校園智能點(diǎn)檢車(chē)作用

在整個(gè)圖書(shū)館RFID系統(tǒng)流通環(huán)節(jié)中，移動(dòng)點(diǎn)檢設(shè)備是一套相對(duì)**的系統(tǒng)，其主要于圖書(shū)館后臺(tái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的交互及清點(diǎn)設(shè)備的前端功能實(shí)現(xiàn)其整體功能。移動(dòng)點(diǎn)檢設(shè)備與主要的RFID借還設(shè)備不是關(guān)聯(lián)使用的，因此我們發(fā)現(xiàn)，部分有RFID的學(xué)校沒(méi)有配置點(diǎn)檢設(shè)備，這與學(xué)校的具體使用場(chǎng)景有關(guān)。RFID的圖書(shū)標(biāo)簽，耗材費(fèi)用是比較高的，因此我們建議，配置了RFID電子標(biāo)簽的學(xué)校，除了配置借閱設(shè)備外，可以進(jìn)行檢索、點(diǎn)檢、導(dǎo)航等設(shè)備的配置，這樣充分利用了RFID系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。機(jī)器盤(pán)點(diǎn)也分兩種，一是軟拍天線(xiàn)半人工方式，二是全智能的機(jī)器人盤(pán)點(diǎn)。校園智能點(diǎn)檢車(chē)作用

傳統(tǒng)的圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)軟件主要是基于MSWindows和基于PDA操作系統(tǒng)的API接口和對(duì)應(yīng)的動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)(dll)，提供基于PcoketPC操作系統(tǒng)的館藏清點(diǎn)處理軟件，可將清點(diǎn)結(jié)果以一定的格式保存下來(lái)，傳送給某圖書(shū)館管理軟件做進(jìn)一步的分析處理。提供在架書(shū)查找、順架、整架等功能軟件。智能RFID點(diǎn)檢儀通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)USB接口連接在PC機(jī)或者筆記本電腦上，并運(yùn)行相關(guān)的軟件進(jìn)行相應(yīng)的處理。數(shù)據(jù)處理和盤(pán)點(diǎn)過(guò)程時(shí)分開(kāi)實(shí)時(shí)的，數(shù)據(jù)不能實(shí)時(shí)的傳送到圖書(shū)館系統(tǒng)中。公共館智能點(diǎn)檢車(chē)價(jià)格圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)的方式有多種，主要分為手工盤(pán)點(diǎn)和機(jī)器盤(pán)點(diǎn)。

圖書(shū)采集器在系統(tǒng)還沒(méi)使用之前，起到了替代人工清單的方式，隨著圖書(shū)館系統(tǒng)和智能化設(shè)備的推廣，管理者不在使用圖書(shū)采集器，主要時(shí)由于采集器是**使用的，只能對(duì)圖書(shū)的信息進(jìn)行采集，采集完畢后需要導(dǎo)出表格進(jìn)行人工核對(duì)，因此，在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果圖書(shū)出現(xiàn)信息錯(cuò)誤、遺失等情況，沒(méi)有辦法及時(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，只能在數(shù)據(jù)核對(duì)時(shí)才能發(fā)現(xiàn)，一旦有遺失信息不全等信息，還是需要在不停的縮小范圍進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)查找，這讓盤(pán)點(diǎn)工作量很大程度上增加了不少，隨著智能化信息化設(shè)備的普及，圖書(shū)采集器漸漸的停止使用。

為什么我們叫圖書(shū)點(diǎn)檢，不叫圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)或者叫圖書(shū)檢查？通過(guò)點(diǎn)檢一詞**初的定義，我們可以由很直觀(guān)的了解到圖書(shū)點(diǎn)檢的意義：“點(diǎn)檢”是一種及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)（預(yù)知狀態(tài)），指導(dǎo)設(shè)備狀態(tài)檢修（超前管理）的一種科學(xué)管理方法。為了企業(yè)產(chǎn)品設(shè)備原有機(jī)能的持續(xù)，通過(guò)人的感官或簡(jiǎn)單的工具以及精密檢測(cè)儀器，對(duì)設(shè)備的規(guī)定部位(點(diǎn))按預(yù)先設(shè)定的周期和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，周密施行全過(guò)程有無(wú)異狀的和動(dòng)態(tài)的檢查，以使設(shè)備的劣化和隱患能及早發(fā)現(xiàn)，并盡早修復(fù)。 點(diǎn)檢管理的目的，就是通過(guò)“預(yù)知狀態(tài)、超前管理”，對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、診斷，盡早發(fā)現(xiàn)隱患，并判斷、確定故障隱患的范圍和內(nèi)容，然后，編制檢修計(jì)劃、備品、配件供應(yīng)計(jì)劃等，組織將其功能恢復(fù)(維修是點(diǎn)檢的后續(xù))。以確保企業(yè)的產(chǎn)品能滿(mǎn)足用戶(hù)的需求和使顧客滿(mǎn)意。一旦圖書(shū)和書(shū)架有了關(guān)聯(lián)信息，盤(pán)點(diǎn)范圍就可以縮小到每個(gè)書(shū)架。

圖書(shū)點(diǎn)檢的主要目標(biāo)是“國(guó)有資產(chǎn)不流失，盤(pán)活閑置資產(chǎn)”，在盤(pán)點(diǎn)過(guò)著中需要管理者**落實(shí)固定資產(chǎn)管理工作，加大固定資產(chǎn)日常管理力度，盤(pán)點(diǎn)結(jié)束后管理者要嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)購(gòu)置、調(diào)撥、保管、使用、維護(hù)和盤(pán)點(diǎn)等具體工作，完善資產(chǎn)管理平臺(tái)，優(yōu)化資源配置，使管理工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，形成良好的資產(chǎn)管理局面，有效助力固定資產(chǎn)信息化管理。因此，定期的圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)是很重要的，相對(duì)于其他固定資產(chǎn)來(lái)說(shuō)，圖單價(jià)底，數(shù)量多，通常不受管理者的重視，但是一旦發(fā)生圖書(shū)大面積的丟失，資產(chǎn)的損失講不可估量。在中小學(xué)圖書(shū)館，尤其是小學(xué)，很多學(xué)生把沒(méi)有完成歸還手續(xù)的圖書(shū)直接放到書(shū)架上。智慧圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車(chē)目的

圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)的一大好處就是為圖書(shū)的流動(dòng)和調(diào)整提供數(shù)據(jù)依據(jù)。校園智能點(diǎn)檢車(chē)作用

圖書(shū)點(diǎn)檢車(chē)當(dāng)中關(guān)鍵的技術(shù)就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其中RFID技術(shù)首當(dāng)其沖，RFID技術(shù)又叫無(wú)線(xiàn)射頻識(shí)別技術(shù)。依靠發(fā)射不同頻率的波來(lái)識(shí)別帶電子標(biāo)簽的物品，其中分高頻和超高頻。高頻有標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際規(guī)范，即13.56MHz的高頻波段，超高頻的標(biāo)準(zhǔn)就不那么統(tǒng)一，不同國(guó)家使用的頻率也不盡相同。歐盟指定的超高頻是865~868MHz，美國(guó)則是902~928MHz，印度是865~867MHz，澳大利亞是920~926MHz，日本是952~954MHz，中國(guó)還沒(méi)有給超高頻一個(gè)合適的頻段范圍，處于標(biāo)準(zhǔn)缺失狀態(tài)。 校園智能點(diǎn)檢車(chē)作用