中小學圖書館數(shù)字研修桌服務

在沒有科技發(fā)展到現(xiàn)在地步的過往,通常教學、會議、演講或者是討論交流時，主講的人需要不停的在白板上書寫著自己的要點重點，而聽講的人就需要不停的記錄，生怕有所遺漏，有了電子白板以后只需認真聽講就可以了，主講的人書寫完之后，只需輕按一下按鍵或按一下遙控器，就可以把白板上書寫的內(nèi)容完完整整的記錄下并打印下來，而整個過程卻只需幾秒鐘的時間；也可以非常便捷的把電子黑板上書寫的內(nèi)容以及呈現(xiàn)過的內(nèi)容完整的輸出到電腦上；電子黑板可以無限地延展書寫的空間。電子黑板的優(yōu)勢是傳統(tǒng)白板或者黑板都無法比擬的,電子黑板****是智慧研修桌的一個優(yōu)勢，其它的功能還有待你來發(fā)現(xiàn)哦！我們能用數(shù)字研修桌做哪些事情呢？中小學圖書館數(shù)字研修桌服務

可以通過師生個人帳號和密碼進入到在校閱通應用上進預約，在研修桌空閑時間段內(nèi)預約使用，預約信息填寫人為主預約人，其它參與人員可以讓主預約人代為填寫，在遠程上可以設置預先開機，省去等待開機的時間（也可以通研修桌配置的開關機按鈕開機，開關機按鈕位于樂學桌桌面底部靠近屏幕的位置）。通過刷卡可以進行簽到，方便管理和統(tǒng)計到場人員。也可以通過人臉識別進行簽到，更方便準確的做到實到人員的管理，根據(jù)簽到人員形成有據(jù)可依的報告，便于校園空間使用數(shù)據(jù)查詢和空間管理。中小學圖書館數(shù)字研修桌服務隨著社會發(fā)展，對于教學質(zhì)量的要求會越來越高，對教育空間的要求也會隨之提高！

隨著新的學習對象和學習活動技術產(chǎn)生之后,學習資源的建設與共享模式呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。為了滿足未來泛在化學習對學習資源形成與建立、智能與適應等多方面的需求,很多人提出了正式的學習與非正式的學習兩種方式，即追求適應泛在化學習環(huán)境與非正式學習的一種新型學習資源結合的方式。這種組合方式具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進化發(fā)展、智能性、微型化等基本特征，可以實現(xiàn)學習者群體智能的共享資源、信息和學習工具、方法的共享，是實現(xiàn)泛在化學習目的的基石之一。同時這種組合方式對學習的空間也有了新的要求，開放性、連接性、自主性和微小化等特點將成為新學習空間的特色。

上海聲閱智能科技有限公司成立于2012年，是一家面向K12教育、能夠為教育機構、醫(yī)療機構、培訓機構等行業(yè)提供“智慧型圖書空間”建設整體解決方案的專業(yè)型公司。公司已經(jīng)擁有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，能夠提供包括系統(tǒng)自主設計、軟硬件自主研發(fā)、產(chǎn)品組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術支持、項目實施及培訓、售后服務等一站式的整體服務。公司陸續(xù)推出了一系列新產(chǎn)品和定制化的解決方案，其中包括“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”，并且擁有專屬于公司的專屬權利和知識產(chǎn)權。像智慧研修桌這一類的產(chǎn)品，早已經(jīng)投入批量生產(chǎn)并得到用戶大范圍的好評，不管是在功能上還是外觀設計上都收獲了不少的粉絲用戶。如果會議沒有良好的空間可能推薦使用數(shù)字研修桌！

學科研修室是學校教師教學研究的主要場所之一，學科研修是教學活動的組織形式?，F(xiàn)在在很多中小學校園內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)建了學科研修室，主要用于學科方面的交流和研究，作為學科發(fā)展的又一個很關鍵的途徑。學校為教師們搭建一個良好的共同探討的環(huán)境是非常有必要的，這不**關系到教學活動的順利開展，還關系到教師們是否能夠順利的從交流活動中獲取幫助，從中快速提升專業(yè)水平，并且將所獲得的知識和專業(yè)技能應用到教學活動中，從而提升教學質(zhì)量和品質(zhì)。學校利用空間的優(yōu)勢贏得了教學水平的提高，是一項利大于弊的投入，所以很多學校開始研究如何設計并正確使用學科的研修室？比如說是否應該引用數(shù)字研修桌等。非正式的學習途徑與學習空間發(fā)揮的作用相輔相成，互相促進。中小學圖書館數(shù)字研修桌服務

智慧研修桌的電子黑板功能使用方法；中小學圖書館數(shù)字研修桌服務

研修桌設備正常開機進入主屏幕畫面，停留3-5秒后，點擊屏幕頁面上“瀏覽器”功能模塊，進入網(wǎng)頁瀏覽器界面。就會看到像在電腦上看以的瀏覽器一樣，通過瀏覽器地址可以輸入你想要查詢的網(wǎng)址信息，點擊鍵盤上的回車鍵Enter鍵即可以進入到對應的相關網(wǎng)站。輸入網(wǎng)址可以通過設備上自帶的無線鍵盤輸入，也可以通過調(diào)出軟鍵盤直接在屏幕上輸入便可。至少進入什么網(wǎng)站，在該設備上可以根據(jù)用戶的要求設置一些權限，例如哪些網(wǎng)站不能瀏覽的，可以預先做權限管理工作，避免在使用時出現(xiàn)違規(guī)的行為。也可以不設限制，讓用戶自己任意地瀏覽。中小學圖書館數(shù)字研修桌服務