智慧閱讀通用服務平臺圖片

隨著微信的不斷發(fā)展和完善，微信的用戶數(shù)量得到迅猛增長，影響力也不斷增強，各行各業(yè)從商家到**部門都紛紛利用微信開展移動終端服務，并取得了不錯的成效。校園圖書館作為學校信息服務中心，聲閱公司的校園閱讀通用服務平臺利用微信平臺為讀者提供移動信息服務，是對圖書館信息服務方式方法的有效補充。用戶粘度是用于描述用戶對社交網(wǎng)絡平臺的使用頻率、依賴度和忠誠度，能夠吸引用戶并留住用戶的能力。如何充分發(fā)揮校園圖書館的功能和優(yōu)勢，對基于用戶粘度的圖書館微信平臺及服務進行研究，提出校園圖書館微信服務的對策及建議，具有理論意義和實踐意義。校閱通的主管老師可以在線進行回復，平臺將回復信息及時推送給用戶；智慧閱讀通用服務平臺圖片

聲閱公司的校園閱讀通用服務平臺互動性更強。與微博相比，微信的粘性和溝通感覺更強。校閱通為用戶提供了更加私密的使用空間，其*大的特點就是具有微信朋友圈相類似的閱讀圈功能，可以點對點的溝通交流，用戶可以通話發(fā)送文字、圖片、語音、視頻等富媒體形式實現(xiàn)雙方同步的即時在線交流，這種交流的方式更利于信息的送達。朋友圈的聊天交互方式，可以促進圖書館與用戶之間的良性溝通，讓家長、學生可以利用微信圖書館實施開展閱讀的分享活動，有效拓展圖書館的宣傳推廣服務，使得用戶在體驗上變得不同，信息服務方式的交互性，拉近了與用戶的距離。自助圖書館閱讀通用服務平臺商家校閱通的圖書預約：用戶根據(jù)權(quán)限進行文獻的預約，預約后會通過微信服務號或短信形式通知圖書管理員；

用戶完成圖書預約步驟，可以通過“我的預約”來查看預約信息的處理狀態(tài)，如表4-2所示。 操作方法： 在校閱通首頁面點擊“我的預約”或者在圖書預約選項卡頁面點擊“我的預約”選項卡，都可以進入“我的預約”信息頁面。 狀態(tài)一：預約中：表示用戶已完成預約，圖書管理員還未處理。在這里點擊“取消預約”，則預約信息將進入到“已取消”狀態(tài)。 狀態(tài)二：預約成功：表示用戶已完成預約，圖書管理員處理完畢。在這里點擊“已取走”，并確認后，則預約信息將進入到“已取走”狀態(tài)。 狀態(tài)三：已取走：表示用戶已到館將預約成功的圖書取走。 狀態(tài)四：已取消：表示用戶在預約中狀態(tài)下點擊了“取消預約”

校園閱讀通用服務平臺（校閱通）如何進行檢索功能？ 操作方法如下： 點擊校閱通“首頁”頂部搜索欄或在功能區(qū)點擊“圖書檢索”圖標，就進入到圖書檢索頁面如圖4-1、4-2所示。 在圖書檢索頁面有一個重要的設置篩選條件功能，方便用戶更**地進行檢索。點擊“篩選”，會出現(xiàn)如圖4-3所示的頁面。 檢索類型，也稱為關(guān)鍵字類型，共有六類。通俗地講，就是用戶要在搜索欄里輸入什么內(nèi)容，可以是書籍的名稱、ISBN號、作者名稱、出版單位名稱、叢書名以及主題詞。校閱通掃描外界：同時，也支持期刊、教材等其他文獻進行外借；

構(gòu)建家校協(xié)同閱讀文化教育是聲閱公司的校園閱讀通用服務平臺中一項重要的應用功能。他不**可以讓家長對于孩子在校期間閱讀方面的情況了解，也有助于提高家庭教育在教育系統(tǒng)中的力量，給予了家長充分的知情權(quán)，同時，家校協(xié)同形式多樣、深受教師、家長歡迎的家校溝通模式，更有在家長帶領(lǐng)下開展閱讀分享的一個個精彩瞬間。校內(nèi)與校外的結(jié)合，線上與線下的互動，以真實而豐富的分享內(nèi)容建立了家校協(xié)同推動閱讀文化的共同教育，是構(gòu)建育人新環(huán)境的全新探索，更是給孩子們創(chuàng)造一個幸福成長的理想教育氛圍。校閱通的文獻檢索：根據(jù)關(guān)鍵字、所在館進行檢索，并根據(jù)所在館與當前用戶距離進行優(yōu)先級排序；智慧閱讀通用服務平臺圖片

校閱通的贈書預約：用戶根據(jù)權(quán)限進行贈書的預約，預約后會通過微信服務號或短信形式通知贈書所有人；智慧閱讀通用服務平臺圖片

聲閱校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的館藏服務模塊，包括圖書檢索、我的歷史、掃碼借書、漂流書柜、圖書續(xù)借、在線閱讀、電子期刊等。校閱通公眾平臺與本校內(nèi)的OPAC系統(tǒng)相連接，師生可以在平臺上進行書目查詢；公眾平臺與借還書系統(tǒng)無縫鏈接，師生可以進行圖書的續(xù)借、預約、掛失、查看借閱歷史等操作；校閱通公眾平臺還可以鏈接到超星移動圖書館、中文在線電子期刊、中國知網(wǎng)等校園信息資源平臺，供師生閱讀超過數(shù)百萬冊的電子圖書、期刊、學術(shù)文獻。同時師生還可以獲得新書通告和超期公告的詳細信息。通過此模塊，可以實現(xiàn)校園圖書館提供的關(guān)于圖書的全部功能。智慧閱讀通用服務平臺圖片

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設計、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項目實施、內(nèi)容培訓、售后服務等在內(nèi)的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽，包括****認定、軟件企業(yè)認定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項的各種**和著作權(quán)。