幼兒園圖書(shū)館圖書(shū)自助借還前景

圖書(shū)館的自助借還書(shū)系統(tǒng)目前對(duì)文獻(xiàn)資料的自動(dòng)識(shí)別有兩種模式，即條碼識(shí)別模式和無(wú)線射頻識(shí)別模式。條碼識(shí)別模式：它由觸摸式一體電腦、條形碼掃描紅外線、判斷書(shū)放置紅外線、書(shū)本擺放區(qū)域、讀卡區(qū)域、音頻設(shè)備等構(gòu)成。根據(jù)音頻提示，每個(gè)讀者都能很方便地操作完成借還書(shū)程序。無(wú)線射頻識(shí)別模式：無(wú)線射頻識(shí)別模式尚存在技術(shù)不夠成熟，投入成本巨大，而且要對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)進(jìn)行添加標(biāo)簽處理，對(duì)圖書(shū)館的系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)等一系列問(wèn)題，故目前國(guó)內(nèi)圖書(shū)館都使用條碼識(shí)別模式。智慧圖書(shū)管理系統(tǒng)包含自助借還書(shū)系統(tǒng)、后臺(tái)管理系統(tǒng)等，數(shù)據(jù)備份還原系統(tǒng)等。幼兒園圖書(shū)館圖書(shū)自助借還前景

自助借還機(jī)由基本服務(wù)設(shè)備（數(shù)據(jù)管理、存儲(chǔ)技術(shù)等）、圖書(shū)管理系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備（防盜、視頻監(jiān)控等）、文獻(xiàn)識(shí)別系統(tǒng)（條碼識(shí)別、無(wú)線射頻等）、圖書(shū)損壞識(shí)別技術(shù)構(gòu)成。自助借還機(jī)是可以自助取書(shū)、圖書(shū)自助歸位的借還書(shū)系統(tǒng)，機(jī)內(nèi)可以容納幾百本圖書(shū)，借書(shū)時(shí)讀者只需插入借書(shū)證，點(diǎn)擊“借書(shū)”按鈕，即可打開(kāi)選書(shū)界面，選定圖書(shū)后，再按“借閱”，圖書(shū)就自動(dòng)彈出，就像操作銀行ATM機(jī)一樣方便快捷。圖書(shū)歸還時(shí)，機(jī)內(nèi)有一對(duì)機(jī)器手臂，可以自動(dòng)分揀圖書(shū)歸位，書(shū)內(nèi)裝有特殊芯片，當(dāng)圖書(shū)沒(méi)有放回原來(lái)的位置時(shí)，自助借還機(jī)會(huì)自動(dòng)“呼叫”提醒注意。用戶在相關(guān)流程的指引下，輕松自主地完成文獻(xiàn)檢索、借書(shū)、還書(shū)、查詢(xún)個(gè)人信息及獲得圖書(shū)相關(guān)信息的全部過(guò)程。高職圖書(shū)自助借還設(shè)計(jì)如今圖書(shū)館為了提高工作效率，誕生了圖書(shū)自助借還導(dǎo)航一體化。

自助借還辦證檢索一體機(jī)提供便捷的操作模式，使讀者能夠自主完成圖書(shū)借還操作,讀者不需要通過(guò)工作人員的幫助也能很快地借到想看的書(shū)籍。書(shū)籍上裝有 RFID 標(biāo)簽，每一本書(shū)與 RFID 標(biāo)簽是一一對(duì)應(yīng)的，通過(guò)自助借還書(shū)機(jī)的讀寫(xiě)設(shè)備對(duì)書(shū)籍進(jìn)行識(shí)別，讀者借閱書(shū)籍只需要根據(jù)借還機(jī)觸摸屏上的借閱流程進(jìn)行操作即可完成借閱。具有圖形化的友好操作界面，支持中英文語(yǔ)言切換的系統(tǒng),能支持多本圖書(shū)同時(shí)操作，使流程更加簡(jiǎn)化高效,借書(shū)、還書(shū)等操作完成后，提供準(zhǔn)確的交易統(tǒng)計(jì).兼容圖書(shū)館文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)，提供豐富的數(shù)據(jù)接口，能提高借還圖書(shū)的時(shí)間效率。

