四川幼兒班級圖書角照片

中小學(xué)校圖書館一般有如下特點(diǎn)：①圖書館工作緊密配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，同時(shí)滿足學(xué)生課外閱讀的需要，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，使課堂教學(xué)與課外閱讀聯(lián)系起來，互相促進(jìn)。②藏書類型多樣，不但收藏印刷型資料，同時(shí)也收藏直觀性強(qiáng)的聲像資料；注重教學(xué)參考資料和教具的收藏；同等學(xué)校的圖書館收藏內(nèi)容相近，便于標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。③經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，圖書館所組織的各種讀書活動(dòng)適合青少年與兒童的興趣和年齡特點(diǎn)，內(nèi)容形式多樣，生動(dòng)活潑。圖書角的意義不單單是讀書，還可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課外閱讀的興趣讓圖書真正成為學(xué)生的良師益友。四川幼兒班級圖書角照片

另外，電子書閱讀器還包括內(nèi)置字典，可變字體和樣式。電子書的主要格式有PDF EXE CHM UMD PDG JAR PDB TXT等，很多流行移動(dòng)設(shè)備都是支持其閱讀格式的。網(wǎng)上提供較多的是PDF格式的書籍下載,如提供這類電子書下載。電子書一般有2種含義，一指e-book，一指專門閱讀電子書的掌上閱讀器。 電子書的主要格式有PDF、EXE、CHM、UMD、PDG、JAR、PDB、TXT、BRM等等，很多流行移動(dòng)設(shè)備都 是支持其閱讀格式的。手機(jī)終端常見的電子書格式為UMD、JAR、TXT這三種。四川中學(xué)班級圖書角布置建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。

根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘成果，我們已知的美索不達(dá)米亞平原的尼尼微圖書館(亞述帝國的國王亞述巴尼拔建立，所以又稱亞述巴尼拔圖書館)，是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中保存完整、規(guī)模宏大、書籍齊全的圖書館。在時(shí)間上要比埃及的亞歷山大圖書館(古代的圖書館)早400多年，而且由于泥版圖書的特殊性，沒有像亞歷山大圖書館一樣毀于戰(zhàn)火，大部分都保存了下來。我國的圖書館歷史悠久。只是起初并不稱做"圖書館"，而是稱為"府"、"閣"、"觀"、"臺(tái)"、"殿"、"院"、"堂"、"齋"、"樓"罷了。如西周的盟府，兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺(tái)，隋唐的觀文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四庫七閣等等。"圖書館"是一個(gè)外來語，于19世紀(jì)末從日本傳到我國。

4、老師自愿贈(zèng)送，作為圖書角的創(chuàng)建人，班主任的捐贈(zèng)也是非常重要的。班主任可以從家中挑選一些適合學(xué)生的書帶頭捐贈(zèng)給班級，能夠起到良好的示范用。5、圖書館中籌集，學(xué)校圖書館里的很多圖書常常處于閑置狀態(tài)，如果能征得學(xué)校負(fù)責(zé)人的同意，以班級的名義借部分圖書，定期歸還，也是一種給圖書角擴(kuò)容的好辦法。6、學(xué)校單獨(dú)購買，學(xué)校根據(jù)師生的要求，可以單獨(dú)根據(jù)班級圖書角的特點(diǎn)購買部分圖書，滿足師生在教師里的閱讀要求。7、社區(qū)組織捐贈(zèng)或購買，社區(qū)里有自愿捐贈(zèng)的圖書或者購買圖書，作班級圖書角的補(bǔ)充。班級圖書角的開放讓學(xué)生人人有書讀，隨手有書讀。讓每天都是讀書日。

圖書角籌集圖書方式：1、學(xué)生自愿捐借 動(dòng)員孩子自愿每月借出或者捐出自己已經(jīng)閱讀過的書籍，放在圖書角供同學(xué)們交換閱讀。這種大多數(shù)家庭都容易接受的方式，很容易使你的小小圖書角擁有足夠流通的圖書數(shù)量。2、家長自愿捐贈(zèng) 如果能夠獲得經(jīng)濟(jì)條件較好的家長的捐贈(zèng)，也可以解決圖書角建設(shè)之初的燃眉之急。如果圖書角走上正軌后有家長愿意捐書，可以針對同學(xué)們都比較感興趣的方向選購圖書，豐富班級的圖書。3、社會(huì)上有興趣的人員的愛心捐贈(zèng)。通過學(xué)生把自己家里的讀過的書放到圖書角，同學(xué)之間互相交流。四川班級圖書角學(xué)習(xí)方式

班級圖書角的建立將課內(nèi)向課外延伸，為學(xué)生推薦適合的課外書籍。四川幼兒班級圖書角照片

方便信息檢索。提高資料的利用率。存儲(chǔ)介質(zhì)相較傳統(tǒng)書籍而言容量更大。可以容納更多的信息量。成本更低。相同的容量比較，存儲(chǔ)體的價(jià)格可以是傳統(tǒng)媒體價(jià)格的1/10-1/100甚至更低。成本更低。相同的容量比較，存儲(chǔ)體的價(jià)格可以是傳統(tǒng)媒體價(jià)格的1/10-1/100甚至更低。內(nèi)容更豐富。數(shù)字化資料可以包含圖文聲像等各種資料。增強(qiáng)可讀性。可以以更靈活的方式組織信息，方便讀者閱讀更具系統(tǒng)性。將各種資料有機(jī)組合，互相參照，能更好地理解資料。降低了工作量。在電腦上處理各種資料，可以更方便。更具系統(tǒng)性。將各種資料有機(jī)組合，互相參照，能更好地理解資料，是新的方式方法、工具手段、形式內(nèi)容。四川幼兒班級圖書角照片

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