湖北閱讀空間圖書漂流角方案

(1)圖書具有明顯的單本獨**性:每一本書,通常都有自己單獨的、與眾不同的書名,擁有明確的、集中的主題,獨**而完整的內(nèi)容。 (2)圖書內(nèi)容的結構具有較強的系統(tǒng)性:圖書一般是針對一定的主題,根據(jù)觀點,按照一定的結構體系,系統(tǒng)有序地介紹有關內(nèi)容。 (3)圖書內(nèi)容的觀點具有相對的穩(wěn)定性:圖書的內(nèi)容一般不像報紙、雜志那樣強調(diào)新聞性和時間性。圖書往往側重于介紹比較成熟、可靠、在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定的觀點。 (4)圖書內(nèi)容的文體具有前后一致的統(tǒng)一性:一本雜志的內(nèi)容往往是多種文體并存,但一本書的內(nèi)容則通常采用前后一致的文體?？萍紙D書在體例格式、名詞術語、圖表形式、計量單位以及數(shù)字的使用等方面,一般都有嚴格的統(tǒng)一要求。 (5)圖書的篇幅具有較強的靈活性:與期刊不同,圖書的篇幅可以根據(jù)需要靈活掌握。但是,篇幅的靈活性并不意味著隨意性。一部書往往在寫作時就對篇幅大小有比較明確的規(guī)劃和約定。 (6)圖書出版的時間具有較強的機動性:圖書的出版周期一般比較長,但選擇何時出版,卻具有一定的機動性,這與期刊的按月或按季度定期出版不一樣。圖書的出版,通常根據(jù)事先制定的年度出版計劃和長期出版規(guī)劃,合理地安排出版時間。 學生們有想"圖書漂流角"的書，也可以隨時放上書架，供人取閱。湖北閱讀空間圖書漂流角方案

圖書漂流提示語精選 1. 人的知識愈多，人的本身也愈臻完善 2. 書是學習的寶庫，只有我們愛護它，它才會給我們提供**大的知識財富 3. 知識是成功的鑰匙，只有我們把握好這把鑰匙，才可以進入成功之門 4. 筆聲，紙聲，翻書聲，此時無聲勝有聲 5. 請把你的錢帶回你的家，請把圖書館的書留下 6. 輕輕的來，靜靜的找，細細的讀，悄悄的走 7. 思考是智慧花蕾待放的前夜 8. 讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長 9. 理想的書籍是智慧的鑰匙 10. 吾生而有涯，而知也無涯 11. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰 12. 認認真真讀書，堂堂正正做人 13. 看書該是云淡風清，平湖秋月 14. 生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴 15. 人生應該生氣勃勃，我們應該始終對文學充滿好奇 幼兒園圖書漂流角宣傳圖書漂流是一張"誠信試紙"，測試著人的誠信指數(shù)。

大數(shù)據(jù)時代，新的技術讓我們可以擁有更多的信息資源，以更加新穎、便捷的方式為讀者提供服務。擺脫陳舊思維與服務制度的束縛，基于傳統(tǒng)圖書館文獻借閱、資料保存等基礎服務的前提下，建設新型的智能圖書館，如：進行服務模式的創(chuàng)新，可以打造一個無所不在的“泛在化圖書館”。聲閱智能科技推出的“漂流型圖書角”（即“圖書漂流角”）基于公共區(qū)域，利用信息技術，建立閱讀“泛在化”的應用場景，以較小的占地面積方便中小學圖書館建立合格的“泛在化圖書館”。

1999年，美國斯坦福大學圖書館館長邁克爾·凱勒提出要創(chuàng)立泛在圖書館，其**在于“隨時獲取信息”的需要。與傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻借閱相比，泛在化圖書館不管是從服務內(nèi)容、服務方式都有巨大的進步，能讓讀者更好的享受閱讀資源。聲閱科技推出的漂流型圖書角基于公共區(qū)域，利用信息技術，建立閱讀“泛在化”的應用場景， 就近面向師生提供“***的閱讀資源、隨時隨地的借還交換、學生自主管理手段等”服務內(nèi)容， 讓閱讀資源更好更方便地在師生中流動。漂流期間讀者，可以留下自己的"閱讀印記"。

規(guī)劃。在制訂的短期規(guī)劃與長期規(guī)劃中，圖書漂流業(yè)務工作的內(nèi)容應與閱讀推廣、導讀服務相結合；工作形式應以館員指導、志愿者操作為原則，發(fā)揮圖書漂流項目的廣**社會關注度、從而產(chǎn)生**佳的社會效益。隨著社會誠信環(huán)境的建設，圖書館還應加大自由式圖書漂流的開展力度，使讀者在享受讀書本身帶來的樂趣的同時，在傳遞中體驗更多的溫馨與浪漫。另外，我國計劃頒布《圖書漂流志愿服務管理條例》等規(guī)范性的法律文件，加強保護志愿者在工作中的權益，完善志愿服務工作的制度建設。條例針對志愿服務培訓指導、評估管理、表彰方式、權益保障等進行逐條明示，對圖書漂流空間、漂流驛站、漂流圖書加工標準、程序等硬件與軟件環(huán)境工作進行具體規(guī)范。在有人負責的公益圖書漂流角，拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，從而保證了圖書漂流的持續(xù)進行。幼兒園圖書漂流角宣傳

編排上專**號碼和感言字條后置放于公園長凳、咖啡館桌子、圖書館樓梯等公共場所。湖北閱讀空間圖書漂流角方案

圖書漂流——是一段文明美麗的奇特之旅，是一種傳遞快樂和誠信的閱 讀游戲。 它**早起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意 放在公共場所，如公園的長凳上，看到這本書的人可取走閱讀，讀完后將其 放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。 就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞來分享快樂，他漂流的不****是圖書，更是一種誠信與美德…… 圖書漂流提示語分享 1. 輕取輕放，愛護書籍 2. 讀書破萬卷，下筆如有神 3. 進入這神圣般的殿堂，你我皆是書鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽， 4. 汗水在這里流過，心靈在這里凈化。 5. 諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學習氣息描繪美好未來 湖北閱讀空間圖書漂流角方案

上海聲閱智能科技有限公司是一家集生產(chǎn)科研、加工、銷售為一體的****，公司成立于2012-08-09，位于上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號中電綠色科技園2號樓202室。公司誠實守信，真誠為客戶提供服務。公司主要經(jīng)營智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換等產(chǎn)品，我們依托高素質(zhì)的技術人員和銷售隊伍，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則，公司通過良好的信譽和周到的售前、售后服務，贏得用戶的信賴和支持。公司秉承以人為本，科技創(chuàng)新，市場先導，和諧共贏的理念，建立一支由智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換**組成的顧問團隊，由經(jīng)驗豐富的技術人員組成的研發(fā)和應用團隊。聲閱智能秉承著誠信服務、產(chǎn)品求新的經(jīng)營原則，對于員工素質(zhì)有嚴格的把控和要求，為智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換行業(yè)用戶提供完善的售前和售后服務。