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音體美及傳媒類藝考生可以報(bào)考日語(yǔ)嗎?
可以,而且也是比較合適的學(xué)生群體。藝術(shù)生們往往英語(yǔ)底子比較弱,高考時(shí)在文化課上不占優(yōu)勢(shì),而選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的,助力圓夢(mèng)大學(xué)。
萬一學(xué)了還不如英語(yǔ)怎么辦?
對(duì)于這個(gè)問題,建議親自來平成試聽下日語(yǔ)課。對(duì)于學(xué)了這么多年都沒有任何提高的英語(yǔ),如果你想要在短時(shí)間內(nèi)再去提高它的成績(jī)恐怕就有點(diǎn)困難,倒不如換種方式,嘗試小語(yǔ)種中容易上手的日語(yǔ),真切的感受一下它的難易程度,再下決定。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)及未來就業(yè)有哪些影響?
日語(yǔ)考生到了大學(xué)不用擔(dān)心英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題,大學(xué)可以繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ),大學(xué)的日語(yǔ)公共課等同于英語(yǔ)公共課,都是可以自由選擇的。而且日語(yǔ)四六級(jí)相當(dāng)于英語(yǔ)四六級(jí),哪怕以后考研也可以用日語(yǔ)。 淄博高德教育——小語(yǔ)種的新定義。淄川區(qū)日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門
關(guān)于報(bào)考日語(yǔ)高考:日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)考試科目,已經(jīng)存在了幾十年。以日語(yǔ)為 的小語(yǔ)種,都是高考考生的一個(gè)“合法”選項(xiàng)。因此我們不必生出“這幾年中學(xué)日語(yǔ)發(fā)展比較快會(huì)不會(huì)被限制”。恰恰相反除了由來已久的英、日、俄之外德、法、西也被國(guó)家正式認(rèn)定為高考外語(yǔ)可選科目。這在一定程度上體現(xiàn)出,國(guó)家對(duì)小語(yǔ)種的關(guān)注和重視。這也給以日語(yǔ)為 的小語(yǔ)種帶了更大的發(fā)展空間。對(duì)高考命題制度不了解:高考作為全國(guó)性的重要的選拔考試。影響巨大而深遠(yuǎn)試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、難度都有嚴(yán)格的控制和很強(qiáng)的延續(xù)性。日語(yǔ)作為其中的考試科目之一,其試題內(nèi)容不會(huì)隨意變更,其難度也不會(huì)大起大落。更不會(huì)出現(xiàn)部分老師主觀想象出的一些情況,相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人也曾明確表示,如果高考試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有所變動(dòng),一定會(huì)提前公示社會(huì),讓教師和考生有所準(zhǔn)備。 高新區(qū)日語(yǔ)試聽課哪里好淄博高德教育——小語(yǔ)種的大世界。
日語(yǔ)高考方案的前提條件:(一)英語(yǔ)基礎(chǔ)一直很差,且沒有提升可能性如果自初中(甚至小學(xué))起,英語(yǔ)成績(jī)一直很差,也多次努力“糾偏”,但是沒有多大起色。到了高中時(shí)期,成績(jī)依然在75分以下(滿分150分),可以考慮學(xué)習(xí)小語(yǔ)種并替代英語(yǔ)參加高考。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如果英語(yǔ)成績(jī)?cè)诩案窬€以上(90/150),經(jīng)過一學(xué)期的課外輔導(dǎo)和自身努力,提升10-15分是很有可能的,即使單憑自身努力,如果方法得當(dāng),也可以提升10分左右。但是長(zhǎng)期在75分以下(75/150),表明無論基礎(chǔ)、能力、方法、技巧和心態(tài)都有不同程度的問題,尤其進(jìn)入高中時(shí)期,在7-8年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,遺漏、虧欠的過多,憑借輔導(dǎo)和努力獲得大幅度提升的可能性很小,而且即使有所提升也是用大量的時(shí)間和精力作為代價(jià)的,影響甚至貽誤了其他科目的學(xué)習(xí),“性價(jià)比”是非常低的。因此,換一個(gè)途徑和方式也許會(huì)有“轉(zhuǎn)折”甚至“逆襲”的可能性。
