四川本地智慧校園可視化系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-10-18

中國(guó)智能制造“并行推進(jìn)、融合發(fā)展”的技術(shù)路線智能制造的三個(gè)基本范式體現(xiàn)了智能制造發(fā)展的階段性和融合性特點(diǎn),三個(gè)基本范式沿時(shí)間脈絡(luò)逐一展開,既是相關(guān)技術(shù)發(fā)展到一定階段和產(chǎn)業(yè)結(jié)合,各有其所在階段的特點(diǎn),也都面臨著當(dāng)時(shí)階段所需要重點(diǎn)解決的問題,體現(xiàn)著先進(jìn)信息技術(shù)與制造技術(shù)融合發(fā)展的階段性特征。在發(fā)展過程中,三個(gè)基本范式在技術(shù)上并不是割裂的,而是相互交織、迭代升級(jí),通過技術(shù)融合相互促進(jìn)發(fā)展,體現(xiàn)著智能制造發(fā)展的融合性特征。中國(guó)應(yīng)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì),采取三個(gè)基本范式“并行推進(jìn)、融合發(fā)展”的技術(shù)路線,走一條數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化并行推進(jìn)的智能制造創(chuàng)新之路,實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造業(yè)的智能升級(jí)、高質(zhì)量發(fā)展。一腦在線 融合數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)及運(yùn)營(yíng)大屏。四川本地智慧校園可視化系統(tǒng)

智慧校園可視化

以往現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)需要一人操作、一人記錄、一人監(jiān)護(hù),試驗(yàn)完成后還要花半小時(shí)左右整理試驗(yàn)報(bào)告。而“掌上設(shè)備醫(yī)生”能夠?qū)崿F(xiàn)操作流程一鍵順控、試驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步、試驗(yàn)報(bào)告自動(dòng)生成,不僅能降低作業(yè)過程的安全風(fēng)險(xiǎn),還能夠減輕**人員的工作負(fù)擔(dān),有效緩解設(shè)備量增長(zhǎng)與人力資源緊張之間的矛盾?!罢粕显O(shè)備醫(yī)生”還提升了設(shè)備檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。過去研判設(shè)備體檢結(jié)果大多依賴于作業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn),“掌上設(shè)備醫(yī)生”內(nèi)嵌的**經(jīng)驗(yàn)庫則可對(duì)設(shè)備體檢結(jié)果進(jìn)行精細(xì)研判,帶來“一機(jī)在手,人人都是**”的效果,推動(dòng)作業(yè)模式從人工研判向“智慧研判”轉(zhuǎn)變。隨著數(shù)字孿生系統(tǒng)投運(yùn),下一階段,浦東供電公司將在博藝變電站內(nèi)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)作業(yè)終端與數(shù)字孿生系統(tǒng)的數(shù)據(jù)互通,通過具有思考和交互功能的數(shù)字智慧鏡像,實(shí)時(shí)診斷、分析并告知設(shè)備的健康狀態(tài)以及異常發(fā)展趨勢(shì)。重慶企業(yè)智慧校園可視化對(duì)象針對(duì)中央空調(diào),可提供智能空調(diào)面板實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)及控制;

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國(guó)網(wǎng)北京電纜公司基于alameta的圖形渲染引擎,將長(zhǎng)安街沿線附近的電力隧道管廊進(jìn)行可視化建模展示,構(gòu)建了長(zhǎng)安街隧道的數(shù)字化模型。整個(gè)場(chǎng)景采用科幻藍(lán)的建模風(fēng)格。重點(diǎn)突出了3km管廊區(qū)域。對(duì)于重點(diǎn)建模的3km管廊區(qū)域,對(duì)管廊地面環(huán)境及內(nèi)部結(jié)構(gòu)都進(jìn)行了精細(xì)化的建模展示,不僅可以從地圖層級(jí)查看管窗走向,還可以進(jìn)入內(nèi)部結(jié)構(gòu)查看管廊內(nèi)部設(shè)備分布及管線走向。系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供線路查詢、設(shè)備監(jiān)測(cè),告警定位、人員途檢、全景模擬5大功能,幫助管理者在可視的基礎(chǔ),上更好的管理電力管廊,極大地提升了管理效率

