福建圖書館圖書消毒

教育部規(guī)定，高校圖書館要**終實(shí)現(xiàn)面向社會開放。這樣，高校圖書館的讀者會更加龐大，人員也會更加復(fù)雜，做好圖書館環(huán)境和藏書的消毒工作尤其顯得更加重要。 醫(yī)學(xué)常識告訴我們，病毒在圖書流通過程中是通過接觸性和環(huán)境污染等渠道進(jìn)行的，而接觸性傳播則是**直接、**易顯現(xiàn)危害人身安全后果的。在圖書流通過程中，常見的比較容易傳播的病毒有7種，即流感病毒、鏈球菌病毒、大腸桿菌病毒、乙型肝炎病毒、結(jié)核桿菌病毒、塵螨與**病毒、霉菌病毒。當(dāng)代智慧圖書館，圖書消毒的重要不說大家都是明白的。福建圖書館圖書消毒

臭氧消毒滅菌方法與常規(guī)的滅菌方法相比具有以下特點(diǎn)： （1）高效性。臭氧消毒滅菌是以空氣為媒質(zhì)，不需要其他任何輔助材料和添加劑。所體包容性好，滅菌徹底，同進(jìn)還有很強(qiáng)的除霉、腥、臭等異味的功能。 （2）高潔凈性。臭氧快速分解為氧的特征，是臭氧作為消毒滅菌的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)。臭氧是利用空氣中的氧氣產(chǎn)生的，消毒過程中，多余的氧在30分鐘后又結(jié)合成氧分子，不存在任何殘留物，解決了消毒劑消毒方法產(chǎn)生的二次污染問題，同時省去了消毒結(jié)束后的再次清潔。湖北圖書消毒可靠圖書消毒是利大于弊，還是弊大于利？

微波照射熱效應(yīng)的產(chǎn)生是由分子內(nèi)部激烈運(yùn)動所致。極性物質(zhì)(如水)的分子兩端分別帶有正負(fù)電，形成偶極矩，此種分子稱為偶極子。當(dāng)置于電場中時，偶極子即沿外加電場的方向排列，在高頻電場中，物質(zhì)內(nèi)偶極子的高速運(yùn)動引起分子相互摩擦，從而使溫度迅速升高。因此微波加熱與其他加熱方式不同，不是使熱從外到內(nèi)傳熱，微波加熱時產(chǎn)熱均勻，微波能達(dá)到的地方，吸收介質(zhì)均能吸收微波并很快將微波轉(zhuǎn)化為熱能，使微生物死亡，起到圖書消毒的作用。

在圖書消毒過程中，消毒時間的掌握,對于消毒的結(jié)果有很大影響關(guān)系。由于圖書的薄厚不同、新舊不同、開本不同、藏址不同,如果都用同樣的消毒時間,顯然欠缺。經(jīng)過多次實(shí)踐探索后,研究總結(jié)出具體操作的兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：第**，將圖書按薄厚、新舊、開本、藏址分別挑選后,再置入消毒倉內(nèi)；第二，在圖書置入時,豎直排列、書脊向上、錯位傾斜書的三分之一并露出右下角。這樣做，能讓實(shí)際消毒效果更好一些,而且對圖書的紙張、色彩、字體尚沒有發(fā)現(xiàn)有不良的影響。常用的圖書消毒方法有紫外線消毒和臭氧消毒。

紫外線消毒的缺點(diǎn)包括：孢子、孢囊和病毒比自養(yǎng)型細(xì)菌耐受性高；水必須進(jìn)行前處理，因?yàn)樽贤饩€會被水中的許多物質(zhì)吸收，如酚類、芳香化合物等有機(jī)物、某些生物、無機(jī)物和濁度；沒有持續(xù)消毒能力，并且可能存在微生物的光復(fù)活問題，**好用在處理水能立即使用的場合、管路沒有二次污染和原水生物穩(wěn)定性較好的情況（一般要求有機(jī)物含量低于10μg/L）；不易做到在整個處理空間內(nèi)輻射均勻，有照射的陰影區(qū)；沒有容易檢測的殘余性質(zhì)，處理效果不易迅速確定，難以監(jiān)測處理強(qiáng)度；較短波長的紫外線（低于200nm）照射可能會使硝酸鹽轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽，為了避免該問題應(yīng)采用特殊的燈管材料吸收上述范圍的波長。使用紫外圖書消毒有什么注意事項(xiàng)？重慶圖書消毒口碑推薦

圖書館的書是怎樣進(jìn)行消毒的？福建圖書館圖書消毒

圖書室一種紙質(zhì)媒介，在流通過程中比較容易收到各種疾病的污染。有關(guān)單位曾做過測定，一本流通超3年以上的圖書上隱藏著流感、鏈球菌、大腸桿菌、乙型肝炎病毒、結(jié)核桿菌等疾病總數(shù)一般在400種以上。常見的這些病毒在圖書流通過程中很容易造成***傳播、交叉***，危害社會公共安全。學(xué)校圖書館的讀者眾多，做好圖書館環(huán)境和藏書的消毒工作尤其重要。 那么圖書消毒的方法措施有哪些呢？曬書法，紫外線消毒法，微波消毒法，熏蒸消毒法，電子消毒法是比較常用的五種方法。福建圖書館圖書消毒

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