日語(yǔ)高考比英語(yǔ)更容易嗎?為什么?比如往年的高考分?jǐn)?shù),2018年的高考日語(yǔ)考生的高考日語(yǔ)成績(jī)平均分為124分,相較原英語(yǔ)成績(jī)平均提高了71分,比較高提高98分,事實(shí)證明“日語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)更容易”。而日語(yǔ)更簡(jiǎn)單的原因有三點(diǎn)——① 中日文化更相近:日語(yǔ)是非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ),日本不僅跟中國(guó)文化同源,且與中國(guó)的交流從未中斷,中國(guó)學(xué)生更容易理解日本文化,讀懂日式思維。② 高考題目更簡(jiǎn)單:日語(yǔ)考察的單詞為2000個(gè)左右,遠(yuǎn)低于英語(yǔ)要求的4000詞匯;日語(yǔ)中有大量漢字,方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目;整體來說要求更簡(jiǎn)單。③ 有興趣有動(dòng)力:國(guó)內(nèi)不少中學(xué)生看動(dòng)漫長(zhǎng)大,對(duì)日語(yǔ)擁有比較大的興趣,并且在正式學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)達(dá)到了基本日常表達(dá)的能力,非常有利于日語(yǔ)學(xué)習(xí)。高德教育-給你的智慧一個(gè)海洋的目標(biāo)。
日語(yǔ)中的漢字既不是我們所說的繁體字,也和我們的簡(jiǎn)體字不盡相同,所以也是需要十分注意的。如果是參加能力考試,漢字到不算是大問題,但高考試題中是有書寫的問題的,比如翻譯和作文,如果因?yàn)閷戝e(cuò)字而失分,還是有點(diǎn)虧的。有關(guān)漢字還有一點(diǎn),在日語(yǔ)中同一個(gè)漢字會(huì)有很多讀音,比如“行”字至少有五種念法,這就加深了學(xué)日語(yǔ)的難度。此外,就是學(xué)每個(gè)語(yǔ)言都會(huì)碰到的單詞。學(xué)語(yǔ)言學(xué)到后面就是單詞。如果學(xué)英語(yǔ)都不好好背單詞,學(xué)日語(yǔ)就真的能夠好好背單詞嗎?這個(gè)問題一定要好好想一想。關(guān)于語(yǔ)法和日語(yǔ)的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)日語(yǔ)要知道日語(yǔ)是一種黏著語(yǔ)言,是在一個(gè)詞的后面附加各種成分來表達(dá)的,所以詞的形態(tài)變化非常多,而每個(gè)詞每個(gè)成分間也是需要助詞來連接的。這幾點(diǎn)是和中文有著非常大的不同的。有不少學(xué)生是還沒跨過假名的難關(guān),就被這些東西弄得崩潰了。所以理解日語(yǔ)的表達(dá)和語(yǔ)法是非常重要的。淄博高德教育:小語(yǔ)種,大應(yīng)用。張店區(qū)零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)
孩子安心,家長(zhǎng)放心。淄博高德教育,讓孩子外語(yǔ)學(xué)習(xí)快樂一點(diǎn),成績(jī)提高輕松一點(diǎn)。淄川區(qū)日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門
日語(yǔ)真的可以代替英語(yǔ)高考嗎?在我國(guó)歷年的《普通高等學(xué)校招生報(bào)名通知》中,都會(huì)對(duì)考試科目、考試語(yǔ)種等信息作出明確的說明,其中關(guān)于外語(yǔ)考試科目的說法均為“外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種,由考生任選其中一種語(yǔ)種參加考試?!笔聦?shí)上,包含日語(yǔ)在內(nèi)的小語(yǔ)種高考在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)施了20余年,但由于受到師資力量不足等條件的限制,在全國(guó)范圍內(nèi)普遍接受的,還是用英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的考試科目。然而隨著近年來新高考的推進(jìn),國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目,越來越多人開始明白,英語(yǔ)并不是必考。淄川區(qū)日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門
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