目前很多圖書(shū)館中工作大部分還是進(jìn)行著手工管理，工作起來(lái)效率很低，圖書(shū)管理員不能及時(shí)了解圖書(shū)館各類(lèi)圖書(shū)的庫(kù)存情況，讀者比較需求的圖書(shū)難以在短時(shí)間內(nèi)找到、圖書(shū)的入庫(kù)和更新比較麻煩等等，不便于動(dòng)態(tài)及時(shí)調(diào)整圖示結(jié)構(gòu)。由于不可避免的人為錯(cuò)誤因素，造成數(shù)據(jù)的遺漏、誤報(bào)。為了更好的適應(yīng)當(dāng)前讀者的借閱需求，緩解手工管理還存在這許多弊端，計(jì)算機(jī)信息化管理有著儲(chǔ)存信息量大，速度快、便于管理等特點(diǎn)，提供的處理信息及時(shí)快捷，在工作中不僅減緩了壓力，同時(shí)提高了工作人員的自身素質(zhì)。我們開(kāi)發(fā)的“圖書(shū)管理系統(tǒng)”，利用計(jì)算機(jī)提供信息，及時(shí)的調(diào)整圖書(shū)館圖書(shū)結(jié)構(gòu)，并且對(duì)讀者的借閱過(guò)程形成一個(gè)整體化的動(dòng)態(tài)管理。從圖書(shū)采編開(kāi)始，人們?yōu)榱朔奖阌谑褂米灾柽€機(jī)器，通常給書(shū)貼磁性芯片。

自助借還機(jī)配置攝像頭和觸摸屏功能。配備觸摸顯示屏或簡(jiǎn)單按鍵操作，具有圖形化的人機(jī)交互友好操作界面，提供簡(jiǎn)體中文語(yǔ)言的視覺(jué)交互提示功能。系統(tǒng)保證在設(shè)備指示區(qū)域范圍內(nèi)的圖書(shū)能夠讀取，超過(guò)范圍內(nèi)的圖書(shū)不被讀取，保證讀者操作時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。自助借還的攝像頭需要在云平臺(tái)上辦理人員信息，然后在自助借還上進(jìn)行人臉?shù)浫搿２捎媚K化設(shè)計(jì)，各部分設(shè)備可單獨(dú)更換，系統(tǒng)可快速恢復(fù)使用。設(shè)備內(nèi)置攝像頭，可在借書(shū)過(guò)程中登記人員信息，可供工作人員隨時(shí)查閱。自助借還的目的就是協(xié)助館員自主借還書(shū)。高職圖書(shū)自助借還設(shè)計(jì)

圖書(shū)文獻(xiàn)檢索發(fā)展至今，各機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際使用延申了個(gè)性化多樣化的自助借還方式。幼兒園圖書(shū)館圖書(shū)自助借還前景

如果經(jīng)常去圖書(shū)館，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人工力量不足借書(shū)的人員非常多需要排隊(duì)時(shí)，久而久之就不會(huì)想去，中小學(xué)圖書(shū)館也面臨這樣的問(wèn)題，聲閱圖書(shū)在自助借還針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，提出了解決方案：在自助借還機(jī)器上完全使用全自動(dòng)24小時(shí)自助借閱。聲閱軟件還提供一個(gè)功能，可以在自助借還上檢索定位到圖書(shū)的位置方便圖書(shū)的歸還，定位導(dǎo)航功能能夠提高圖書(shū)館的借閱自主流程，使讀者能夠參加圖書(shū)館的管理當(dāng)中，能夠自覺(jué)的借閱和歸還圖書(shū)，讀者也能夠很好的參與借閱中來(lái)，提高了圖書(shū)館的滿意度和讀者的參與率。幼兒園圖書(shū)館圖書(shū)自助借還前景

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來(lái)陸續(xù)推出了“智慧型圖書(shū)館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開(kāi)發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷(xiāo)售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí)，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù)，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專(zhuān)精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。