河南哪個(gè)VR校園防溺水

一款主要針對(duì)禁毒科普教育推出的VR模擬體驗(yàn)產(chǎn)品，集成了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品。體驗(yàn)者可以使用該內(nèi)容學(xué)習(xí)【**危害普及】、【**吸食模擬】、【0緝毒】等3類(lèi)板塊，通過(guò)智能語(yǔ)音系統(tǒng)、虛擬仿真引擎、三維模擬等技術(shù)，引導(dǎo)體驗(yàn)者體驗(yàn)不少于包括包括【禁毒科普館】、【法律知識(shí)】、【**認(rèn)知】、【毒駕體驗(yàn)】等16門(mén)課程，體驗(yàn)過(guò)程中包含不少于場(chǎng)景模擬、知識(shí)學(xué)習(xí)2類(lèi)功能流程。一.硬件參數(shù)1.頭顯：PicoG24K2.紙盒包裝：23*18*12.5（cm）二.軟件參數(shù)1.軟件內(nèi)容：軟件中包含的16節(jié)課程均有與之相對(duì)應(yīng)的16個(gè)簡(jiǎn)易小圖標(biāo)，分門(mén)別類(lèi)。科普文化自信歷史建筑知識(shí)學(xué)習(xí)。河南哪個(gè)VR校園防溺水

    當(dāng)代教育學(xué)家杜威認(rèn)為，教育即生活，生活是一個(gè)人**重要的老師。人這一生**重要的教育，不是那些在課本里的知識(shí)。課本里的知識(shí)是二手的，你不能親自體驗(yàn)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸的喜悅，你只能記錄一個(gè)枯燥的日期。人這一生**重要的老師，也永遠(yuǎn)不是那些在講臺(tái)前的老師。學(xué)校老師只會(huì)告訴我們什么是對(duì)的，我們被動(dòng)的接受，不停地做題，卻很少有機(jī)會(huì)去思考自己應(yīng)該過(guò)什么樣的人生。一眼看去杜威說(shuō)的很對(duì)，但他卻忽略了一個(gè)重要的點(diǎn)，那就是——人的經(jīng)歷決定了他的見(jiàn)識(shí)和視野，也決定了他能達(dá)到的高度和廣度。每個(gè)人的思維局限于自己的年齡、學(xué)歷、信仰、環(huán)境、身邊的人群，形成了一個(gè)無(wú)形的玻璃天花板。生活日復(fù)一日地在重復(fù)，但是看電影、讀書(shū)、旅游所能給思想上的突破卻是非常有限的。天津什么是VR公共衛(wèi)生一體化體驗(yàn)流程，火災(zāi)逃生模擬演練。

一款主要針對(duì)急救科普教育推出的急救類(lèi)VR模擬體驗(yàn)產(chǎn)品，集成了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品。體驗(yàn)者可以使用該內(nèi)容學(xué)習(xí)【急救基本知識(shí)】、【心肺復(fù)蘇】、【海姆立克】等10類(lèi)板塊，通過(guò)智能語(yǔ)音系統(tǒng)、虛擬仿真引擎、三維模擬等技術(shù)，引導(dǎo)體驗(yàn)者體驗(yàn)不少于包括包括急救基本知識(shí)】、【心肺復(fù)蘇】、【海姆立克】等22門(mén)課程，體驗(yàn)過(guò)程中包含不少于場(chǎng)景模擬、知識(shí)學(xué)習(xí)2類(lèi)功能流程。常見(jiàn)傳染病科普9）【傳染病防治】①常見(jiàn)傳染病科普：科普傳染病的類(lèi)型、易攜帶的宿主、傳播途徑。②個(gè)人預(yù)防措施：科普個(gè)人預(yù)防傳染病的注意事項(xiàng)。③外出預(yù)防措施：科普外出時(shí)預(yù)防傳染病的注意事項(xiàng)。④接種疫苗的作用：科普疫苗的種類(lèi)及優(yōu)點(diǎn)。10）【校園防溺水】①校園防溺水：模擬校園溺水案例并科普溺水救援的方法。

