張店基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)校

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-14

對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生:相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過(guò)看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語(yǔ)知識(shí),這些同學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)感好,接受能力強(qiáng),選擇參加高考日語(yǔ),可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力大、進(jìn)步快。

藝術(shù)及體育類的考生:藝術(shù)及體育類考生平時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專業(yè)課程,往往會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)。很多考生的專業(yè)課很好,但是文化分較差導(dǎo)致落榜,非常可惜。很多藝術(shù)類考生往往英語(yǔ)成績(jī)較差,選擇高考日語(yǔ)可以達(dá)到迅速提分的目的,確保文化課不拖后腿。

準(zhǔn)備到日本留學(xué)的考生:日本留學(xué)因國(guó)家社會(huì)文明程度高、入學(xué)門(mén)檻低、性價(jià)比高、教育質(zhì)量高、就業(yè)率高而成為了現(xiàn)在準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生的選擇,所以這一類考生也可以直接選擇高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 學(xué)生舒心,家長(zhǎng)放心,學(xué)習(xí)外語(yǔ),就選淄博高德教育。張店基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)校

相信很多人選擇日語(yǔ)都是差不多的情況——”英語(yǔ)差“不過(guò)在這里提醒一句:英語(yǔ)不是特別差不要盲目去選擇日語(yǔ),沒(méi)有準(zhǔn)備的人往往摔得比較慘,人們往往只會(huì)看見(jiàn)成功的人,而很少看見(jiàn)失敗的人,你只見(jiàn)過(guò)那些成功的人在大談經(jīng)驗(yàn),你見(jiàn)過(guò)失敗者分享自己的經(jīng)驗(yàn)嗎,很少吧!這也是現(xiàn)在社會(huì)上的一種現(xiàn)狀。首先談一談日語(yǔ)的弊端:日語(yǔ)學(xué)習(xí)不見(jiàn)得比英語(yǔ)要容易學(xué)習(xí),盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大,但是也沒(méi)有很多人想的這么容易,然后就是在校同學(xué)是否能夠合理安排好其它的學(xué)習(xí)課程任務(wù),如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致其他學(xué)科往下滑,那就有點(diǎn)得不償失了。第二點(diǎn):學(xué)日語(yǔ)會(huì)對(duì)院校、專業(yè)的選擇,以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制,其實(shí)教育部有明文規(guī)定:**和公共安全等部分特殊院專業(yè)外,高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。這句話是什么意思呢(也就是說(shuō)用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)、**這一類較敏感的專業(yè)之外,還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了英語(yǔ)考生的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào))如果你不報(bào)考這上面類型的專業(yè),那你就可以學(xué)習(xí)日語(yǔ),但是你是想如果你想報(bào)考上面這些類型的院校,那你還是老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧!張店日語(yǔ)哪里好淄博高德教育,出國(guó)留學(xué)好幫手。

拋開(kāi)高考的人為因素不談,就語(yǔ)言自身的角度看,日語(yǔ)與中文更為接近。日語(yǔ)中至今仍然有2000多個(gè)常用漢字,在高考中經(jīng)常能看到熟悉的文字,即使不懂日語(yǔ)也可以猜出大體意思。當(dāng)年的高考日語(yǔ)雖然在語(yǔ)法方面接近N2(當(dāng)時(shí)叫做2級(jí))水平,但詞匯量還差很多,并且那個(gè)時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校的教材和課堂學(xué)習(xí)都過(guò)于應(yīng)試,文化和風(fēng)土人情等方面的內(nèi)容都比較少。所以當(dāng)時(shí)我覺(jué)得舊版標(biāo)日書(shū)的內(nèi)容特別有趣,可以了解日本風(fēng)情、可以學(xué)到真正的日語(yǔ)對(duì)話。目前,小語(yǔ)種報(bào)考人數(shù)少,題型簡(jiǎn)單,日語(yǔ)高考時(shí)對(duì)詞匯量的要求低,英語(yǔ)高考要求的詞匯量在4000個(gè)以上,而日語(yǔ)只需要在2000個(gè)左右,日語(yǔ)的試題相較于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)同樣也簡(jiǎn)單很多。

對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的國(guó)家,文明相通,日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ),在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。目前國(guó)內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好,側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求,尤其是一些外企,小語(yǔ)種成為必不可少的作業(yè)需求,而中日關(guān)系友愛(ài)交流親近,關(guān)系企業(yè)許多,通曉日語(yǔ)能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。淄博高德教育——日韓意法西,小語(yǔ)種在高德。

這五種語(yǔ)言當(dāng)中,日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)比較容易,與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多,相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字,學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)有更多的熟悉感,而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混,學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高考日語(yǔ)主要分為四大板塊,分別是聽(tīng)力(聽(tīng)力考試分兩次舉行,分別是在高考當(dāng)年的年初和日語(yǔ)科目高考當(dāng)天,如果年初的日語(yǔ)聽(tīng)力考試取得了滿分,高考當(dāng)天可以不再考聽(tīng)力)、知識(shí)運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作。對(duì)比高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō),日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于單詞量更少、題型更簡(jiǎn)單、語(yǔ)法要求更簡(jiǎn)單,這也就意味著更容易獲取好的成績(jī)。為什么說(shuō)小語(yǔ)種高考能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車呢?語(yǔ)言阻止腳步,愚昧蒙蔽心靈,淄博高德教育開(kāi)創(chuàng)外語(yǔ)新世界。高新區(qū)等級(jí)日語(yǔ)費(fèi)用

淄博高德教育——其實(shí)學(xué)會(huì)外語(yǔ)很簡(jiǎn)單。張店基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)校

有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的背景,可以給進(jìn)入大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)后的你提供更多的機(jī)會(huì)。日本的高等教育目前是當(dāng)仁不讓地排行亞洲前列,躋身國(guó)際先列。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、京都大學(xué)等,都是許多中國(guó)學(xué)生前赴后繼申請(qǐng)的熱門(mén)。如果在高考前已經(jīng)有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,大學(xué)階段考慮赴日交換留學(xué)、或者進(jìn)一步升學(xué)深造,語(yǔ)言關(guān)的綠燈就會(huì)更早地為你開(kāi)啟。這可是讓許多其他日語(yǔ)零基礎(chǔ)的申請(qǐng)者們退避三舍的門(mén)檻。隨著中日經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)日漸頻繁,日企及其他日本相關(guān)的平臺(tái)也想必會(huì)是日語(yǔ)考生們?nèi)蘸缶蜆I(yè)的好機(jī)會(huì)。弊端:部分專業(yè)填報(bào)受限。張店基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)校

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