廣東學(xué)校班級圖書角

“什么是知識？自從有階級的社會存在以來，世界上的知識只有兩門，一門叫做生產(chǎn)斗爭知識，一門叫做階級斗爭知識。自然科學(xué)、社會科學(xué)，就是這兩門知識的結(jié)晶，哲學(xué)則是關(guān)于自然知識和社會知識的概括和總結(jié)”，作為“確定分類法基本結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)”。據(jù)此，中圖法將知識門類分為“哲學(xué)”、“社會科學(xué)”、“自然科學(xué)”三大部類；繼而又將馬、列、毛著作和綜合類圖書分別列入首尾組成五大基本部類，再分為22大類。其實這幾種劃分是相互獨立的，不是屬種關(guān)系，沒有邏輯聯(lián)系。班級圖書角的成立其實是在于培養(yǎng)和引導(dǎo)讀書的興趣。廣東學(xué)校班級圖書角

圖書分類 圖書分類法又叫圖書分類詞表，都是按照圖書的內(nèi)容、形式、體裁和讀者用途等，在一定的哲學(xué)思想指導(dǎo)下，運用知識分類的原理，采用邏輯方法，將所有學(xué)科的圖書按其學(xué)科內(nèi)容分成幾大類，每一大類下分許多小類，每一小類下再分子小類。《中國圖書館分類法》是1975年出版的圖書。該書講述了通過科學(xué)方法對圖書進(jìn)行分類，“致用性”是其原則。《中國圖書館分類法》自1975年出版以來，對現(xiàn)代圖書館事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，20世紀(jì)以來，更以主流圖書分類法取代其他分類方法，近于“普及”了。廣東學(xué)校班級圖書角圖書角的書的來源方式：學(xué)生自愿捐借、家長自愿捐贈、老師自愿贈送的形式豐富班級圖書角。

1、適用性：RFID技術(shù)依靠電磁波，并不需要連接雙方的物理接觸。這使得它能夠無視塵、霧、塑料、紙張、木材以及各種障礙物建立連接，直接完成通信。2、高效性：RFID系統(tǒng)的讀寫速度極快，一次典型的RFID傳輸過程通常不到100毫秒。高頻段的RFID閱讀器甚至可以同時識別、讀取多個標(biāo)簽的內(nèi)容，極大地提高了信息傳輸效率。3、每個RFID標(biāo)簽都是通過RFID標(biāo)簽與產(chǎn)品的一一對應(yīng)關(guān)系，可以清楚的跟蹤每一件產(chǎn)品的后續(xù)流通情況。4、簡易性：RFID標(biāo)簽結(jié)構(gòu)簡單，識別速率高、所需讀取設(shè)備簡單。尤其是隨著NFC技術(shù)在智能手機上逐漸普及，每個用戶的手機都將成為簡單的RFID閱讀器。

4、科普類知識讀物：孩子的閱讀經(jīng)歷和知識結(jié)構(gòu)的搭建尤其重要。這時，科普讀物的藝術(shù)優(yōu)勢就極為有效地凸顯出來。眾多科普讀物以溫和而中性的語言為孩子建立了一個充滿趣味的文字空間，并使這個空間不失童心的魅力。這是一般的文學(xué)作品難以企及的，而且科普讀物的教育內(nèi)涵和趣味性的結(jié)合更是兒童小說、童話無法做到的。事實上科普讀物在對少兒的知識熏陶和科學(xué)精神的培養(yǎng)方面發(fā)揮了很大作用，像竺可楨、梁思成、華羅庚等許多科學(xué)家的作品成了幾代人童年的美好回憶。端正學(xué)生行為，凈化學(xué)生心靈。

班級圖書角宣傳語：1、你給我一角，我還你一片天地。2、隨意翻翻，讀書之樂；順手牽羊，做人之恥。3、心閱誠讀 用心閱讀！4、閱讀伴我行，讀出誠信與文明！5、書角里的靜靜品讀，靈魂處的悄悄會面。6、以書塑身，受益一生，以書會友，天長地久。7、輕捧一本書，細(xì)閱知識理。書海茲不倦，勿忘相歸還。8、與書為友，長長久久，相見如賓，人走書留。9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。10、熱愛文字，享受生活，文明取閱，誠信你我。11.書籍點亮人生，書香洋溢校園。 　　 班級圖書角的建立將課內(nèi)向課外延伸，為學(xué)生推薦適合的課外書籍。陜西班級圖書角班級閱讀角

班級圖書角為加強學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的品性，提高學(xué)生自學(xué)能力，而開展的一種組織活動。廣東學(xué)校班級圖書角

④圖書館的閱覽與外借工作，除開展個別借書和小組借書外，經(jīng)常采用“班級文庫”的形式，使圖書為學(xué)生利用，讓中學(xué)生自己來管理圖書。⑤應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)起即會正確地閱讀，善于利用圖書進(jìn)行自學(xué)，逐步掌握從圖書資料中獲取各種知識和信息的方法。⑥圖書館應(yīng)有一定的空間為學(xué)生使用，設(shè)備、書架、閱覽桌椅等要適合青少年、兒童的身體情況，有利于他們的健康成長。大部分中小學(xué)校圖書館功能齊全，設(shè)施良好，為什么還要建立班級圖書角呢？因為班級圖書角位置便利，運用靈活，隨時可以開展讀書活動。班級圖書角是校圖書館的必要補充，可以豐富學(xué)生的課余活動，可以方便學(xué)生的閱讀需求。廣東學(xué)校班級圖書角