通俗來(lái)講就是“換位思考”，也就是能夠體會(huì)他人的情緒和想法，設(shè)身處地的為他人考慮。當(dāng)代社會(huì)中的大量矛盾，例如環(huán)保、**、還有歧視，根源在于我們沒(méi)有像《你的名字》那樣能夠去和另外一個(gè)人去交換視角，交換人生。 VR教育的價(jià)值不是讓學(xué)生見(jiàn)到3D版的孔子在講《論語(yǔ)》，它的價(jià)值是讓學(xué)生“成為孔子”，感受他的人生，然后自己得出自己的結(jié)論。 VR教育的價(jià)值不是讓學(xué)生更容易獲得高分，而是讓他們不要成為一個(gè)愚昧狹隘自私的人。 我們所看的VR教育的巨大機(jī)會(huì)在于學(xué)習(xí)模式的**，顛覆過(guò)去學(xué)校里“說(shuō)教＋服從式”的教育，替換為“體驗(yàn)＋反思式”的教育。 體驗(yàn)者根據(jù)提示聲音完成系統(tǒng)的操作培訓(xùn)。

2.體驗(yàn)全程為純凈版內(nèi)容，無(wú)廣告植入及彈窗。3.一款主要針對(duì)禁毒科普教育推出的VR模擬體驗(yàn)產(chǎn)品，集成了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品。4.體驗(yàn)者可以使用該內(nèi)容學(xué)習(xí)：①**危害普及、②**吸食模擬、③0緝毒共3大類(lèi)板塊，5.通過(guò)智能語(yǔ)音系統(tǒng)、虛擬仿真引擎、三維模擬等技術(shù)，引導(dǎo)體驗(yàn)者體驗(yàn)不少于16節(jié)課程，包括：1）**危害普及①個(gè)人危害：模擬**對(duì)人體內(nèi)臟***的影響。②家庭危害：模擬**對(duì)家庭的影響。③社會(huì)危害：模擬**對(duì)社會(huì)的影響。④法律知識(shí)：科普3種與**有關(guān)的違法行為。⑤**認(rèn)知：了解**相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及**的分類(lèi)。⑥毒駕體驗(yàn)：模擬體驗(yàn)毒駕事件及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)科普。⑦禁毒科普館：以展館形式科普**相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)機(jī)模擬體驗(yàn)。疫時(shí)心理四個(gè)階段變化了解 醫(yī)務(wù)工作者工作狀態(tài)模擬。上海什么是VR傳染病防治

地震被困應(yīng)急自救，地震前兆。河南哪個(gè)VR校園防溺水

一、硬件參數(shù)1.頭顯：PicoG24K2.紙盒包裝：紙盒包裝須印刷“VR新能源學(xué)習(xí)機(jī)”固定圖層及頭顯模型，不更換其他圖層印刷。二、軟件參數(shù)1.軟件內(nèi)容：軟件中包含的16節(jié)課程均有與之相對(duì)應(yīng)的16個(gè)簡(jiǎn)易小圖標(biāo)，分門(mén)別類(lèi)。2.體驗(yàn)全程為純凈版內(nèi)容，無(wú)廣告植入及彈窗。3.一款主要針對(duì)新能源科普教育推出的VR模擬體驗(yàn)產(chǎn)品，集成了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術(shù)的產(chǎn)品4.體驗(yàn)者可以使用該內(nèi)容學(xué)習(xí)：①新能源、②碳中和、③環(huán)境保護(hù)、④節(jié)水節(jié)電共4大類(lèi)板塊，5.通過(guò)智能語(yǔ)音系統(tǒng)、虛擬仿真引擎、三維模擬等技術(shù)，引導(dǎo)體驗(yàn)者體驗(yàn)不少于16節(jié)課程，包括：1）河南哪個(gè)VR校園防溺水

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