的SOHO現(xiàn)代城功能，適應于中小公司的居住與工作的生活和辦公場所。8.設計進度一，二周，一草階段，爭取出一概念方案二，四周，多方案比較，確定方案五，六，七周，建筑細節(jié)，功能和造型微調(diào)八，九周，繪制正圖。十，十一周，建筑表現(xiàn)，平面排版。(以上均為個人計劃，另有相關(guān)學校安排計劃)9.主要參考文獻1、《建筑設計資料集》(第二版)2、《建筑設計防火規(guī)范》的新3、《高層建筑防火規(guī)范》的新4、《民用設計通則》中國建筑工業(yè)出版社5、《商店建筑設計規(guī)范》的新6、《城市規(guī)劃原理》中國建筑工業(yè)出版社7、《現(xiàn)行建筑設計規(guī)范大全》中國建筑工業(yè)出版社8、《建筑形式美的原則》中國建筑工業(yè)出版社9、《現(xiàn)代高層建筑標準層設計》10、各種設計規(guī)范、學報和參考書建筑設計論文篇5一、思想觀念的差異人類社會經(jīng)歷了從巫術(shù)神學到哲學與美學的發(fā)展過程。哲學成為人類社會發(fā)展的精神的。經(jīng)濟效益。當下建筑行業(yè)發(fā)展迅速，大多數(shù)的建設單位注意到前期工。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)點

    建筑節(jié)能范圍包括了空調(diào)、采暖、炊事、熱水供應、家用電氣、照明等方面的能耗。因此，節(jié)能設計是建筑設計的重點。2節(jié)能設計的原則，不可照搬照抄。我國幅員遼闊，不同地區(qū)所受到的氣候環(huán)境、水文地質(zhì)以及人文地理條件的影響，存在著較大的差異性，因此節(jié)能建筑設計過程中在設計時應當立足于實際，根據(jù)該區(qū)域的實際情況制定有針對性的節(jié)能設計方案。。實際設計過程中，應當多引入高科技技術(shù)手段，以保證建筑的低能耗與高舒適性，加強各單項新技術(shù)之間的相互配合，并在此基礎上形成一個有機的統(tǒng)一整體。的分析。節(jié)能建筑本身是一個整體，因此在設計過程中應當充分地考慮到其全生命周期，要保證在該建筑結(jié)構(gòu)正常服役期間，維護費、建設投資等指標都能維持在一個的佳的平衡點上，以免出現(xiàn)額外的大數(shù)額使用費用。。建筑設計過程中，不的要注意技術(shù)指標的要求和施工質(zhì)量的問題，而且還要滿足人們應用該建筑結(jié)構(gòu)的藝術(shù)需求，因此在具體的節(jié)能建筑設計過程中，應當將其使用功能與外觀的視覺要求統(tǒng)一起來，從而實現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的完美契合。3節(jié)能建筑設計現(xiàn)狀分析隨著人們觀念意識的提高，我國對節(jié)能建筑設計越來越重視，相關(guān)的設計標準也在逐漸完善，但是，在實際的工作中。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)點些建議可以對整個項目產(chǎn)生決定性的影響，如果咨詢工作不順利或者。

    建筑設計實習總結(jié)推薦度：建筑設計實習報告推薦度：論文自述推薦度：論文后記推薦度：建筑設計專業(yè)的簡單求職信推薦度：相關(guān)推薦建筑設計論文（精選8篇）無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹秸撐牡纳碛鞍?，論文是對某些學術(shù)問題進行研究的手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的建筑設計論文（精選8篇），希望對大家有所幫助。建筑設計論文篇1摘要：近年來，綠色發(fā)展觀念逐漸深入人心，綠色建筑也逐漸成為一種嶄新的設計思維和模式，它不的提供了更有益健康的建筑和居住環(huán)境，同時，在建筑規(guī)劃、設計、施工、運行維護和拆除或再使用的全壽命過程中應考慮環(huán)境影響，促進資源和能源的有效利用，減少污染，保護資源和生態(tài)環(huán)境。我國能源、土地、水、原材料等資源急劇短缺，且實際利用效率較低，綠色建筑的應用必定會推動我國可持續(xù)經(jīng)濟的發(fā)展。本文對綠色生態(tài)理念在住宅建筑設計中的應用研究進行了闡述，以及綠色生態(tài)理念在各方面的影響作用。關(guān)鍵詞：綠色建筑;建筑設計;生態(tài)環(huán)境;可持續(xù)發(fā)展引言：建筑業(yè)在改善居民居住環(huán)境功能的同時，在建筑規(guī)劃、設計、施工、運行維護和拆除或再使用的全壽命過程中也影響著生態(tài)環(huán)境。