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集成視頻監(jiān)控、人臉識(shí)別、周界監(jiān)控、紅外等入侵檢測(cè)、門禁管理、停車管理、煙感和溫感等消防監(jiān)控,通過統(tǒng)一平臺(tái)對(duì)各種子系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理,基于校園三維場(chǎng)景對(duì)各類設(shè)備的監(jiān)控和運(yùn)維管理,實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)和統(tǒng)一展示管理,增加保障校園安全防范管理,提供一個(gè)平安,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。綠色節(jié)能以見著樓宇管控為重點(diǎn),集成智能空調(diào)、智能照明、智能供電、智能供水等各種管理系統(tǒng),在樓宇內(nèi)可視化展示各類設(shè)備等位置分布及運(yùn)行狀態(tài),支持遠(yuǎn)程部分的設(shè)備的遠(yuǎn)程開關(guān)控制,以統(tǒng)計(jì)圖表展示綠色節(jié)能整體統(tǒng)計(jì)信息,輔助后勤管理者進(jìn)行成本控制,提升運(yùn)維效率,達(dá)到節(jié)能減排。

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以智能服務(wù)為**的產(chǎn)業(yè)模式和業(yè)態(tài)變革是新一代智能制造系統(tǒng)的主題。新一代人工智能技術(shù)的應(yīng)用,將催生制造業(yè)實(shí)現(xiàn)從以產(chǎn)品為中心向以用戶為中心的根本性轉(zhuǎn)變,產(chǎn)業(yè)模式從大規(guī)模流水線生產(chǎn)轉(zhuǎn)向規(guī)模定制化生產(chǎn),產(chǎn)業(yè)形態(tài)從生產(chǎn)型制造向生產(chǎn)服務(wù)型制造轉(zhuǎn)變,完成深刻的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**。近期突破重點(diǎn)是在十個(gè)行業(yè)推行兩種智能制造新模式:規(guī)?;ㄖ圃诩译?、家具、服裝行業(yè)推廣應(yīng)用;遠(yuǎn)程運(yùn)維服務(wù)在航空發(fā)動(dòng)機(jī)、高鐵裝備、通用旋轉(zhuǎn)機(jī)械、發(fā)電裝備、工程機(jī)械、電梯、水/電/氣表監(jiān)控管理行業(yè)的推廣應(yīng)用。北京智慧校園可視化建模方案。湖北為什么智慧校園可視化費(fèi)用是多少

“及時(shí)發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確判斷,及時(shí)響應(yīng)。四川本地智慧校園可視化系統(tǒng)

校園地上三維場(chǎng)景可視化匯聚各層圖紙、照片及數(shù)據(jù),將整個(gè)校園園區(qū)進(jìn)行整體建模,納管**的道路及土木工程、園區(qū)內(nèi)的所有樓宇及樓層結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全息三維可視化,從園區(qū)、建筑、樓層、房間、設(shè)備資產(chǎn)逐級(jí)可視,為地下管網(wǎng)可視化管理提供精細(xì)的參照物,打造“上帝視角”、統(tǒng)一校園地下管網(wǎng)管理按照管網(wǎng)的類別及不同區(qū)域,在三維場(chǎng)景中以不同顏色實(shí)現(xiàn)管網(wǎng)的分類以及分段顯示在三維場(chǎng)景中能夠動(dòng)態(tài)展示管線流向,查看管網(wǎng)屬性及狀態(tài);按材質(zhì)、管徑、權(quán)屬單位等信息查詢和定位管線和管點(diǎn);管線分類、長(zhǎng)度及管點(diǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)展示;實(shí)現(xiàn)管網(wǎng)監(jiān)控狀態(tài)呈現(xiàn);告警信息高亮顯示,快速定位告警位置資產(chǎn)數(shù)據(jù)信息查看,主要包括可視化搜索定位、自定義條件查詢管線和管點(diǎn)、支持多條件搜索、可視化信息查詢、可視化互動(dòng)操作   

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