    裝配式建筑相比傳統(tǒng)建筑多了深化設計環(huán)節(jié)，在設計與構(gòu)件生產(chǎn)間起到了承上啟下的作用，傳統(tǒng)施工圖只包含設計階段的信息，無相關(guān)構(gòu)件的拆分及具體尺寸，構(gòu)件廠無法用其直接指導生產(chǎn)，需對施工圖進一步深化設計，達到指導生產(chǎn)與現(xiàn)場施工的要求。因預制構(gòu)件對圖紙的精確性及各專業(yè)的協(xié)同性要求較高，目前已逐步引人ＢＩＭ技術(shù)作為深化設計的主要工具，且取得了良好的使用效果［２＜。預制構(gòu)件深化設計是工業(yè)化住宅實施關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是工業(yè)化住宅優(yōu)于傳統(tǒng)住宅的集中的體現(xiàn)，的了不同專業(yè)需求。目前工業(yè)化建筑合同模式下的構(gòu)件深化設計主要由構(gòu)件廠作為牽頭人，由構(gòu)件廠完成，即設計單位完成項目施工圖后，由構(gòu)件廠將需求整合后，結(jié)合構(gòu)件自身生產(chǎn)工藝需求后，完成深化設計任務。２蕪湖市晶宮江南府項目２．１項目概況本項目占地面積為６１２０１ｍ２，總建筑面積為１５８７１５．４７ｍ２，地上建筑面積１２２３５９．２７ｍ２，地下建筑面積３６３５６．２ｍ２，容積率為１．９９８，共計１６棟高層住宅，３棟配套公共建筑，裝配率達５５％以上（見圖１）。地塊需配建建筑面積不小于１５００ｍ２社區(qū)服務中心、建筑面積不小于２０００ｍ２菜市場及其他相關(guān)配套。成本管控工作，需要在所有經(jīng)濟活動與流程方面進行嚴格的成本計算。

    很多設計師不注重提高自身的審美修養(yǎng)，或者對藝術(shù)及相關(guān)的設計根本就不感興趣，缺少厚積薄發(fā)之力。我國究竟有多少建筑設計師經(jīng)常關(guān)注現(xiàn)代哲學、美學、現(xiàn)代藝術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設計、家具設計，關(guān)注其它設計藝術(shù)的發(fā)展？我們在國內(nèi)大談包豪斯的教學體系，而包豪斯設計學院正是因為有了不同設計與藝術(shù)方面的人才，才會形成其辦學思想、設計理論和教學方法，才會培養(yǎng)出許多杰出的設計師。我國建筑學科專業(yè)教學的不足還表現(xiàn)為對建筑技術(shù)等相關(guān)學科教學的不重視，在資金的投入和師資的培養(yǎng)上都跟不上現(xiàn)代建筑師培養(yǎng)的需要，我們的建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)學科等方面的教材還是幾十年前的版本，懂得先進結(jié)構(gòu)技術(shù)的師資實在是太少。這樣的教學狀況，如何能培養(yǎng)出適應現(xiàn)代社會發(fā)展的的設計師？如何能創(chuàng)造出的的建筑設計作品？社會上的廣大人士對我們的城市建設、城市建筑表現(xiàn)出的不滿，難道不值得我們的建筑設計教育界反思嗎？我們只要親自到過法國巴黎，就能真正體會到我們的城市規(guī)劃和建筑設計與他們的差距，就能體會到我國的建筑設計師和學習建筑設計的學生們在藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)、所掌握的先進技術(shù)和國外的設計師相比存在的較大差距。中國在中小學階段基本上采用的是應試教育，重理輕文。流溝通，在這期間，尋找問題，解決問題，讓咨詢工作順利的繼續(xù)下。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)點

責，并熟練掌握咨詢工作所有的流程以及相關(guān)制度與政策。國家相關(guān)。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)點

    還要求同學們將模型放置于燈光下，觀察不同燈光射入角度下模型內(nèi)部空間的不同光影效果；并在空間中分兩次添加大小不同的“尺度人”，選取角度，繪制鉛筆速寫記錄下來，體驗隨之產(chǎn)生的空間尺度變化，并繪制成圖。在以往的教學中，發(fā)現(xiàn)學生設計的功能空間經(jīng)常過大或過小，如設計住宅的客廳比酒店客廳還大，設計的辦公室空間狹長，椅子緊貼著桌子，人無法坐下辦公等。這些不理解空間的使用功能的設計，歸根結(jié)底在于沒有認識人體尺度和家具尺寸的關(guān)系，以及特定活動所需要的空間尺寸，造成空間尺度感差。為了提高室內(nèi)外空間尺度的認知，我們緊接在A模塊之后設置了B模塊——尺度認知模塊。B模塊分為室內(nèi)測繪模塊和室外測繪模塊。室內(nèi)測繪要求學生測繪建筑學辦公室以及家具尺寸，并分析其人特定活動所需空間。室外測繪要求學生測繪微愛小木屋餐廳的室外場地布置，繪制成圖并制作模型。此模塊的目的在于研究場地設計的要素和人居環(huán)境的室外空間尺度。此模塊試圖培養(yǎng)學生在將來的設計中不會的的通過查詢建筑設計資料集而進行設計，而是在遵守規(guī)范的前提下，本著人本主義精神，將自己想象成使用者，主動為使用者思考、為使用者設計，理解設計的本源。A模塊與B模塊為C模塊。應用多的甲級工程設計院合作加盟成立分公司的優(yōu)點

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